Topics tostudy

Temas aestudiar

1. The alphabet / Elalfabeto

2. Numbers / Losnúmeros
3. Greetings and farewells / Saludos y despedidas
4. Verb to be / Verbo ser – estar
5. Nationalities / Nacionalidades
6. School supplies / Útilesescolares
7. There is, there are /Haber
The alphabet
El alfabeto

A B C D E F G H I J K L M
ei bi si di i ef yi eich ai yei kei el em

N O P Q R S T U V W X Y Z
en ou pi kiu ar es ti iu vfi dabliu eks uai zzi

Sonidos similares:
B– V
C –Z
Cardinal numbers
Números cardinales

0 Oh / Zero 10 Ten 20 Twenty 100 One hundred

1 One 11 Eleven 21 Twenty-one 101 One hundred (and) one
2 Two 12 Twelve 22 Twenty-two 200 Two hundred
3 Three 13 Thirteen 30 Thirty 1.000 One thousand
4 Four 14 Fourteen 40 Forty 2.000 Two thousand
5 Five 15 Fifteen 50 Fifty 100.000 One hundred thousand
6 Six 16 Sixteen 60 Sixty 1.000.000 One million
7 Seven 17 Seventeen 70 Seventy 10.000.000 Ten million
8 Eight 18 Eighteen 80 Eighty 1.000.000.000 One billion
9 Nine 19 Nineteen 90 Ninety

HOW OLDAREYOU?
I am twenty-eight years old
have
 Greetings
Saludos

INFORMAL
Hi Hola
Fine Bien Thanks
Hola How are you?
Hello
Bien Gracias
¿Cómo estás? OK
Hey Hola Good Bien
Well Bien Thankyou
Very good Muy bien Gracias
FORMAL Very well Muy bien
Great Muy bien And you?
Good morning Buenos días
So-so Más omenos ¿Y tú? /¿Y
Good afternoon Buenas tardes How do you do? usted?
¿Cómo leva?
Good evening Buenas noches
Farewells
Despedidas

INFORMAL FORMAL
Bye Chao Good bye Adiós
Bye, bye Chao Good night Buenas noches
See you Nos vemos Have a nice day Que tenga un buen día
See you later Nos vemos más tarde
See you tomorrow Nos vemos mañana
See you soon Nos vemos pronto
 Verb to be – simple present
Verbo ser/estar en el presente simple

•Hay tres oraciones básicas: afirmativa, negativa einterrogativa:

PRESENTSIMPLE – VERBTO BE
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Subject Verb Complement Subject Verb NOT Complement
Yo I am a student I am not a student
Tú – Usted You are a student You are not a student
Él He is a student He is not a student
Ella She is a student She is not a student
“Eso” It is a student It is not a student
Nosotros We are students We are not students
Ustedes You are students You are not students
Ellos They are students They are not students
Verb to be – simple present
Verbo ser/estar en el presente simple

PRESENTSIMPLE – VERBTOBE
WHAT Qué, cuál
INTERROGATIVE
WHEN Cuándo
Verb Subject Complement ? WHERE Dónde
WHO Quién
Am I a student ? HOW Cómo
Are you a student ?
Is he a student ?
Is she a student ? WHAT IS YOURNAME?
Is It a student ? My name isAlexa
Are we students ?
Are you students ?
Are they students ?
Nationalities
Nacionalidades
WHEREAREYOUFROM? WHAT IS YOURNATIONALITY?
I am from Colombia I am Colombian
Argentina Argentinian
Australia Australian
Brazil Brazilian
Canada Canadian
China Chinese
Ecuador Ecuadorean
England English
France French
Germany German
Italy Italian
Japan Japanese
Mexico Mexican
Panama Panamanian
Peru Peruvian
Russia Russian
Spain Spanish
The United States (of America) American
Venezuela Venezuelan
School supplies
Útiles escolares

Backpack Board Book Chair Colored pencils

Computer White out Desk Eraser Folder

Glue stick Highlighter Marker Notebook Notepad

School supplies
Útiles escolares

Paper clips Pen Pencil Pencil case Push pins

Ruler Scissors Sharpener Stapler Staples

Staple remover Hole puncher Shelf

There is
Hay (con singulares)

THEREIS (“Hay”, del verbo “haber”. Se usa con singulares)

Affirmative Negative Interrogative
There is… There is not Is there…?
 There is a book  There is not a book  Is there a book?
 There is an eraser  There is not an eraser  Is there an eraser?

