RUTAS Y PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

FRENTE A SITUACIONES DE USO,

CONSUMO Y PRESUNCIÓN DE
PROMOCIÓN/COMERCIALIZACIÓN DE
ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS
 ¿Cómo actuar?
Directrices claras y específicas

Situaciones estudiantes

Uso, consumo

La presunción de promoción/comercialización

Alcohol, tabaco y otras drogas

 Responsabilidad

Autoridad educativa,Docentes,Padres
de Familia y Dece
Adaptar la ruta de
actuación a los servicios Garantizar el interés
Seguir lineamientos y
específicos que se superior del niño, niña
enfoques planteados
encuentran en la o adolescente
localidad,
 Enfoques

De Intergenera-
De Género De Bienestar Intercultural
Derechos cional

Inclusivo Pedagógico
Objetivos
 MinEduc -
Dirección
Distrital de
Educación

JUNTA
MSP
CANTONAL

Institución
Educativa

Policía
Fiscalía Nacional o
Instituciones de DINAPEN
Prevención e
Intervención ECU 911

Integral
Dependiendo de la particularidad
y complejidad que pueda derivar
los distintos casos que se
detecten en la Institución
Educativa, se podrán activar hasta
tres procesos de actuación,
derivación y, seguimiento, mismos
que se detallan continuación:
 Proceso

Procesos Judiciales

Proceso
Administrativo

Proceso de
Acompañamiento
Con el fin de garantizar un efectivo procedimiento con respecto a la edad de niños, niñas y
adolescentes de acuerdo al Código de la Niñez y Adolescencia es importante reconocer que:
 De acuerdo al Código de la Niñez y
Adolescencia es importante reconocer que:
• Inimputables • Penalmente inimputables • Imputables
• Responsables Padres • Si responsables • Responsable de actos
• Medidas socioeducativas
• Medidas Protección • Investigación:
• Justicia Ordinaria
• Circunstancias del Hecho
• Personalidad adolescente y
conducta
• Medio familiar y social

Menores 12 Adolescente Jóvenes 18

años s 12 a 17 años y más
RUTA DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE FLAGRANCIA DETECTADAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

PROMOCION Y PREVENCION
• Reducir el riesgo de manifestación • Fortalecer el tejidos social de la IE
de posible problemáticas potenciando las fortaleza de la
psicosociales o situaciones de comunidad en su conjunto y
riesgo al interno de la institución determinando aquellas debilidades
educativa. y amenazas que son necesarias
• Promover contextos de convivencia prevenir mediante la intervención.
armónica con uno mismo, con los
demás y con el medio que los
rodea en el marco de los valores y
principios de acuerdo al buen vivir
y la cultura de paz.
RUTA DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE FLAGRANCIA DETECTADAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

DERIVACIÓN
• Si se valora que el estudiante se
encuentra en situación de riesgo de
vulnerabilidad de derechos tales
como la influencia de “Redes de
micro tráfico”,
• DECE debe informar a la máxima
autoridad, quien inmediatamente
debe poner en conocimiento a la
Policía Nacional o Junta de
Protección de Derechos de la
situación identificada.
• En situaciones en que personas o
estudiantes conozcan de estos
hechos y no quieran presentar la
denuncia por temor a represalias
contra su vida, pueden solicitar
acceder al sistema de protección a
víctimas y testigos de la Dirección
Nacional de Antinarcótico o
Fiscalía.
RUTA DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE FLAGRANCIA DETECTADAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

INTERVENCION
• La intervención educativa busca potenciar un proceso donde se generen
interrelaciones activas con el educando y el medio educativo englobando
diferentes acciones de atención directa e indirecta a nivel individual, grupal,
familiar e institucional, dichos procesos deben dar respuesta a situaciones
puntuales de eventos desfavorables, problemáticas o situaciones de riesgo,
signos de alerta o dificultades en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
• Objetivos de la Intervención.
• Reducir Las situaciones desfavorables o de riesgo o impacto de las mismas
en el bienestar integral del estudiante.
• Fortalecer la corresponsabilidad de la familia y el equipo docente en el
bienestar del estudiante
 RUTA DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE FLAGRANCIA DETECTADAS EN EL SISTEMA
NACIONAL DE EDUCACIÓN

SEGUIMIENTO
La autoridad educativa y el DECE, deben estar pendientes de los resultados de las
investigaciones policiales, a través de la Dirección Distrital de Educación.

