UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION

Enrique Guzmán y Valle

“Alma Máter del Magisterio Nacional”

Alfred
Adler
INTEGRANTES:
- Abregú Ramos, Sasha
- Ayala Gómez, Xiomara
- Camacho Anaya, Desiré
- Cuyubamba Quispe, Mayra
•
La enfermedad
N
I
Ñ
E
la conciencia de la muerte
Z

A los celos
D
O
L
E
Sentimiento de inferioridad
S
C
E
N
C
I La importancia de las relaciones en la
A niñez
 Medicina universidad de Viena Interés por las
enfermedades incurables

1902 Asociación con Freud Teoría de la personalidad en la

conciencia
A 1910 Presidente de la S.P.V TEORIA DE LA
D PERSONALIDAD
U
L Fundo la Sociedad para la P.I
1912
T sirvió en el ejercito
E Técnicas de la terapia
organizó clínicas
Z en grupo

Promoción de la
1929 EEUU.
psicologia individual

1937 Murió en escocia

 Sentimientos de inferioridad:
La fuente del esfuerzo humano

Ser humano significa El cresimiento individual Inicia en la infancia

sentirse inferior resulta de la compensación
Ambiente de indefensión y
dependencia
Proporcionan motivación

Complejo de Complejo de
inferioridad superioridad

Opinión exagerada de las propias

Inferioridad Moldean la habilidades y logros
orgánica personalidad
jactancia
Pocos sentimientos
Mimos
sociales e
excesivos La vanidad
impaciencia
egoísmo
Sentimientos de
negligencia
minusvalía e ira. denigrante
Inferioridad compensación

LUCHA POR LA SUPERIORIDAD O LA PERFECCIÓN

Hecho fundamental de la vida

Pulsión hacia la perfección

Adler uso el termino
Metas como ideales
Finalismo como la
ficticios o
idea de nuestra
imaginarios.
ultima meta.

El finalismo de acción
El ideal de orienta nuestro
perfección es lo que comportamiento para
mas vale. llegar a la plenitud o
satisfacción completa.
 ESTILOS
EL PODER DOMINANTE, DE
CREATIVO DEL SÍ LOGRO, EVASIVO Y
MISMO (SELF) SOCIALMENTE
ÚTIL

3 categorías de problemas
personales
Adler decía que tenemos el
control de nuestra propia vida y •Implican conducta hacia los
que no somos sus victimas. demás
•Ocupacionales
•Amorosos

Propuso el concepto de Poder

creativo de si mismo: 4 Estilos básicos de vida:
•Individuo crea el estilo de vida •Dominante
(personalidad, carácter) •De logro
•Afirma que ni la herencia ni el •Evasivo
ambiente determinaban •Socialmente útil.
completamente la personalidad.
Propuso el concepto de Interés Social o en
alemán “sentimiento comunitario”.

Potencial innato para cooperar con otras

personas con el fin de lograr su objetivo.

Mayor influencia de fuerzas sociales que

fuerzas biológicas.

Adler noto que desde bebes es necesario la

cooperación: madre-hijo.

Con los años Adler cambio personalmente y

así también su sistema cambio.
EL PRIMOGÉNITO
• Se encuentran en una situación única y envidiable.
• Adler creía que los primogénitos sienten el cambio de
su estatus familiar.
• También encontró que a menudo se orientan al pasado,
son dados a la nostalgia y pesimistas respecto al futuro.

EL SEGUNDO HIJO
• Así como el primero, también pasa por una situación
única.
• Este desde su nacimiento tiene un marcapasos en su
etapa de crecimiento.
• Desarrollo motivado por la competencia.
 HIJO MENOR

A menudo se desarrolla a una velocidad sorprendente y logra

destacar en cualquier trabajo que emprenda en su vida adulta.
HIJO ÚNICO
• Jamás pierden.
• Maduran pronto y manifiestan comportamientos y actitudes adultas.
• Suelen tener problemas cuando descubren que en territorios fuera del
hogar – como en la escuela – no son el centro de atención.
 Ser capaz de moldear
conscientemente
nuestro desarrollo y
destino en lugar de
vernos dominados
por fuerzas
instintivas.

