Oleh,

Priya, Sheilla, Sarves

 KEPENTINGAN
PENDIDIKAN MORAL
•

Mengamalkan nilai-nilai murni

• Cinta dan setia kepada negara

• Menjunjung tinggi perlembagaan dan

kedaulatan undang-undang

• Bersopan dan bersusila

• Menyahut cabaran 2020

 KEPENTINGAN
PENDIDIKAN MORAL

• Mengetahui dan melaksanakan haknya mengikut

perlembagaan

• Mengetahui dan melaksanakan tanggungjawab

sebagai rakyat Malaysia

• Amalan berbudi bahasa

• Menjadi ejen moral

 ETIKA

• Etika berasal daripada perkataan Yunani yang
bermaksud adat (custom) atau kegunaan
(usages)

• Frankena (1973), etika merupakan falsafah moral

atau pemikiran falsafah tentang kemoralan,
masalah moral dan pertimbangan moral.
 MORAL

•

Moral berasal daripada perkataan Latin “mores”
yang membawa erti yang sama dengan etika
(Ashmore, 1987).

• Kamus Oxford Advance Learner’s, Edisi Keenam

menyatakan moral sebagai kesedaran tentang
tingkah laku betul dan salah, apa yang perlu
dipatuhi dan ditinggalkan serta bersifat praktikal.
 AKHLAK
•

Dari sudut bahasa akhlak berasal daripada
perkataan arab ‘khuluq’ yang bermaksud budi
pekerti.

• Dari sudut istilah, akhlak merujuk kepada tingkah

laku, tutur kata, penampilan diri berlandaskan
kepada ajaran agama.
Apa itu aliran pemikiran

 Individu sering mengalami masalah yang perlukan
bertindak dan bertindak balas terhadap sesuatu
perkara. Faktor perbezaan aliran pemikiran antara
satu sama lain ialah didikan ibubapa, pengaruh
rakan sebaya, pengalaman dan tahap pendidikan.
 Naturalis

Naturalis ialah aliran pemikiran yang
menggambarkan sesuatu dalam keadaan
yang sebenar.
lurus dan jujur dalam menilai sesuatu dan
sifat-sifatnya ialah hidup dalam kedaan tidak
bebas, terkongkong dengan peraturan-
peraturan yang takut, jarang keluarkan
pendapat dan lebih rela menerima sesuatu
keadaan.
 Contoh situasi

pelajar Tingakatan Tiga yang melihat slip
keputusan peperiksaan yang teruk, dia mengeluh
dan menerima keputusan itu semata-matanya.
 Pelajar itu akan menganggap dirinya memang
kurang pandai dan tidak akan menerima
keputusan yang baik dalam semua peperiksaan.
merendah diri, tidak mempunyai pandangan
positif terhadap diri sendiri
cepat memenuhi kepuasaan hidup tanpa
berusaha untuk meningkatkan kemajuan diri.
 Intuisionis

proses ‘melihat’ dan ‘memahami’ secara intelek
dan juga berkaitan dengan bisikan hati.
memerlukan ilmu, kematangan fikiran dan dan
timbunan pengalaman yang lama sehingga dapat
membaca isi yang tersirat dalam sesuatu situasi.
bertindak berdasarkan gerak hati dan
memperoleh pengetahuan melalui proses
kefahaman dan pengertin langsung
 Contoh

gadis remaja yang mudah ditipu oleh lelaki apabila
melihat harta dan kekayaan kerana lantaran
pengalaman hidupnya yang masih cetek. Oleh sebab
itu, gadis remaja mudah diperkotak-katik dengan
kata-kata manis lelaki.

kesannya ialah cepat membuat keputusan, mudah

menerima arahan, sering mengubah fikiran dan juga
tidak stabil dan kukuh dari segi pendirian.
 Emotivis

 Aliran pemikiran ini merujuk sikap manusia yang bertindak mengikut perasaan atau emosi.

Perasaan ini dilahirkan melalui air muka, kata-kata, tingkah laku sama ada perasaan gembira

mahupun sedih.

 Emotivis berasal dari perkataan emosi yang merujuk kepada kebangkitan perasaan. Emotivis

menerangkan bahawa pertimbangan moral bukan mengikut pernyataan fakta seperti yang

dinyatakan oleh naturalis, tetapi adalah mengikut emosi, sikap atau perasaan.
 Emotivis

 Pandangan emotivis memberi sumbangan dengan memperkenalkan

satu dimensi yang penting yang bukan sahaja berfokus kepada

pemikiran rasional, malah emosi moral.

 Contoh: Ali membalas dendam kawannya yang tidak bersalah dengan

memukul kerana mempercayai fakta palsu bahawa kawannya telah

mencuri duitnya.
 Rasionalis

 Rasionalis berasal daripada perkataan ‘ratio’ yang bermakna ‘reason’ atau

sebab. Segala tingkah laku moral seperti menghormati orang tua,

menyayangi alam sekitar dan semangat patriotik perlukan asas pemikiran

rasional yang waras dan logik.

 Manusia yang waras akan menggunakan akal fikirannya untuk

penaakulan, membuat keputusan dengan bijak, menyelesaikan masalah,

merekacipta sesuatu yang boleh dimanfaatkan manusia sejagat.

 Rasionalis

 Contoh: Ahmad mendapat keputusan yang
cemerlang dalam SPM walaupun gagal dalam ujian
percubaan SPM dengan mengenali punca dia gagal
dan berusaha untuk memperbaiki kelemahannya.