PLANTEAMIENTO DEL Mg.

Mario Gustavo Berrios

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Espezúa

1. ¿QUÉ ES PLANTEAR UN PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?

Idea de Profundizar Platear el

investigación en el tema problema de
investigación

“Plantear el problema quiere decir afinar y elaborar más

formalmente la idea de investigación” (Hernández, Zapata y
Mendoza, 2014: 41)
2. ¿QUÉ CRITERIOS SE DEBEN TOMAR EN
CUENTA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?
El problema debe estar formulado con
objetivos y preguntas claras, concretas y
sin ambigüedad.

El planteamiento debe implicar la

posibilidad de recolectar datos empíricos o
de la realidad (observaciones, mediciones
o evaluaciones).
3. ¿QUÉ COMPONENTES INTEGRAN EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?
Enunciado

incluye Justificación
PLATEAMIENTO
DEL PROBLEMA Planteamiento
del Problema
Objetivos de
investigación
A. EL ENUNCIADO
El enunciado es el título académico de nuestro tema de
investigación.

Debe contener la variable o variables que deseamos

investigar.

Debe estar delimitado, tanto en el tiempo como en el

espacio.
Por ejemplo…
Caracterización de ceniza de bagazo de la caña de azúcar;
como material suplementario del cemento portland.
Resistencia a la penetración del ión cloruro y a la carbonatación
de concretos adicionados, con un residuo de la industria
petroquímica.
Comportamiento bajo carga cíclica de muros prefabricados de
pared delgada de ferrocemento: una investigación experimental y
analítica.
Deformaciones del acero de refuerzo, durante ensayos en mesa
vibratoria con muros de concreto de baja altura.
B. LA JUSTIFICACIÓN
La justificación indica el porqué
de la investigación exponiendo
sus razones. Por medio de la
justificación debemos demostrar
y explicar que nuestra
investigación es necesaria e
importante. (Hernández,
Fernández, Baptista, 2104)
B. LA JUSTIFICACIÓN
Conveniencia • ¿Qué tan conveniente es mi investigación?
o utilidad • ¿Para qué sirve?, ¿ayuda en algo?, ¿en qué?

Relevancia • ¿Quiénes se benefician con los resultados de

social mi investigación y cómo?

• ¿La información que se obtenga puede servir para

Valor teórico revisar, desarrollar o fundamentar una teoría?
• ¿Qué se espera saber con mis resultados que no se
sabía antes?
B. LA JUSTIFICACIÓN
• ¿Mi investigación puede ayudar a crear un nuevo
Utilidad instrumentos para recolectar o analizar datos?
metodológica • ¿Puede lograrse con ella mejoras en la forma de
experimentar con algo?

• Significa que es posible realizarla en un tiempo

determinado y que se cuentan con los recursos
Viabilidad necesarios (humanos, logísticos, económicos, etc.)
para poder iniciar y terminar nuestra
investigación.
C. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Es la descripción narrativa de la situación
problemática.
Narrativa • Uno o dos párrafos.

• Representan el qué de la investigación.

Preguntas de
• Es la forma más recomendada de
Investigación plantear el problema d e investigación.
 Algunas recomendaciones…
El objetivo de la pregunta es establecer con claridad el área temática que se quiere
conocer. La investigación se inicia en la construcción de una pregunta principal que se
desglosará en subpreguntas. Se sugieren evitar los siguientes tipos de preguntas:
PREGUNTAS MOTIVOS
Aquellas que se responden Si o No Estas respuestas (SI o NO) evitan que se realice análisis de
procesos y contextos.
Aquellas que tengan valoraciones o Se asumen de manera prejuiciosa ciertas causas o problemas.
prejuicios
Aquellas que contengan respuestas Son innecesarias, ya que si tenemos la respuesta, ¿para qué
en el enunciado preguntar?
Aquellas que se interrogan sobre el No se pueden determinar respuestas, ya que estas serían
futuro simples especulaciones.
Aquellas que quieran explicar un Antes de determinar las causas hay que describir el proceso
fenómeno antes de describirlo de funcionamiento de determinada situación social.
 Algunas recomendaciones…
Las preguntas se pueden construir de diferentes formas, sin embargo se
pueden desglosar sus componentes de tal manera que sea mucho más fácil su
comprensión:

El término de El tipo de El fenómeno El contexto

interrogación relación

• ¿CÓMO • INFLUYE • EL ACERO • EN LAS

DE CASAS DE
REFUERZO MATERIAL
NOBLE EN
LA REGIÓN
PUNO?
Algunas recomendaciones…
Cada término de interrogación tiene un sentido específico::

TÉRMINO SENTIDO
¿Cómo…? Comprender la estructura de un hecho o fenómeno.
¿Cuáles…? Establecer un inventario de elementos de un hecho o
fenómeno.
¿Dónde…? Determinar un espacio de un hecho o fenómeno.
¿Quiénes…? Determinar los actores de un hecho o fenómeno.
¿Por qué…? Determinar las causas de un hecho o fenómeno.
D. LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

“Los objetivos señalan a lo que

se aspira en la investigación y
deben expresarse con claridad,
pues son las guías del estudio”.
(Hernández, Fernández,
Baptista, 2104: 37)
D. LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO • Debe reflejar la esencia del

planteamiento del problema y la idea
GENERAL expresada en el título del proyecto de
investigación

OBJETIVOS • Cada objetivo específico está

diseñado para lograr una parte del
ESPECÍFICOS objetivo general y todos en conjunto
lograr el objetivo general
Algunas recomendaciones…
La pregunta principal se convierte en un objetivo principal
y cada subpregunta se convierte en un objetivo secundario;
para ello se usan determinados términos (verbos), por
ejemplo
Identificar o Reconocer no son buenos objetivos de investigación,
sino que son medios necesarios para poder hacer una descripción
o una explicación.
Conocer es el objetivo final de toda investigación, y resulta muy
amplia.
Analizar no es un objetivo, sino un medio necesario para poder
establecer conclusiones en una investigación.
Algunas recomendaciones…
Algunos de los términos más importantes y usados son:
• Establecer un inventario de objetos y
DETERMINAR situaciones.

DESCRIBIR • Definir con detalle las cualidades o características de

un hecho o fenómeno.

• Establecer las relaciones entre las partes de un

COMPRENDER fenómeno o hecho y mostrar el funcionamiento de
dicho fenómeno o hecho.

• Establecer las causas concretas de aparición

EXPLICAR de un hecho o fenómeno.
Algunas recomendaciones…
Las preguntas marcan el tipo de objetivo que persiguen y
dichos objetivos se elaboran reemplazando el término de
interrogación por uno de los verbos en infinitivo, por
ejemplo:
PREGUNTA OBJETIVO
¿Cuáles son los actores que Determinar los actores que participan
participan en el desarrollo de los en el desarrollo de los proyectos viales
proyectos viales (Provias Nacional, (Provias Nacional, consultores y
consultores y entidades externas)? entidades externas).