A –AN: A: antes de consonante (a book)

un, uno, una AN: antes de vocal (an eraser)
There are
Hay (con plurales)

THEREARE(“Hay”, del verbo “haber”. Se usa conplurales)

Affirmative Negative Interrogative
There are… There are not (any)… Are there (any)…?
 There are two books  There are not two books  Are there two books?
 There are some erasers  There are not any erasers  Are there any erasers?

SOME: ANY negativo: ningún,ninguna,

unos, unas, algunos, algunas ningunos, ningunas
ANY interrogativo: algún,alguna,
algunos, algunas
Let’s start with the
evidences!
Evidencias a realizar
Ver fechas de plazo en el cronograma

Previa revisión del material deformación:

1. Evidence: “Identities”
2. Interactive activity “My school bag”
3. Evidence: Blog “Presentations”

Ruta: Activities > Learning activity 1 > Evidence…

Evidence: Identities
* Completa las oraciones de acuerdo al material de estudio

John Johana Nicole Richard

Australia Colombian America
n 19 years old n
Evidence: Identities
* Completa las oraciones de acuerdo al material de estudio

Teacher: Hello, what your

name?
Student 1: My name Kevin.
Teacher: How old you Kevin?
Student 1: I 9 years old.
Teacher: Lorena, where you
from?
Student 2: I from Brazil, so my
nationality is .
Teacher: Where your mother
from?
Student 2: My mom is Peru.
Her nationality is .
Evidence: Identities
* Completa las oraciones de acuerdo al material de estudio

There is – there are – school supplies

Interactive activity “My schoolbag”
* Click sobre el objetoresaltado

Click sobre el
objeto
resaltado
Interactive activity “My schoolbag”
* Escogela respuesta que describa mejor la imagen

Escogela respuesta que describa mejor la imagen

Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/

Interactive activity “My schoolbag”
* Laactividad se cierra automáticamente

Luego de seis objetos, aparecerá

este mensaje y la ventana se
cerrará automáticamente.
Interactive activity “My schoolbag”
Sugerencias

Para visualizar las evidencias interactivas correctamente, el área técnica les hace las
siguientes sugerencias:
 Comprobar que la conexión a Internet sea buena. Las actividades interactivasno
se visualizan correctamente si el Internet eslento.
 Habilitar las ventanas emergentes. No pueden estarbloqueadas.
 Borrar el historial denavegación
 Usar Mozilla Firefox como navegador de preferencia, ya que el programa de
software utilizado en la actividad (Java) tiene incompatibilidades con Google
Chrome e Interner Explorer. Dicho navegador puede ser descargado demanera
gratuita en su página oficial: https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/new/
 Si las anteriores alternativas no funcionan, intentarrealizar la actividad
interactiva desde otro computador.
Evidence: Blog “Presentations”
* Presentación propia y de dosamigos

Presentación propia y
de dos amigos:
- Foto
- Nombre
- Edad
- Lugar de procedencia
- Nacionalidad
- Ocupación

Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/

Final recommendations
Recomendaciones finales

 Estudie el material de formación siguiendo la ruta “Activities” > “Learning

Activity 1” > “Training materials: Learning activity 1”
 Realice sus evidencias en inglés. Las evidencias en español no será aprobadas.
 Evite usar traductores. Use diccionarios como http://linguee.es/ o
http://www.wordreference.com/
 Evite copiar trabajos de sus compañeros. Recuerde que el plagio y el fraude
están prohibidos en el manual delaprendiz.
 Cierre los archivos de sus evidencias al momento de adjuntarlos en la
plataforma. Si los archivos están abiertos,habrá un mensaje de error.
 Consulte la sección “My grades” dentro de las 48 horas siguientes al envío de
sus evidencias para conocer su calificación y leer la retroalimentaciónde la
instructora.
 Tenga en cuenta que si ingresa a la plataforma y no la utiliza durante una hora,
la sesión se cerrará automáticamente.
GRACIAS
Dirección de Empleo y Trabajo