PROCESOS DE

PARTICIPACIÓN EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR
 ACTORÍA

- CONSEJOS ESTUDIANTILES
- COMITÉ DE PADRES, MADRES
Y REPRESENTANTES LEGALES
 LINEAMIENTOS GENERALES
Participación activa de todos los actores de la comunidad
educativa

Implementar acciones de transformación positiva con base en

la identificación de necesidades reales de la institución
educativa y de la comunidad

Incidir en las diferentes agrupaciones que se conformen en la

institución, a fin de incidir en las problemáticas sociales de la
comunidad

Hacer consciente y sensibilizar a los demás, sobre la

importancia de asumirse como sujetos activos responsables de
una verdadera transformación

Encabezar acciones que trasciendan gestiones meramente

operativas

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
 MARCO LEGAL

CONSEJOS ESTUDIANTILES
RLOEI - SECCIÓN VI : DE LAS ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES

Art. 62.- Ámbito. Con el fin de fortalecer la formación integral del estudiante, las autoridades de los
establecimientos educativos deben propiciar la conformación de organizaciones estudiantiles
encaminadas al ejercicio de la democracia y al cultivo de valores éticos y ciudadanos (…)

Art. 63.- Consejo Estudiantil. El Consejo Estudiantil está conformado por los representantes de los
estudiantes, elegidos por votación universal, directa y secreta. Los candidatos a la representación
estudiantil deben acreditar honestidad académica y altos niveles de rendimiento en sus estudios, de
acuerdo con lo establecido en el Código de Convivencia de la institución educativa

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
 MARCO LEGAL
CONSEJOS ESTUDIANTILES
ACUERDO MINISTERIAL Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00060-A
NORMATIVA PARA LA CONFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS CONSEJOS ESTUDIANTILES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
Artículo 1.- Ámbito.- La presente normativa es de aplicación obligatoria para todas las instituciones educativas públicas, fiscomisionales y particulares de todos los niveles y modalidades
del Sistema Nacional de Educación.

Artículo 3.- Principios.- En la conformación, funcionamiento y participación activa de los Consejos Estudiantiles, se promoverá los principios de autonomía, responsabilidad,
corresponsabilidad, objetividad, interculturalidad, pertinencia, independencia, imparcialidad, transparencia, eficacia, celeridad, equidad e inclusión, considerando los enfoques de
derechos, equidad de género, cultura de paz, pluralismo político e ideológico.
Artículo 4.- Corresponsabilidades.- Además de lo establecido en la Ley Orgánica de Educación Intercultural y su Reglamento General, corresponde a todas y todos los estudiantes, lo
siguiente:
a) Promover la participación democrática, la cultura de paz y la convivencia armónica y el cuidado al medio ambiente dentro de la institución educativa como fuera de ésta;
b) Fomentar la integración entre todos los miembros de la comunidad educativa, sin distinción etaria, étnica, social, origen, necesidades educativas especiales asociadas o no a la
discapacidad, de género u orientación sexual;
c) Promover y participar en actividades de cuidado y mantenimiento básico de las instalaciones de la institución educativa;
d) Asistir a reuniones y convocatorias generadas por la institución educativa, con mayor énfasis a las actividades de carácter preventivo y formativo;
e) Colaborar con el personal del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) en lo que respecta a brindar información que contribuya al desarrollo de planes, y proyectos, al igual que
en la detección, intervención y seguimiento de aspectos relacionados con problemáticas psicosociales que alteren la convivencia armónica de la institución educativa;
f) Vivir en derechos y cumplir con las obligaciones contraídas con la institución educativa, tomando como referencia el Código de Convivencia institucional y demás disposiciones legales y
reglamentarias.
Artículo 5.- Organización. Para garantizar el permanente ejercicio democrático, existirán dos niveles de organización de los estudiantes: a) Comités de paralelo o curso; y, b) Consejo
Estudiantil.

Capítulo III DE LOS COMITÉS ESTUDIANTILES DE PARALELO O CURSO Artículo 6.- De la conformación.- Dentro del primer mes de iniciado el año escolar, tanto en el régimen Costa como
en régimen Sierra, se elegirán a los representantes estudiantiles de cada paralelo o curso. Este Comité estará integrado por un presidente, un vicepresidente, un secretario y tres (3)
vocales (un vocal de medio ambiente y hábitos de vida saludable, uno de inclusión educativa, y uno de convivencia y cultura de paz). La elección será participativa y democrática con la
asesoría y dirección del docente tutor.
Capítulo IV DEL CONSEJO ESTUDIANTIL Artículo 9.- Consejo Estudiantil.- Es el máximo órgano colegiado de representación estudiantil, que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la
participación democrática por parte de los estudiantes en la toma de decisiones institucionales. Estará conformado por los representantes de los estudiantes, elegidos por votación
universal, directa y secreta, reconociendo valores como la honestidad, el liderazgo y los méritos académicos, así como el cumplimiento del Código de Convivencia institucional.

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
 MARCO LEGAL

RLOEI - SECCIÓN VII: DE LOS PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTES LEGALES DE

LOS ESTUDIANTES
Art. 76.- Funciones. Son funciones de los Padres de Familia o Representantes legales o de los estudiantes, las siguientes:
1. Ejercer por elección de entre sus pares, la representación ante el Gobierno Escolar de cada uno de los establecimientos Públicos
del Sistema Educativo Nacional;
2. Ejercer la veeduría del respeto de los derechos de los estudiantes del establecimiento;
3. Ejercer la veeduría del cumplimiento de las políticas educativas públicas;
4. Fomentar la participación de la comunidad educativa en las actividades del establecimiento;
5. Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas;
6. Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento; y,
7. Las demás funciones establecidas en el Código de Convivencia del establecimiento.

