LA MOTIVACIÓN

Integrantes:
GABRIEL FIGUEROA, KEVIN
*FUENTES CUEVA, YAJARIA
*MENDOZA RUMAY, ALAIN
*NIÑEZ AYAY, ELVIS
*VEGA VARAS, EDINSON
ETIMOLOGÍA

PROVIENE DE LA MOTUS => MOVIDO

COMBINACION
DE LAS SIGLAS MOTIO => MOVIMIENTO
LATINAS
DEFINICION

La motivación es lo
que hace que un
individuo actúe y se
comporte de una
determinada
manera

la motivación es un Es una combinación

término genérico que de procesos
se aplica a una amplia intelectuales,
serie de impulsos, fisiológicos y
deseos, necesidades, psicológicos que
anhelos, y fuerzas decide, en una
similares situación dada, con
qué vigor se actúa
POR EJEMPLO

 la mayoría de los profesionales se sienten muy implicados durante las

primeras semanas en un nuevo trabajo mientras que, con el paso de los
meses, su nivel de implicación puede descender si no reciben la
motivación extrínseca adecuada por parte del jefe.
IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN

 La motivación es una fuerza real que hace que una persona o grupo de
personas realicen esfuerzos extraordinarios para lograr un determinado
objetivo en un momento dado. Esa fuerza anímica es usada por los líderes
para lograr resultados especiales o para crear un ambiente favorable
para realizar grandes esfuerzos.
 La importancia de la motivación radica en la mente; es un proceso del
pensamiento y deseo o voluntad de pensar siempre positivamente es lo
que determinara como se percibe y se reacciona a todo lo que está a
nuestro alrededor.
POR EJEMPLO

 la motivación es usada por los entrenadores de equipos deportivos en

competencias para crear un espíritu de equipo y una cohesión moral en
todos los miembros del equipo en un evento específico. Mediante la
motivación se logra la preparación psicológica para realizar grandes
esfuerzos o lograr una superación personal.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA
MOTIVACIÓN EN LA EDUCACIÓN?

 La motivación incrementa el esfuerzo y su persistencia

en la tarea
 La motivación aumenta su iniciativa
 La motivación mejora sus habilidades de
procesamiento cognitivo
 La motivación mejora el desempeño general
MOTIVACION EXTRINSICA
 Aparece cuando lo que atrae a la persona no es la acción que realiza
en si, sino lo que recibirá a cambio de la actividad realizada.
 Surge a partir de incentivos y consecuencias presentes en el
ambiente (exterior)
 Implica un medio para obtener un fin
Ejm
Cuando se otorga un premio por alguna actividad a realizar o alcanzar.

 Tambien este tipo de motivacion se da cuando se puede imponer un

castigo o una sacion.
Regulación externa.
La conducta es regulada a través de medios externos
tales como premios y castigos.
Ejm: un estudiante puede decir, Estudio toda
la noche antes del examen porque mis padres me fuerzan a hacerlo.
Regulación introyectada.
El individuo comienza a internalizar las razones para sus acciones pero esta internalización
no es verdaderamente auto determinada, puesto que está limitada a la internalización de
pasadas contingencias externas.
ejm: Estudiaré para este examen porque el examen anterior lo reprobé por no estudiar.
Identificación.
Es la medida en que la conducta es juzgada importante para el individuo, especialmente lo
que percibe como escogido por él mismo, entonces la internalización de motivos
extrínsecos se regula a través de identificación.
ejm: Decidí estudiar anoche porque es algo importante para mí.
MOTIVACION INTRINSICA
 Es aquella que nace de uno mismo y por lo tanto tenemos la
capacidad de autorreforzarnos.
Esta relacionado con las emociones de agrado que nos produce hacer
alguna actividad, con el nivel de reto que nos hayamos propuesto y
con la actitud con la que nos desempeñamos la labor, con nuestra
autonomía.
El estimulo esta en nuestro interior: crecimiento, personal,
superación, aprendizaje, disfrute…
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA POR
OBLIGACIÓN O AUTO EXIGENCIA
 Es aquella en donde la persona considera que es su
responsabilidad llevar a cabo ciertas acciones o tareas, sin más
recompensa que ayudar a otros, o auto superarse.
 En este tipo de motivación las acciones se llevan a cabo
porque la persona lo cree su deber, no porque exista un
motivante extrínseco o una gratificación en la acción.
MOTIVACION POSITIVA
 Proceso mediante el cual el individuo inicia, sostiene y direciona su
conducta hacia la obtención de una recompensa. (pueden ser
externas “premios” o interna “gratificación”
 visualiza el resultado

Ejm:
Llegar temprano a clase para pasar asistencia u obtener su evaluación
continua.
MOTIVACION NEGATIVA
 Es el proceso de activación, mantenimiento y orientación de la
conducta individual, con la expectativa de evitar una consecuencia
desagradable.
ejm:
• Un estudiante entrega un excelente trabajo, el cual es mal evaluado
¡la próxima vez entrego cualquier cosa!
 Agresividad (física, verbal,
etc.)
 Reacciones emocionales
(ansiedad, aflicción,
nerviosismo y otras
manifestaciones como
insomnio, problemas
circulatorios y digestivos
etc.)
 Alineación, apatía y
desinterés.
 LA CONDUCTA:
Manera que tiene de reaccionar un individuo cuando ocurre alguna alteración en su medio
ambiente, que le afecta, o bien, dentro de su organismo.