PREGUNTAS Adler consideraba

Expresó su creencia ACERCA DE que cada persona
en el poder creativo LA se esfuerza para
del individuo. NATURALEZA lograr la
HUMANA perfección.

Se sentía atraido
por el socialismo
 EVALUACIÓN EN
LA TEORÍA DE
ADLER

La forma en que
usamos nuestro
Analizar a sus Posición a la hora de
cuerpo algo indica
pacientes. dormir.
acerca de nuestro
estilo de vida.

Relajada e informal. Sesiones. Humor en la terapia. Observándolos.

 ORDEN DE NACIMIENTO
Se crea en los primeros cuatro o
cinco años de vida.

RECUERDOS TEMPRANOS 100 médicos describieron sus

primeros recuerdos con alguna
PRINCIPALES MÉTODOS DE
EVALUACIÓN (PUERTAS DE

enfermedad o muerte en la familia.

Ejm:
Un recuerdo de Adler fue cuando
tenia 5 años; donde su temor era
ENTRADA)

cruzar por un cementerio al

dirigirse al colegio.

ADLER: No creía que los sueños

satisficieran deseos, sino acerca de
un problema actual y lo que
pretendemos hacer.
ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS
Los sueños se orientan al presente
y al futuro, NO a los conflictos del
pasado.

Apoyaba el uso de pruebas de

ESCALA DE INTERÉS SOCIAL
memoria e inteligencia.
MEDIDAS DE INTERÉS
SOCIAL
Los psicólogos desarrollaron
ESCALA SULLIMAN DE
pruebas para medir el concepto
INTERES SOCIAL
adleriano de interés social.

ESCALAS ADLERIANAS
BÁSICAS DE ÉXITO
INTERPERSONAL - VERSIÓN A
 Aprenden sobre la
inferioridad dado que
constantemente se les
demuestra que no tienen valor
.

Los niños descuidados o Adoptan el egocentrismo

rechazados por sus padres
desarrollan sentimientos de
minusvalía.
NEGLIGENCIA
porque les han enseñado
EN LA NIÑEZ
en no confiar en nadie.

Después de un estudio
cuyas puntuaciones en
la prueba mostraron
mayor depresión
habían sufrido
descuido de sus padres
en la niñez.
 INTERÉS
SOCIAL
El hombre confía en
que una sociedad mas
fuerte y perfecta lo
ayudará a obtener un
sentimiento de
superioridad mas
completo.
Ahora su estilo de
vida y su yo creador
mas amplio incluyen
un principio de
interés social que, se
infiltra en su
conducta
 Los primogénitos
Son los engreídos que sufrirán el destrono por sus
hermanos, al principio reciben mayor atención por sus
padres, sobreprotegen a sus hermanos y si no superan
su destrono son proclives a problemas posteriores

NACIMIENTO
ORDEN DE
Los segundos
Son los hijos a quien le da igual lo que suceda con
ellos, no han sido destronados ni son los más engreídos

Los últimos hijos

Son los engreídos, consentidos e hiperactivos, puesto
que no aprenden a hacer solo sus cosas sino que tienen
a sus hermanos, les cuesta adaptarse a la vida adulta

El hijo único
Nunca pierde la supremacía, son pegados a mamá,
pueden sufrir de mamitis, les cuesta compartir y
competir con otros porque en casa siempre tuvieron
todo para ellos solos, además de ser egocéntricos
COMENTARIO
FINAL
La influencia de Adler en la
psicología ha sido
considerable. Adler se adelantó
a su tiempo, y su énfasis en lo
social y lo cognoscitivo son
más compatibles con las
tendencias actuales de la
psicología que con la de su
época.