Art. 77.- De la Representación de los Padres de Familia.- Los colectivos de Padres de Familia podrán constituirse en comités de
grado o curso y su funcionamiento se regirá de acuerdo a la normativa que para el efecto emitirá el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional.

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
 MARCO LEGAL
COMITÉ DE PADRES, MADRES Y REPRESENTANTES LEGALES
ACUERDO MINISTERIAL Nro. MINEDUC-ME-2016-00077-A
NORMATIVA PARA LA CONFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS COMITÉS DE MADRES, PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES LEGALES
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
Artículo 1.- Ámbito.- La presente normativa es de cumplimiento obligatorio para todas las instituciones educativas públicas, fiscomisionales y particulares del sistema educativo nacional.
Artículo 3.- Corresponsabilidades.- Con el fin de asegurar la corresponsabilidad en la formación integral de los niños, niñas y adolescentes, además de lo establecido en la Ley Orgánica de
Educación Intercultural y su Reglamento General, corresponde a todas las madres, padres y/o representantes legales de los estudiantes del sistema educativo nacional, lo siguiente:
a) Promover la cultura de paz y el desarrollo de habilidades sociales de sus representados, a través de la participación y apoyo en la ejecución de actividades de la institución educativa;
b) Fomentar la vinculación de la familia y la integración entre todos los miembros de la comunidad educativa;
c) Promover y participar en actividades de cuidado y mantenimiento básico de las instalaciones de la institución educativa, de acuerdo a las necesidades institucionales;
d) Asistir a reuniones y convocatorias generadas por la institución educativa, con mayor énfasis a las actividades de carácter preventivo y formativo de los niños, niñas y adolescentes;
e) Colaborar con el personal del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) en lo que respecta a brindar información que contribuya a la detección, intervención y seguimiento de su
representado, cumpliendo las directrices que este organismo determine en el marco del bienestar integral;
f) Fortalecer la comunicación de la familia, con el personal directivo, docente, administrativo y miembros del Departamento de Consejería Estudiantil de la institución educativa, en cuanto
al seguimiento académico y comportamental del representado;
g) Cumplir las obligaciones contraídas con la institución educativa, tomando como referencia las normativas legales existentes, a fin de facilitar el proceso formativo de los estudiantes;
h) Respetar los horarios académicos formativos y demás condiciones propias del proceso formativo
establecido por la institución educativa;
i) Participar de forma activa en las distintas comisiones que se definan al interior de la institución educativa;
j) Participar de forma activa en los programas de participación y animación socioeducativa que fuese impulsado desde la Autoridad Educativa Nacional; y,
k) Utilizar el portal Educar Ecuador como herramienta de información e interacción con la institución educativa.

CAPÍTULO III DE LOS COMITÉS DE PARALELO Artículo 6.- De la conformación.- Dentro de las tres primeras semanas de iniciado el año escolar tanto en régimen Costa como en régimen
Sierra-Amazonía, por cada paralelo, se convocará a una reunión de carácter participativo y democrático con las madres, padres de familia y/o representantes legales, en la cual se elegirán
a los representantes del comité de paralelo, integrada por lo menos por un presidente y cuatro vocales (…)

CAPÍTULO IV DEL COMITÉ CENTRAL Artículo 9.- De la conformación.- En cada institución educativa funcionará el comité central de madres y padres de familia y/o representantes legales,
constituido por un presidente, un secretario, un tesorero y cuatro vocales; los cuales serán seleccionados de entre los presidentes de los comités de paralelo. Cada vocal del comité central
tendrá a cargo fomentar un ámbito de competencia, siendo estos: convivencia armónica, alimentación saludable, seguridad y participación. La convocatoria para la formación del comité
central será realizada máximo dentro del primer mes de iniciado el año lectivo.

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL

RÉGIMEN SIERRA-AMAZONÍA
2018-2019
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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
 MARCO LEGAL

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 10

 EJES TRANSVERSALES

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 11

 OBJETIVOS

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 12

 ACTORES

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 13

CAMPOS DE ACCIÓN
 METODOLOGÍA

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

 FASES

*El calendario de implementación del PPE deberá ser revisado en el instructivo de implementación del programa

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

 CALENDARIO SIERRA AMAZONÍA

Régimen Sierra-Amazonía 2018-2019

1° y 2° curso de bachillerato
MESES OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO MARZO ABRIL
# semanas → 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
FASES ↓ horas 01-06 08-13 15-20 22-27 05-10 12-17 19-24 26-01 03-08 10-15 07-12 14-19 21-26 25-02 04-09 11-16 18-23 25-30 01-06 08-13
Inducción 12
Planificación 20
Implementación 60
Evaluación 8

100

Campaña YaPana
Casa abierta
 CASA ABIERTA

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

APROBACIÓN POR CAMPOS DE ACCIÓN

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

 CONVALIDACIONES

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

APROBACIÓN POR VULNERABILIDAD
 NO APROBADOS

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
OFERTA ESCOLARIZADA EXTRAORDINARIA

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

 Ejemplo

Campo de acción: Convivencia

Necesidad identificada: Falta de recursos didácticos de lectoescritura en años iniciales
Temática: Creación de cuentos infantiles
Recurso complementario: Reciclaje
Producto: Cuentos didácticos con material reciclado
Solución: Los estudiantes (años iniciales) cuentan ahora con material didáctico para el desarrollo de la
lectoescritura (implementación que se sostiene a mediano y largo plazo).

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

Yapana
 Contactos

ppe@educacion.gob.ec

Yapana @PPE.MinEduc

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