La Dirección Distrital de Educación a través de sus unidades de asesoría jurídica,

brindará información legal al estudiante y a sus familiares o representantes legales,
respecto de los procedimientos administrativos y/o judiciales que se instauren en el
proceso.

En casos de suspensión y/o de privación de libertad donde el estudiante deba

ausentarse de la IE, la División Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulación Educativa, el
coordinador del DECE y representantes legales, deben garantizar mantener al estudiante
en el ciclo académico (tutorías, elaboración de guías, acompañamiento y seguimiento).
Capacitación de profesionales DECES
Programa Familias Fuertes
 RUTA DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE FLAGRANCIA
DETECTADAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
• Si la policía nacional considera oportuno realizar
un registro al estudiante identificado, se debe
realizar bajo los siguientes parámetros:
– Ante la detección de un estudiante en
situación de flagrancia y una vez
comunicado a la policía nacional, la máxima
autoridad y un profesional del DECE,
procederán a llevar al/la estudiante a una
zona privada, evitando llamar la atención.
– Bajo ninguna circunstancia se llevaran a
cabo los registros en lugares visibles.
– No podrá realizar registro a estudiantes
menores de 12 años.
– Para realizar el registro a estudiantes de 12
años deberán estar presentes: la máxima
autoridad y el profesional del DECE.
– El registro se llevara de manera superficial.
– Siempre sea una persona del mismo sexo.
– El registro deberá estar enmarcado en el
respeto.
– Cuidar la integridad y privacidad del
estudiante.
– No ejercer ningún tipo de coerción física ni
psicológica.
DETECCIÓN
 RUTA DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE
FLAGRANCIA DETECTADAS EN EL SISTEMA NACIONAL
DE EDUCACIÓN
La persona que Coordinación con la La máxima
identifique la Dirección Distrital, Autoridad debe
situación, indicando brevemente los garantizar que la
datos identificados. intervención de la
policía sea bajo los
Debe informar a la máxima siguientes
autoridad. Representantes parámetros:
legales • Utilizar chaleco y
credencial de identificación
• No se llevará a cabo el
registro a ningún
La máxima autoridad debe estudiante que no este
comunicar la situación de Previa vinculado con la situación
de flagrancia.
flagrancia a la Policía notificación a los • Toda intervención policial
Nacional, ECU 911, 1800 profesionales debe darse bajo los
DELITO, parámetros del respeto.
 RUTA DE ACTUACION ANTE SITUACIONES DE FLAGRANCIA
DETECTADAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
El profesional del DECE debe llevar a cabo una valoración de la situación familiar y
psicológica del estudiante identificado. El profesional DECE no debe hacer psicoterapia.
INTERVENCIÓN

PERO ES SU RESPONSABILIDAD BRINDAR APOYO, CONTENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO AL

ESTUDIANTE Y A SU FAMILIA CON EL FIN DE IDENTIFICAR SI EL ESTUDIANTE
PRESENTA UN POSIBLE CONSUMO PROBLEMÁTICO.

El DECE es responsable de hacer una valoración de la situación y realizar un informe,

que deberá ser entregado a la máxima autoridad para los fines pertinentes.

La máxima autoridad será la encargada de aplicar de aplicar el procedimiento de faltas

de acuerdo al Código de Convivencia de la Institución y a lo establecido en el Reglamento
General de la LOEI.