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LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE:

la démarche

M. Cyr / P. Clastres
Laboratoire Matériaux et Durabilité des Constructions
Toulouse

135, Avenue de Rangueil 31077 Toulouse Cedex 4 France http://www-lmdc.insa-


1°) Définir et analyser le sujet
Le comprendre et le situer dans son
contexte technique et scientifique
(Au passage, vérifier ses connaissances de
base)

 Quelques mots-clés pertinents


en français et en anglais

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2°) Rechercher et localiser la documentation
•Choix des types de documents à rechercher:
Partir du plus général pour aller au plus spécialisé:
articles de périodiques,
actes de congrès,
ouvrages spécialisés.

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•Utilisation d’outils de recherche documentaire:

-le « tissage de toile »: article 1  références  articles


2,3,…
-Utiliser les documents disponibles au laboratoire
-Utiliser des bases de données bibliographiques adaptées
-Utiliser les moteurs de recherche (ou mieux les moteurs de
moteur) sur Internet

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Ces recherches aboutissent à l’obtention:

- de documents complets prêts à être lus et exploités


- de résumés devant être analysés
avant poursuite dans cette direction
- de références bibliographiques (titre, auteurs,
source,…)
- de documents restant à localiser

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Remarques:
-privilégier les recherches et articles en anglais
-ne pas se limiter à une seule méthode ou source
d’information: « croiser les recherches »
-Utiliser des outils de localisation de l’information tels
que les catalogues de bibliothèques (Horizon, Sudoc)
ou les logiciels spécialisés (Myriade).

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Sur le rôle d’Internet:
c’est un outil d’accès direct à certaines bases
de données spécialisées (sous réserve d’abonnement):
PASCAL, Compendex, Science Direct,…
c’est un outil de recherche documentaire , par
le biais de moteur de recherche, notamment les
moteurs scientifiques, permettant souvent de
télécharger directement des documents, par exemple
sous format pdf.

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3°) analyser et exploiter la documentation:

•Évaluer la qualité et la pertinence des documents


remarque: éviter de photocopier inutilement…

•Faire une lecture active des documents


•Rédiger des fiches de lecture
remarque: ne pas se contenter du photocopiage…

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Remarques concernant l’âge des articles:
-se méfier des articles anciens, car la connaissance
évolue…
-Se méfier des articles récents, car une découverte peut
être faussement annoncée alors qu’elle a été faite
déjà dans le passé…

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4°) Rédaction des mémoires
•Faire une synthèse personnelle des documents
consultés et analysés en relevant les points
acquis et ceux discutés.
Eviter le « copier-coller ».
•Citez les auteurs en renvoyant dans la
bibliographie finale à une référence fiable et
complète.
•Ne pas citer en bibliographie des références
inutilisées.
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•Éviter de citer un document que l’on n’a
pas lu soi-même. Sinon, mentionner:
« cité par… »
•Ne pas être trop partial; respecter d’abord
tous les points de vue.

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