UNIDAD 1

LA CORRUPCION Y OTROS ASUNTOS

PUBLICOS QUE AFECTAN NUESTRA
VIDA EN SOCIEDAD
• El autor del texto está imaginando una ciudad, ¿por qué crees que la sueña y no la describe?
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• ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
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“Vivir la intimidad”
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“Gozar del silencio”
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“Vivir los diferentes espacios”
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• Escribe acerca de cómo es tu ciudad soñada. (30 LINEAS divididas en parrafos)
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El año 2012, Proética, por medio de Ipsos Apoyo, realizó la 7ma encuesta sobre la corrupción en el
Perú. Los resultados fueron preocupantes dado que el 47% de los encuestados consideraba a la
corrupción como uno de los principales problemas del país, superado solo por la delincuencia y la falta
de seguridad (61%). En esa investigación también se recogió lo siguiente:
- Hay actos de corrupción que son “aceptados” o tolerados por el ciudadano común (p.e. solo el 34%
rechaza o no está de acuerdo con el dar una “propina” para no asumir una multa).
- Existe un bajo índice de denuncias de actos de corrupción: solo el 9% lo hace; esto debido en gran
parte al descrédito en el sistema legal y sus autoridades: 24% de los que no denuncian no lo hacen
“para evitarse problemas”, y un 23%, porque considera que “no sirve de nada”.
Lo anterior nos indica que el problema de la corrupción es, entre otros, un asunto público que demanda
atención inmediata, en el propósito de fortalecer el sistema democrático. Al respecto conviene
preguntarse:
¿Por qué todo ciudadano se debe interesar e informar de los asuntos públicos como la corrupción?
¿Cuál es el rol de un ciudadano frente a la corrupción y otros asuntos públicos?
En coherencia con este propósito, en esta unidad de aprendizaje se propone a los estudiantes
realizar actividades que les permitan identificar, informarse y comprender los asuntos públicos; así
mismo comprometerse a participar responsablemente para fortalecer el sistema democrático.
PRODUCTO
Elaboración de un reportaje
periodístico que reúna cualidades de
rigurosidad académica y aborde el
tema de la corrupción en el Perú u
otro asunto público nacional.
 SESION 1
¿Qué ES UN ASUNTO PUBLICO?, ¿Cómo AFECTA LA
CONVIVENCIA?
 Escasez de agua en la comunidad
 El vecino de barrio se casa la
próxima semana
 La mamá de mi mejor amiga ha
decidido cambiarla de colegio
 La playa del distrito está
contaminada
 El río del pueblo recibe desechos
industriales
 No recogen la basura en el
distrito
 Los esposos García se van a
divorciar
 Mi vecina ha viajado por
vacaciones
 El hijo del alcalde ingresó a la
universidad.
 ENTRE LAS NOTICIAS
A continuación, se ofrecen dos titulares de noticias, extraídas de http://peru21.pe/actualidad el 05 de
marzo del 2016. Lee con atención cada una de ellas y luego desarrolla el cuadro de análisis.
Analizamos: Título de la noticia: Título de la noticia:

¿De qué trata?

¿A quiénes involucra esa

situación?

¿Afecta la convivencia o el
bienestar de las personas?
¿Cómo?

¿Es un asunto público o

privado? ¿Por qué?
… Una de las condiciones que sustentan (o que facilitan) el desarrollo o la construcción
de la democracia es contar con una sociedad participativa.
Participar responsablemente en asuntos públicos, supone informarse de manera
suficiente. Nos educa en solidaridad con los demás y en tolerancia, nos forma un mayor
sentido de pertenencia e identidad con nuestra comunidad y país, pues se pretende el
desarrollo y beneficio de la comunidad, y mayor calidad de vida para todos.

Adaptado de: http://www.ipedehp.org.pe/userfiles/Democracia,%20participacion%20y%20liderazgo%20-

%20Kios%20version%20web.pdf

Según el texto, se favorece el desarrollo de la democracia en el

país cuando nos informamos e interesamos en los asuntos
públicos o privados ¿Por qué?
Asunto ¿De qué se ¿Quiénes están ¿Qué
trata? involucrados Instituciones
están
involucradas?
 ¿Qué situaciones
presentan esas
imágenes?
¿Se trata de asuntos
públicos? ¿Por qué?
 ¿Por qué es necesario participar?
En un país democrático se habilita y garantiza en forma creciente espacios de participación
ciudadana dado que es necesaria para construir y fortalecer la democracia. La participación
ciudadana favorece el control de las funciones y responsabilidades de las personas que nos
representan, de manera que éstas pueden garantizar la atención de los intereses y necesidades de
la ciudadanía. Además, contribuye a conseguir objetivos comunes, así como generar liderazgos
entre los ciudadanos. Para tener un buen ejercicio de la ciudadanía, es necesario que se asuman
algunas prácticas y conductas responsables en nuestras localidades, entre otras:
-El cumplimiento de las normas
-El respeto y la práctica de valores como libertad, justicia y solidaridad.
-La participación activa e informada en los asuntos de interés colectivo, para una vida acorde a la
dignidad de las personas. Participar activamente en los asuntos públicos, relativos al desarrollo y
bienestar de nuestra comunidad y de la sociedad decidiendo libremente de qué modo intervenir
individual o colectivamente.
De lo que se trata es de vivir una ciudadanía no solo electoral sino que implica una participación
intensa de los aspectos de la sociedad. Se debe practicar una ciudadanía activa, alerta, que se
organiza, que se informa y que se forma, responsable, que se compromete con su comunidad.
¿Existe alguna relación entre asuntos públicos, ciudadanía, democracia y
derechos humanos?

Formular un mensaje dirigido a los estudiantes del colegio en el que se

explique, qué son los asuntos públicos, y por qué es necesario que todos
nos interesemos en ellos.