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Universidad tecnológica de Tamaulipas

Norte
PROCESO DEL PENSAMIENTO

Alba Ramírez Jaqueline.


Barrón Herrera Nency.
García Cruz Julio Cesar.
Montelongo González José Eduardo.
Martínez de la Cruz Mónica Jazmín. Octubre 2017
Tipos de procesos de pensamiento

•Observación
•Clasificación
•Discriminación
•Semejanzas
•Diferencias
Observación
Es el proceso mental de fijar la atención en una persona,
objeto, evento o situación, a fin de identificar sus
características.
La observación tiene dos momentos:
Un momento concreto: tiene que ver con el uso de los
sentidos para captar las características de la persona,
objeto, evento o situación.
Un momento abstracto: tiene que ver con la
reconstrucción de los datos en la mente.
Observación
La observación también puede ser:
Directa: cuando el objetivo que se define indica el
uso de los sentidos de la persona que realiza el
proceso (fuente primaria).
Indirecta: cuando el objetivo indica la identificación
de características de una persona, objeto, o
situación a través de otras personas (fuente
secundaria).
Clasificación
Es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en
subconjuntos, de forma tal que todos los elementos de un subconjunto
compartan una misma característica que los diferencie.
Clasificación
1. Definir el objetivo.
2. Observar los elementos por clasificar.
3. Identificar las características en la cuales tengan semejanzas y
diferencias.
4. Comparar las características.
5. Ordenar los elementos por un criterio.
Discriminación
Es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o instituciones,
que produce y reproduce desigualdades en el acceso a recursos y oportunidades
(como la salud, la alimentación, la educación o el empleo).

La discriminación sirve para entender las diferencias entre los aspectos o las
partes de un todo y poder separarlas de esta, teniendo mas en cuenta las
diferencias.
Semejanzas
El establecimiento de semejanzas permite generalizar entre personas, objetos,
eventos o situaciones, el de diferencias el particularizar y como consecuencia de
ambos comparar.
Semejanzas absolutas.
Las semejanzas absolutas corresponden a la igualdad de las características, deben
ser idénticas y prácticamente es imposible que se puedan presentar.
Ejemplo:
 Dos gotas de agua
 Dos pelotas idénticas
 Una copia fotostática
Semejanzas
Semejanzas relativas.
Las semejanzas relativas corresponden a lo parecido de las características, en este
tipo de semejanzas se valora lo más parecido posible.
Ejemplo:
 Dos países del tercer mundo (nivel de vida, corrupción)
Dos equipos de fútbol (número de jugadores, vestimenta)
Dos estudiantes (estudian, hacen tarea, practican deportes)
Diferencias
Las diferencias son una extensión de la observación que consiste en identificar las
características en que difieren dos o más objetos o situaciones.

•Definir el propósito de la comparación.


•Establecer variables.
•Fijar la atención en las características relacionadas con las variables
(observación).
•Identificar las diferencias.
•Darse cuenta del proceso de comparación
Elementos del pensamiento
Como se relaciona la redacción con el
pensamiento
Redacción: presentación adecuada de la actividad del intelecto o abstracciones
de la imaginación que el autor ha decidido manifestar de forma escrita.

Textos literarios: Narrativos (novela y cuento), dramáticos (tragedia, drama o


comedia) o líricos (himnos, odas, elegías y canciones.

Textos no literarios: Textos científicos (tesis, doctoral, monografía científica, etc.),


administrativos, jurídicos, periodísticos (revistas, magazines, columnas),
humanísticos (filosofía, sociología, etc.) publicitarios, entre otros.