La literatura nace de la necesidad del ser humano de contar sus

sentimientos y experiencias, y emplea la palabra como instrumento. De ahí

que en una obra literaria sea tan importante lo que se dice (el fondo) como
la forma de decirlo (la forma).
El lenguaje literario intenta embellecer la expresión; los escritores escogen
aquellas palabras que parecen más llamativas y originales con el fin de
sorprender al lector y conseguir que se fije más en el mensaje. Para
embellecer su expresión el autor utiliza figuras retóricas.
Las obras literarias pueden estar escritas en prosa o en verso.
La prosa es la manera espontánea de hablar y escribir: Luego se durmieron, pues la noche no
había sido tranquila, y no hicieron nada hasta la tarde.
El verso se divide en fragmentos más o menos largos (los versos) que tienen
un ritmo parecido, un número de sílabas similar (la medida) y unos sonidos
semejantes al final (la rima):
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
Para el amigo sincero
Que me da su mano franca.
 Principales figuras retóricas
 La personificación. Consiste en atribuir cualidades humanas o acciones
propias de seres humanos a animales o cosas:
Rodando por el monte/ Bajó la niebla al campo. / Se enredó en las aliagas, / se
despeinó en los álamos, /se peinó en los espinos, / se recostó en los pastos.
 La comparación o símil relaciona dos elementos que poseen cierta
semejanza:
Dejó todo el paisaje / con los ojos vendados. / El dormir es como un puente /que va del
hoy al mañana. / Por debajo como un sueño, / pasa el agua.
 La metáfora consiste en asociar dos elementos muy diferentes de la realidad
y presentarlos como iguales en virtud real o imaginada de alguna semejanza
entre ellos:
El viento, músico de octubre, / pasa por los cañales amarillos.
… El sol es un pájaro cautivo / que revuela en la jaula azul del cielo.
 Hipérbole consiste en una exageración de la realidad que busca impresionar
al lector:
Quiero escarbar la tierra con los dientes.
 Principales figuras retóricas
 Anáfora. Repetición inicial de palabra en varios versos. Fonte frida, / Fone
frida, / Fonte frida con amor.
Paralelismo. Repetición de la misma estructura sintáctica en dos o más
versos. Amigo el que yo más quería, / venid al alba del día. / Venid el que yo
más amaba / venid a la luz del día.
 Aliteración. Repetición de sonidos en un mismo verso. El sillbo de los aires
amorosos.
 Encabalgamiento. El sentido de un enunciado no queda completo en un
verso, sino que continúa en el siguiente. Yo voy soñando caminos / de la tarde.
¡Las colinas / doradas, los verdes pinos.
 Hipérbole. Exageración desmesurada. Por tu amor me duele el aire, el
corazón y el sombero
 Principales figuras retóricas
Antítesis. Contraposición de dos elementos en un mismo contexto. La peor
soledad es sentirse solo estando acompañado.
 Símbolo. Empleo de un elemento concreto que remite a otro abstracto por
convención cultural. La balanza es símbolo de la justicia; la paloma, de la paz; la
cruz del cristianismo. Una vez tuve un clavo / clavado en el corazón, / y yo no
me acuerdo ya si era aquel clavo de oro, de hierro o de amor.
 Interrogación retórica. Pregunta que no busca respuesta, sino expresar el
estado de ánimo del poeta. ¿Qué es la vida? / me preguntas mientras me
desanomoras? / me olvidas, me arruinas.
La literatura proviene del término latino littera “letra” y normalmente se asocia
al texto escrito. Sin embargo, la literatura no nació vinculada a la escritura.
La literatura está emparentada con textos como los rezos, las fórmulas
mágicas, los relatos míticos o los cánticos, que se transmitían oralmente, sin
apenas modificaciones en su expresión.
Las primeras manifestaciones literarias surgieron como respuesta a la
necesidad que sintieron los pueblos de explicar el mundo, de recordar su
pasado o de expresar sus sentimientos. Aunque creadas por autores
concretos, estas composiciones pertenecían a toda la comunidad, que, al
reproducirlas, las mantenía vivas.
En épocas remotas, la literatura fue un medio de comunicación a través
del cual se daba noticia de acontecimientos importantes para la historia
de los pueblos.
Las primeras manifestaciones literarias (cuentos, leyendas, canciones…)
se memorizaban y se transmitían oralmente de generación en
generación.
Estas composiciones se difundían de forma oral, pues pocas personas
sabían leer y escribir, y su difusión tenía lugar en grupo. Para memorizar
los textos, resultaban indispensables el verso y la música.
No sabemos quien los ha inventado, por lo tanto son anónimos, pero los
reproducimos de manera casi idéntica, introduciendo ligeros cambios
bien por gusto o bien por fallos de la memoria. Hoy en día aprendemos
de esta forma canciones infantiles, cuentos o chistes.
A partir de un momento determinado, la literatura oral se recogió por
escrito para impedir que los textos se olvidaran.
Los primeros textos recogidos por escrito eran de contenido religioso.
Poco a poco se pusieron por escrito otras composiciones de interés
general para evitar su olvido y transmitirlas a las generaciones futuras.
Con este fin, se crearon unos lugares especiales: las bibliotecas.
Más tarde, surgieron obras literarias escritas por autores concretos que
reflejaban su interés individual, no el general de la comunidad.
Los texto literarios se agrupan en géneros por su contenido (tema que tratan)
y por la forma en que están escritos (narración, diálogo…).
Un género es un modelo, un conjunto de rasgos que permiten agrupar los
textos literarios que presentan características comunes.
Existen cuatro grandes géneros:
 Género narrativo. Engloba aquellas obras en las que un narrador cuenta
una historia que les sucede a uno(s) personaje(s) en un lugar y un tiempo
determinados (novela, cuento…)
 Género lírico. Abarca aquellos textos en los que el autor (poeta) expresa sus
sentimientos y emociones.
 Género dramático. Incluye los textos en los que no existe la figura del
narrador, sino que los personajes dialogan y actúan representando la acción
sobre el escenario (comedia, tragedia, etc.).
 Género didáctico. Formado por textos que reflejan las opiniones sobre un
tema del autor o pretenden enseñar algo al lector (fábulas, ensayos, artículos
periodísticos).
La principal finalidad de las obras literarias es entretener, proporcionar deleite,
placer a los lectores; pero, también tiene otros propósitos:
 Algunas obras buscan jugar con el lenguaje inventando palabras que no
existen. Songoro cosongo de mamey / Songoro la negra baila bien / Songoro pregunto
te deje / Songoro le digo songoro que fue
 Otras solo buscan entretener como es el caso de las novelas de aventuras.
 Otras hacen reflexionar al lector mediante al crítica de determinados
aspectos de la sociedad con la finalidad de cambiarlos.
 Otras obras ofrecen una enseñanza de tipo moral, es el caso de muchos
cuentos.