Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
01 02 03 04
Melhora (improvement) – Responsabilização Emoções (affect) – a Irrelevante (irrelevant) – a
a avaliação é utilizada (accountability) – a avaliação requer e avaliação oprime é
pelos/as estudantes para avaliação encontra-se constrói-se através da imprecisa/incorreta e
melhorar a sua ligada a atribuições qualidade da cooperação ignorada pelo/a estudante.
aprendizagem e pelos/as externas do/a estudante dos/as estudantes e do
professores/as para guiar como a sua performance clima de sala de aula e
os/as estudantes na ou emprego futuro, a sua provoca emoções
melhoria da sua inteligência ou a qualidade positivas fortes.
aprendizagem. da escola.
Problemas
de Será que o género tem um efeito nas conceções acerca da avaliação e
Investigação nas orientações motivacionais?
Entregar
questionários X
Recolher dados
X
Analisar dados
X X
Revisão final do
trabalho X
Entregar tese
X