 Es cíclica
 Es selectiva
 Es activa y persistente
 Es homeostática o equilibradora
 la complejidad de la conducta motivada:
 los motivos no pueden observarse directamente, sino
que se infieren de la conducta
 El mismo motivo puede expresarse con conductas
diferentes
 TEORÍAS DE LA
MOTIVACIÓN
AUTORES:
*MASLOW
*ALDELFER
*DAVID MCCLELLAND
 T. de Maslow
 SE CENTRÓ EN ASPECTOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

El hombre es un animal
Las necesidades
con necesidades que
humanas son Una necesidad
dependen de lo que ya
catalogadas conforme a satisfecha no es
tenemos. Solamente las
varios niveles, de motivadora de
necesidades
acuerdo con una comportamiento.
insatisfechas pueden
jerarquía de importancia:
influir en la conducta.
 • NECESIDADES FISIOLÓGICAS

-Alimento
 NECESIDADES PRIMARIAS DEL CUERPO -Agua
-Descanso
.NECESIDADES DE SEGURIDAD
SEGURIDAD ANTE EL PELIGRO FÍSICO
-Incendio
-Accidentes , Asalto
Criminal
SEGURIDAD ECONÓMICA
-Preferencia por lo
conocido
-Rechazo a los
desconocido
- Deseo de un mundo
predecible y ordenado
 NECESIDADES SOCIALES CARACTERÍSTICAS
- Deseo de pertenecer, asociarse, recibir
aceptación de los demás miembros, recibiendo
amistad y afecto entregando lo mismo.

NECESIDADES DE ESTIMA (NECESIDADES EGOÍSTAS)

-CARACTERÍSTICAS
Confianza en si
Conocimiento Autorrespeto
mismo

Reputación y
Independencia Libertad aprecio de los
demás

Ser querido y
respetado por
los compañeros
SOLUCIONES

ESTIMA
SOCIALES
PRIMERO -Animar a los
-Promover
-Dinero trabajadores y
espíritu de
reconocer su
equipo
trabajo

Delegar
autoridad
-Promover la
creatividad y la
innovación.
  TEORÍA DE ALDELFER
TIPOS DE NECESIDADES
Existencia
Relación
Crecimiento

CONCLUSIONES
-Cuanto menos satisfechas están las
necesidades de existencia, más se las desea.
-Cuanto menos satisfechas están las
necesidades de relación, más se las desea.
-Cuanto menos satisfechas están las
necesidades de crecimiento, más se desean las de
relación.
 TEORÍA DE DAVID McCLELLAND

• PUNTOS DE PARTIDA:

Las necesidades fisiológicas y de supervivencia son

socialmente adquiridas.
Trabaja las necesidades secundarias.
Identifica tres tipos de necesidades
-Poder
-Logro
-Afiliación
• NECESIDADES DE PODER

La meta de la motivación para el poder es “sentirse poderoso”

A veces se expresa esta necesidad buscando puestos donde puede influir en
los otros.

Se manifiesta en dos estilos muy diferentes de administración.

• PODER PERSONAL

Luchan por ser dominantes y, a menudo, inspiran a los

subalternos y despiertan gran fidelidad personal
“Son poco corteses con la gente, beben demasiado, tratan
de explotar a los demás sexualmente y coleccionan
símbolos de prestigio personal, como automóviles de gran
lujo o grandes oficinas”
• NECESIDAD DE LOGRO

Establece metas difíciles para sí mismo pero posibles

Trata firmemente de alcanzar las metas
Aprecia y aplica la retroalimentación sobre el desempeño
CONCLUSIONES:
 SABEMOS QUE LA MOTIVACIÓN SON TODOS AQUELLOS ANHELOS,
ESTÍMULOS, DESEOS QUE LLEVAN AL SER HUMANO A REALIZAR ACCIONES
PARA LOGRAR OBJETIVOS. ES POR ELLO QUE CONSIDERAMOS QUE TODOS
LOS SERES HUMANOS NOS DEBEMOS PROPONER METAS Y LAS DEBEMOS
DE LOGRAR CON ÉXITO. PARA ESTO ES MUY NECESARIO TENER
MOTIVACIÓN TANTO PSICOLÓGICAMENTE COMO LABORALMENTE PORQUE
ESO NOS DA SEGURIDAD Y DETERMINACIÓN EN LO QUE QUEREMOS HACER
TANTO EN EL ÁMBITO FAMILIAR, LABORAL Y ACADÉMICAMENTE.
 PODEMOS DECIR QUE LA MOTIVACIÓN ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA
CONOCER LA CONDUCTA DEL SER HUMANO. HEMOS APRENDIDO QUE LA
MOTIVACIÓN ES LA BASE DE LAS ACCIONES QUE REALIZAMOS Y
REALIZAREMOS DURANTE NUESTRAS VIDAS.
CASOS:
GRACIAS POR SU ATENCION