Epistemología Compleja

Historia General de la Psicología

Mariana López Sánchez
César Augusto García Mejia
Ulises González Arellano
Noé García Gutierrez
María Kharen Larrondo Morales
 Conocer la postura Epistemológica
de la complejidad, entendido la
propuesta teórica de Edgar Morin y
Objetivo del cómo se fundamenta. En la
conciencia sobre la naturaleza y de
las consecuencias de muchos
paradigmas que ofenden el
conocimiento y destruyen lo real.
 EDGAR MORIN
PARÍS, FRANCIA, (1921) - Filósofo y Sociólogo
PADRE DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
 Pensamiento Complejo
“Capacidad humana de conectar las múltiples dimensiones
de la realidad para hacerla comprensible”
Introducción

Busca una nueva visión del pensamiento educativo, teniendo

como finalidad integrar diversos elementos de pensamiento que
posibiliten la masificación de los saberes que podemos
encontrar dispersos en diferentes formas de expresión social.
A Grandes Rasgos

● Viene a romper la unilinealidad y unilateralidad en el pensamiento

científico.
● Es salir de la especialización e hiperespecialización de un conocimiento
científico porque se considera como fragmentar la realidad.
● Es considerar que cualquier ser viviente como un ser eco-antropo-socio-
cultural-cósmico-histórico es parte de un “todo”, que genera seres auto-
eco-organizadores.
● Generando un pensamiento complejo, por la diversidad de
factores de la realidad que influyen un sujeto cognoscente y
la relación que tiene éste con ella.
● Por lo tanto, nos lleva necesariamente a la
transdisciplinariedad.
Principio de Recursividad Organizacional

Todas las acciones del hombre y de la naturaleza misma, son

repetibles, vuelven con cierta frecuencia, se pueden
redescubrir, refundar, renovar, reestructurar, reinventar.

Los productos y los efectos son, al mismo tiempo, causas y

productores de aquello que los produce.
 Principio que afina el pensamiento y lo faculta en sus
ASOCIACIONES y conexiones de conceptos que
conducen a la idea de “UNIDUALIDAD COMPLEJA”, la
EL PRINCIPIO cual significa que éstos por separado (cada término o
cada lógica) resulta insuficiente, por lo que hay que
DIALÓGICO relacionarlos.

Se basa en la asociación compleja de instancias

Hacia un necesarias para la existencia, el funcionamiento y el
entendimiento
mutuo desarrollo de un fenómeno organizado.

Confrontación de ideas para tener resultados.

 “El conocimiento del ser humano se construye a
partir de la relación dialógica entre la realidad
externa al sujeto y la aprehensión subjetiva por
parte del sujeto”

Diálogo entre sujeto cognoscente y objeto conocido (que puede

ser otro sujeto) ambos ubicados en el contexto histórico-
socialcósmico que da identidad a cada individualidad.

PUEDE GENERAR DESORDEN

El Principio Hologramático

“La parte se encuentra en el todo y el todo esta inscrito en partes”

“Las células están en el ente y el ente completo en las celulas, ya sea

del hombre, un animal o del mundo vegetal”

Desde la perspectiva epistemológica, este principio permite concoer el

todo a partir de las partes.
 Las partes están íntimamente
relacionadas en una organización
La compleja, que produce el todo y a la
vez son producida por el todo.
Organización Permite relacionar el todo con las

Sistémica partes y estas con el todo.

Bibliografía

Juárez, José Manuel; Comboni Salinas, Sonia

Epistemología del pensamiento complejo
Reencuentro, núm. 65, diciembre, 2012, pp. 38-51
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
Distrito Federal, México
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34024824006
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