CAUSA - CONSECUENCIA

CAUSA - CONSECUENCIA

• EXPRESIÓN DE CAUSA
La relación de causa se puede expresar por
medio de distintos elementos de enlace:
porque, puesto que, ya que, por... Ejemplos:
-“No llegó a tiempo porque perdió el autobús”
-“Como había estudiado mucho, sacó buenas
notas”
-“Le llamaron la atención por hablar en clase“
• EXPRESIÓN DE LA CONSECUENCIA
La relación de consecuencia puede expresarse
mediante distintos nexos: luego, conque, así
que, de manera que …Ejemplos:
-“Lleva años trabajando, así que ha ahorrado
algo de dinero”
-Se demostró que las pruebas eran falsas, de
manera que el juez lo declaró inocente.”
CAUSA - CONSECUENCIA

• El texto presenta ciertas ideas o informaciones

como causa y otras como consecuencia
Ejemplo
Si de dos codeudores de un hecho que
debe efectuarse en común, el uno esta
pronto a cumplirlo y el otro lo rehúsa
o retarda, éste solo será responsable
de los perjuicios que se causaren al
acreedor.
Cuando el sentido de la ley es claro, no
se desatenderá su tenor literal bajo el
pretexto de consultar su espíritu.
PROBLEMA - SOLUCIÓN

• El texto plantea uno o varios problemas y

luego expone sus soluciones
 Ayuda infantil
Cuando un adulto se enferma de cáncer, los niños y los adolescentes
de esa familia reaccionan de maneras muy distintas.
En los más chicos la tendencia, es tratar de ayudar. Sin embargo,
muchas veces ocurre que no se les da información ni se les permite
cooperar, lo que puede provocar que el niños fantasee una situación
peor a la realidad.
«ellos se sienten marginados a hacer cuadros que acusan problemas;
terrores nocturnos, mal rendimiento escolar, mal comportamiento,
etc.», dice la sicóloga Jennifer Middleton
Por eso, sugiere informar al niño con un lenguaje acorde con su edad y
también darle pequeños roles para que se sienta ayudando.
En el caso de los adolescentes, la tendencia es evadirse de la situación
y comenzar a realizar mas actividades fuera que dentro del hogar. « El
no quiere saber, porque se siente incapaz de asumir la realidad. Pero si
el terapeuta u otra persona se le acerca y le explica lo que pasa,
reacciona bien y es un fantástico cooperador»
EJERCICIOS
1. SE PLANTEA EL PROBLEMA DE LA INSERCION
DE NIÑOS CON DEFICIENCIAS INTELECTUALES
EN ESCUELAS NORMALES Y LUEGO, POSIBLES
SOLUCIONES.

2. LA CAUSA SON LOS CELOS Y LA

CONSECUENCIA LAS CONDUCTAS DE LOS
CELOSOS.