PREJUICIO

¿porqué evaluamos a los demás en

forma negativa (y a veces en
exceso) sólo porque pertenecen a un
grupo sin saber nada más de ellos?
 Prejuicio
 Actitud negativa
injustificable hacia un
grupo y a sus miembros
individuales El prejuicio es
previo al juicio; nos inclina
en contra de una persona
con base sólo en su
identificación con un grupo
particular.
 El prejuicio es una actitud
 El prejuicio es una
actitud
 Las evaluaciones
negativas que marcan al
prejuicio pueden
derivarse de
asociaciones
emocionales, de la
necesidad de justificar
la conducta o de
creencias negativas
llamadas estereotipos.
 Estereotipo
 Creencia acerca de los atributos
personales de un grupo de personas . Los
estereotipos pueden ser
sobregeneralizados, imprecisos y
resistentes a la nueva información
 Son convicciones , la creencia de que los
miembros de un grupo comparten una
característica particular.
 Tienen que ver con la
cognición
 Son “esquemas”
acerca de los grupos
 Representan
nuestros
conocimientos de
ciertos grupos
(aunque sepamos que
son falsos)
 Discriminación
 Los estereotipos y los
perjuicios, dan lugar a
la discriminación, la
conducta dirigida a
alguien únicamente
por pertenecer a
determinado grupo
 La discriminación es observable, a
diferencia de los prejuicios y
estereotipos que son conceptos
internos que no se observan
directamente
 Racismo moderno
 ¿Realmente han
disminuido los
prejuicios y la
discriminación o bien
solo somos más
cuidadosos con lo
que decimos y
hacemos en público?
 Los grupos de poder saben
que la sociedad considera
indeseables los prejuicios y
tratan de controlarlos.
Ej. Sentimientos
ambivalentes hacia los
negros

 Racismo regresivo: La gente regresa a su

antigua forma de trato cuando se siente tensa
o excitada.
FACTORES MOTIVACIONALES
DE LOS PREJUICIOS

 Desde este punto de

vista, los prejuicios
son el resultado de
tensiones,
emociones, miedos y
necesidades
elementales del
sujeto.
 a) Frustración y chivos
expiatorios
 Relación entre la frustración y formas
de comportamiento agresivo.
 Los más probables destinatarios de
nuestros desahogos emocionales son los
grupos ajenos (a los que sentimos que no
pertenecemos) y que son convenientes
porque presentan las sig.
Características:
 Seguridad: El grupo objetivo es tan débil que
se puede atacar sin miedo a represalias
 Visibilidad: Tiene cualidades que lo hacen
visible y destacado entre otros grupos
 b) Deseo de superioridad: teoría
de la identidad social
 Necesidad de mantener un autoconcepto
positivo.
 Esta teoría sostiene que además de
formarnos una identidad personal
basada en nuestra características y
realizaciones, nos formamos también una
identidad social basada a nuestra
pertenencia a diversos grupos.
 Nos sentimos
inclinados a
considerar a
nuestro grupo,
como mejor que el
ajeno.
 Factores socioculturales de los
prejuicios
 Los prejuicios como otras actitudes, son
aprendidas.
 Los padres ejemplifican las actitudes
prejuiciosas y los compañeros premian la
discriminación
 Los grados de prejuicios raciales entre
padres e hijos coinciden (Altemeyer,
1994)
 Los niños internalizan
las normas sobre los
estereotipos de los
grupos y las
conductas que sus
padres y amigos
establecieron.
 Otra fuente
sociocultural de
los estereotipos y
de prejuicios son
los medios de
comunicación en
masas.
Competencia, conflicto y prejuicio
 Los grupos minoritarios han estado en
conflicto con una mayoría que los
percibió como una amenaza.
 Los conflictos han adoptado la forma de
competencia.
 Los conflictos y la competencia entre
grupos aumenta la tendencia a los
estereotipos y la discriminación contra
los miembros de un grupo externo.
 Efecto de homogeneidad del grupo
ajeno: Tendencia a ver semejantes a los
miembros del otro grupo. “todos son
iguales”

 Ej.
Judíos competencia amenaza

Exacerbación de estereotipos negativos y

actos hostiles discriminatorios
 Factores de Personalidad:
Autoritarismo y prejuicios
 Algunos individuos varían en el grado al
que se adhieren a doctrinas racistas.
 Ej. Muchos alemanes protegieron a los
judíos.
 Etnocentrismo: Tendencia a rechazar a
las personas de otra culturas al tiempo
que se aceptan ciegamente a las que
pertenecen al propio grupo
 Estudios de Altemeyer (1994)
encontraron que los sujetos que
ostentaban actitudes antisemitas y
etnocentristas:
 Venían de hogares en los que la disciplina
era rígida y ominosa
 De padres prejuiciosos que albergaban
esperanzas muy elevadas para sus hijos
en términos de sus propias necesidades.
 Tendieron a
idealizar a sus
padres
 No veían
debilidades en
ellos o en sus
padres
 Mucha hostilidad
dirigida hacia los
padres, bajo la
superficie.
 Factores Cognoscitivos de los
prejuicios

 Causa: Estereotipos negativos, la

convicción de que un grupo posee
características negativas.
a) Categorización: la formación de
estereotipos.
 Acto perceptual, . Proceso cognoscitivo
básico y automático que cumple una
función de adaptación.
 Magnificamos o acentuamos las
diferencias entre los miembros de
grupos diversos
 b) Procesamiento selectivo de la
información: mantenimiento de
los estereotipos
 Atención selectiva: Tendemos a ver lo
que queremos
 Percepción Selectiva. Los estereotipos
influyen en nuestra percepciones ,
creando un efecto sesgado al
interpretar las conductas ambiguas en
términos del estereotipo
 Memoria Selectiva: La información
congruente con los estereotipos se
recuerda mejor.
 Reducción de prejuicios
 Recategorizamos
 Tratamos de extender nuestro esquema de un
grupo particular, digamos para considerar que los
miembros de diferentes razas o géneros
comparten cualidades similares.
 Procesamiento controlado
 Entrenarnos para ser más “atentos” hacia la gente
que difiere de nosotros
 Mejorando el contacto entre los grupos
 Los miembros del grupo deben tener el mismo
estatus
 La gente debe tener un contacto personal con los
miembros del otro grupo
 El contacto entre grupos mejora las relaciones
cuando se unen para cooperar y no para competir
 Las normas sociales deben alentar el contacto