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INDÍGENA BOLIVIANA
TUPAK KATARI
productivo
Capacidad
de GUIAR
nivel estratégico
(QUÉ) LOS QUE
DECIDEN
nivel táctico
LOS QUE
COMPITEN
LUCRO
JUNTA COMUNITARIA
JUNTA UNIVERSITARIA
ADMINISTRACIÓ
ASESORÍAS RECTOR
N FINANCIERA
Aten. SALUD
CONSEJO DE INVES-
TIGACIÓN Y POSGRADO
BIBLIOTECA
INVESTIGADORES DOCENTES
EL MODELO TETRANGULAR SISTÉMICO
de PLANIFICACIÓN ECOMUNITARIA “GISA”
GESTIÓN
LLUPAYCHAÑA
AREA DE
GESTIÓN
INTEGRAL
SABERES
AMAUT’AÑA
GESTIÓN
Intra inter cultural ECONÓMICA MODELO EDUCATIVO
PLANIFICACIÓN
Jurídico, técnico,
MODELO DE
ASESORIAS
PRODUCTIVO COMUNITARIO
ACADÉMICA
pedagógico
DESARROLLO JUNTA INTERINTRACUL
NACIONAL DESCOLONIZACI
GEST
ADMIN CORRESPONSABILIDAD
CORRESPONSABILIDAD
DE ORGANIZACIONES
ESTUDIANTIL
PROYECTOS SOCIALES
UNIVERSITARIOS
Comunitario
INVESTIGADORES RECTORÍA
Productivo
DOCENTES
AGRONOMÍA VETERINARIA
JUNTA UNIVERSITA
ECO TECNOLOGÍCAS
ALIMENTOS TEXTIL, Y
INNOVACIÓN BIO
ACADÉMICOS
ESCUELAS DE
SERVICIOS
CARRERAS:
JUNTA JUNTA
CALLUTIRI
JUNTA
RECTORÍA
IICLA
JACH’A
PRE
VICE-
POST
OTROS
COMUNI
GRADO TARIA GRADO
SERVICIOS
ESTUDIOS
IRJATIRI DE BECAS
DE POST GRADO ESTUDIANTILES
MANTENIMIENTO
CORRESPONSABILIDAD
COORDINADORES
CORRESPONSABILIDAD
MAQUINARIA
PRODUCTIVOS
COMUNITRIOS
DE COMUNIDADES
DEL ESTADO
EQUIPO Y
PRODUCTIVAS JUNTA
ACTOR GEST
MISIÓN VISIÓN
PROD
PRODUCTIVO PREMISAS Y
COMUNITARIO COMPLEJOS VALORES
PRODUCTIVOS
INTEGRALES descolonización
Que estrategia
académica empleamos
para formar al nuevo
investigador productivo
comunitario?
ESTRATEG CAPITALISTA EPÍSTEME
ESTRATEGIA VITALISTA
MECANICISTA, flujo lineal, historicista con PARADIGMA HOLÍSTICO, Incubadora de nuevas ciencias
formas fijas, independientes, entendibles por CIENTÍFICO de la vida, sociales y duras. Interrelaciones y
deducción o predicción, énfasis racional de Teoría del correlaciones dinámica de saberes (visón
mallas curriculares (visión procesual, lineal) Conocimiento holística latente)
ESPECIALIZACIÓN, Enfoque parcelario, LÓGICA DE LA INTEGRACIÓN, Enfoque fractálico natural,
Disciplinar racionalista (muchas reglas, TÉCNICA multidimensional. Transdiciplinar (pocas reglas
alianzas capitalistas) muchas amistades)
ANTROPOCÉNTRICA gestión burocrática, CONCEPCIÓN BIOCÉNTRICO, Vacío comunitario articulador
jerárquica, (lleva ejército en contra de otro) Ontologica de la red (busca controlar mayor territorio)
IMPOSITIVA, Memorística y repetitiva de teorías Metodología de CONSENSUAL Autoorganizada, Sistémica (in-
ajenas, coloniales, (impone preconceptos) APRENDIZAJE centiva la conciencia de la vida armónica)
DE EXPLOTACIÓN Produce solo para el lucro Semántica de la DE SUSTENTACIÓN, Cuida la calidad vital
no ve lo socio-ambiental (destruye para ganar) PRODUCCIÓN comunitaria y ambiental (construye para vivir)
COMPETITIVA, Individualista, sobrevalora lo sistema de COMPLEMENTARIA, comunitaria, comparte,
colonial, subvalora la sabiduría y ciencia ancestral, VALORES equidistribuye, valora todo aporte que colabora con
compite para acumular (valora el egoísmo) la colectividad (incentiva la cooperación)
CAPITALISTA, Prioriza investigación académica Etica de la VITALISTA, Prioriza la vida en la investigación
para el lucro mercantil (objetivo mercantil) ENSEÑANZA académica, la reciprocidad vital (bioprioridad)
APARIENCIA, Valores del convencimiento lleva Cánon estético ESCENCIAL, Equidad en la pluridiversidad, re-
a la desigualdad (ventaja que se aprovecha) del ARTE distribución (toda ventaja se equilibra)
VISIÓN HOLÍSTICA LATENTE DE LA
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
DEFENSA
DE PROYECTO
A DISEÑO
FINAL
MODULO 8 Mod 15
Mod 5 Gestión de Mod 14
MODULO 2 TALLER de
TALLER de cambios, TALLER DE
Gestión econó- proyecto estraté- factibilidad y
herramientas eco-factibilidad TESIS DE
mica colonial y gico productivo
(SIG, etc) del proyecto DIPLOMADO
Gestión comunitario
Integral
Mod 10
MOD 4 TALLER de MOD 12
El arte de la innovación Factibilidad,
investigación e para la vida ejecución y
innovación gestión armónica monitoreo técnico
integral de emprend. ambiental
com
DEFENSA
DE GRADO
MODULO 23
MOD 29
Balance
MOD 20 TALLER
MODULO 17 energético de
TALLER de Gestión integral
Gestión proyectos
Financiamiento de la operación
financiera de
del proyecto del proyecto
proyectos
MOD 25
MOD 19 TALLER de MOD 27
Avances Implementa- Gestión
ecotecnológicos ción del Pedagogía
y energías Proyecto neorociencia,
alternativas multidimensional.
Transdiciplinar
DEFEN-
AREA TALLER TALLER TALLER SA TALLER TALLER TALLER DEFEN-
PRODUCTIVA PROD 5 PROD 10 PROD 15 PRO- PROD 20 PROD 25 PROD 29 SA
COMUNITARIA (180 Hrs) (180 Hrs) (180 Hrs) YECTO (180 Hrs) (180 Hrs) (180 Hrs) GRADO
DIS FIN
Facilitador de Invest 9 24 32 10 14 34 46 46
Conferencia 2 3 4 3 4 6 8 8
complementaria
Otras actividades 4 6 8 6 8 12 16 16
adicionales
TOTAL Hrs 33 44 19 26 52 54 16 70
MODULOS INVEST.
Facilitador 8 998 1330
Productivo
TOTAL Hrs 998 1330 1330
MODULOS TALLER
H.I. = Horas de Investigación H.I. = 63 %
H.P. = Horas Productivas H.P. = 37 %
CARGA HORARIA DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA
DESCRIPCIÓN DE LA CARGA HORARIA Obligatorio PORCENTAJE PORCENTAJE TOTAL
GENERAL REAL Inv Prod