Actividad de refuerzo

Completa las oraciones con las siguientes

palabras:
sigilosamente – engreída – husmeando
1. Antes de atacar , había sorprendido a la
cobra _____________ por el lugar.
2. La cobra se movía ____________ cuando
entró a lacasa para atacar a Teddy.
3. Como estaba segura de que lograría su
cometido, se acercó a la mangosta con una
actitud __________________.
 Actividad de ampliación
Lee estos fragmentos del texto y selecciona el sinónimo que reemplaza la palabra
destacada:
1. “Se encaminó sigilosamente al cuarto de baño de Teddy, pero no halló a nadie; de
ahí fue al cuarto de baño de la madre de Teddy”.
a. Rápidamente.
b. Silenciosamente.
c. Desconfiadamente.
2. “Rikki-tikki tenía razón para sentir orgullo de sí misma, pero no se volvió engreída, y
vigiló el jardín como lo debe hacer una mangosta”.
a. Creída.
b. Egoísta.
c. Ambiciosa.
3. “—Esto es un espléndido coto de caza —dijo, y de solo pensarlo se le infló la cola
como un cepillo para limpiar botellas, y correteó por todo el jardín, husmeando aquí y
allá, hasta que oyó unas voces muy tristes que venían de un espino”.
a. Olfateando.
b. Investigando.
c. Entrometiéndose.
Lee el siguiente fragmento e intenta inferir el significado de la
palabra destacada. Para esto utiliza la Estrategia de vocabulario:
inferir claves contextuales
“Había una vez en una colmena una abeja que recorría los árboles uno por uno
para tomar el jugo de las flores; pero en vez de conservarlo para convertirlo en
miel, se lo tomaba del todo. Era, pues, una abeja haragana. Todas las mañanas,
apenas el sol calentaba el aire, la abejita se asomaba a la puerta de la colmena,
veía que hacía buen tiempo, se peinaba con las patas, como hacen las moscas, y
echaba entonces a volar, muy contenta del lindo día. Zumbaba muerta de gusto
de flor en flor, entraba en la colmena, volvía a salir, y así se le pasaba todo el día
mientras las otras abejas se mataban trabajando para llenar la colmena de miel,
porque la miel es el alimento de las abejas recién nacidas. Como las abejas son
muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de la hermana haragana”.
Quiroga, H. (2001). Cuentos de la Selva.
Santiago: Pehuén Editores.
2. Responde las siguientes preguntas.
»¿Qué claves te entrega la oración en que se encuentra la palabra?
» ¿Qué informaciones te entregaron las oraciones que van antes o después de
la oración que contiene la palabra desconocida?
3. Define la palabra haragana según lo que puedes inferir del fragmento.
Lee el fragmento, incluyendo el
nombre de la autora.
“¡Estoy contento! ¡Feliz! ¿Cómo no se me ocurrió antes?
Tener un cuaderno para escribir todo lo que siento, todas
las cosas que se me vienen a la mente. ¡Y tenía que ser
idea del Tato! ¡Tato fantástico, el más fantástico de todos!
Regalarme para mi cumpleaños el más hermoso
cuaderno: uno grande, verde, con una estrella brillante
en el centro”.
Alegría, Gloria (1999). Mundo de cartón.
Santiago: Editorial Don Bosco SA.
 Actividad de ampliación

1. Explica con tus palabras por qué es posible

afirmar que en este caso, así como en otros textos
literarios, el narrador es un ser ficticio dentro de
un mundo ficticio creado por el autor. Argumenta
y comparte oralmente tu respuesta, basándote en
el fragmento leído.
2. ¿Crees que el narrador se relaciona con las
acciones del relato?, ¿cómo?