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ALCALDIA DISTRITAL DE BARRANQUILLA

SECRETARIA DE SALUD DISTRITAL

Oficina de Salud Ambiental y P y P

Les Desea una

Cordial

Bienvenida
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Dra. ELOINA GOENAGA JIMENEZ

Jefe Oficina de Salud Ambiental

Dra. CIELO LUZ RODRIGUEZ PICALUA

Coordinadora del Programas: Dimensión Vida Saludable y
Condiciones No Transmisibles

JORGE JINETTE VANEGA

Sociólogo
Enlace de Apoyo Educativo
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“Taller de sensibilización y
Motivación de cambios
Conductuales de Trabajadores
Para El Cambio “actitud
positiva” y la Cultura del
Ahorro ”
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Objetivo
“Generar condiciones que
promuevan Habilidades y
Actitudes Positivas, para
fomentar el hábitos para el
desarrollo personal”
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Es un conjunto de percepciones, pensamientos,

evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos,
hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y
hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro
carácter.
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En pocas palabras, es la percepción

evaluativa de sí mismo.
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AUTOESTIMA

MOTIVACION

ACTITUDES PRODUCTIVAS
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La autoestima es un concepto
gradual. En virtud de ello, las
personas pueden presentar en
esencia uno de tres estados:

1. Autoestima alta.
2. Autoestima baja.
3. Termino medio de autoestima.
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Equivale a sentirse confiadamente apto

para la vida, o , usando los términos de la
definición inicial, sentirse capaz y
valioso; o sentirse acertado como
persona.
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Es oscilar entre los dos estados

anteriores, es decir, sentirse apto e
inútil, acertado y equivocado como
persona, y manifestar estas
incongruencias en la conducta,
actuar, unas veces, con sensatez,
otras, con irreflexión, reforzando
así, la inseguridad.
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La inteligencia emocional consiste en

una serie de actividades que sirven
para apreciar y expresar de manera
justa las emociones y las de otros, y
para emplear la sensibilidad a fin de
motivarse, planificar y realizar de
manera cabal la propia vida.
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Cuando una persona ingresa a una

organización pueda dar lo mejor de sí,
hacer bien su trabajo, no solo de su talento
y capacidad, sino que además lo haga con
entusiasmo y compromiso necesita:
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1. Saludable: Cuida su salud, se ejercita y

alimenta adecuadamente para contar con la
energía requerida en su trabajo intelectual,
emocional y físico.

2. Sereno: Gerencia las respuestas emocionales

que generan sus sentimientos y estados de
animo, es firme cuando ha de serlo, pero emplea
auto – control, paciencia y tacto en su actuar.
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3. Sincero: Actúa en sus conversaciones,

comunicaciones y acciones asertivas, basado en la
ética, honestidad y justicia

4. Sencillo: Se maneja en sus relaciones personales

y profesionales con humildad y simplicidad, no
deja de conocer su valor y sus logros, pero
reconoce que puede aprender de todo ser humano
y que sus éxitos se los debe a otras personas.
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5. Simpático: Es cortés, amable, educado en su hablar,

evita los vicios comunicacionales del cinismo,
sarcasmo, burla, humillación, discriminación,
generalización y juicios sin sustentación.

6. Servicial: Emplea el poder de la retribución y del

servicio para llegar dentro de las necesidades de
otros, haciéndose cargo de las inquietudes de
quienes le rodean en su familia, trabajo y vecindad.

7. Sinérgico: Coopera y crea climas de cooperación y

ayuda mutua en sus equipos de trabajo, tanto en la
familia, el gremio o la empresa.
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Vivamos positivamente, es decir,

seamos coherentes
entre nuestro
“Decir, Hacer, Sentir y Pensar”

Clave Positiva
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“HABILIDADES PARA LA VIDA”

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“Somos lo que hacemos día a día.

De modo que la excelencia
no es un acto, sino un habito”.
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“
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“
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RECOMPENSE Y MOTIVE: Enséñele a su hijo que ahorrar tiene sus frutos y sus
recompensas, dele un ejemplo; háblele de su experiencia personal.

EL TRABAJO DEBE SER REMUNERADO: Realice acuerdos con sus hijos. Darle
dinero por su colaboración con algunas de las tareas de la casa.

NO LE PRESTE DINERO: proponga una tarea a realizar, acuerden la frecuencia y el

monto de la suma que se pagará por la tarea. De esta forma no tendrá el estrés de
una deuda, y generará responsabilidad, y la idea de trabajar por una meta.

 PROYECTELE NUEVAS METAS: Reúnanse y hablen sobre cuáles son las

aspiraciones del pequeño, póngales valor, y propóngale un plan de ahorro mutuo
para lograr la meta.

AYÚDELOS CON LA PRIORIZACIÓN DE METAS.

APORTES AL HOGAR: Una vez tenga ingresos extra, enséñele la importancia de

aportar en el hogar, dele responsabilidad.

ENSÉÑELE: Las alternativas existentes en el mercado para guardar el dinero y las

opciones de invertirlo.
REALICE UN PRESUPUESTO: Definir los ingresos y egresos, compárelos y
destine un monto a ahorrar.
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“El ahorro como estilo de vida”

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“El ahorro como estilo de vida”
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