CURSO: SEMINARIO DE TESIS I

DOCENTE: ANDRÉS SALVADOR HERMOGENES

INTEGRANTES: BRICEÑO AGÜERO, MARYCIELO
MENDOZA CERVANTES, DIANE
TAPIA QUITO, NATHALY
SARMIENTOS SANTOS, ANA
DEFINICIÓN
Fundamentadas
La justificación e importancia de la investigación consiste en mencionar y
exponer las razones para que se lleve a cabo la investigación. Convincentes

Es explicar el por qué de la investigación

se tiene en consideración

Solucionar o contribuir en un Generar datos empíricos

problema concreto (social,
significativos y reutilizables.
económico, ambiental, etc.)
En la justificación de la investigación se debe profundizar sobre las causas y
consecuencias del problema de investigación y su impacto en el contexto de la
sociedad, de la ciencia y si tiene importancia en la actualidad

Toda investigación debe realizarse con un propósito definido.

El investigador tiene que saber "vender la idea" de la

investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus
argumentos
 FUNCIONES QUE CUMPLEN LA JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

 Describe cuales son los motivos para hacer el estudio propuesto

 Justifica los beneficios sociales e institucionales

 Explique cómo y por qué razón se investiga

 Demuestra la factibilidad de llevar a cabo la investigación

 CRITERIOS DE JUSTIFICACIÓN
Una investigación puede ser conveniente por diversos motivos

Ayude a resolver un problema social A construir una nueva teoría

Criterios formulados como preguntas, los cuales

fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller(1977).

Conveniencia Relevancia Valor

Connotación Valor Teórico
metodológico
Conveniencia

• Explicar para que va a servir, que problemas va a solucionar.

• ¿Resulta conveniente en el tiempo y espacio o puede perder vigencia?
• Exponer las razones, el propósito bien definido, la significancia.

• El presente estudio busca la relación existente entre la Gestión del Talento

Humano y el desempeño docente en la I. E., ya que son dos aspectos
fundamentales para la calidad educativa y tienen un gran valor en el factor
humano.
Relevancia

• ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se

beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué
modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene?

De acuerdo a los resultados o conclusiones que se obtuvieron va a favorecer a toda la

comunidad educativa para reflexionar y gestionar eficazmente el talento humano en la
institución educativa para transformarlo en una organización innovadora, enfocada en
el buen desempeño del docente, por lo cual los beneficiados serán los estudiantes
porque recibirán una educación de calidad, en la cual mejoraran en sus aprendizajes.
Connotación

• Indicar como está afectando el problema a la sociedad, comunidad,

alumnos, profesores, etc.
• Vale la pena estudiarlo y el valor para la comunidad científica, sector
docente, educación superior, etc.
 La justificación debe comentar, desarrollar o apoyar una
Valor Teórico teoría relacionada con el tema o problema de estudio.

¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?

¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
¿la información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?

Se justificó por el análisis realizado al contenido conceptual y provee una visión

crítica de las tendencias actuales de la Gestión del Talento Humano en las
Instituciones educativas, ya que aporta conocimientos y antecedentes para la
realización de futuras investigaciones y va a servir para mejorar la calidad educativa
en el desarrollo del desempeño docente, de tal manera que puedan estimular con
mayor efectividad el cumplimiento de sus funciones y demás tareas.
 Valor metodológico

La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?

¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables?

¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?

Aporta instrumentos de recolección de datos sometidos al proceso de validez y confiabilidad, ya que

se diseñó y aplicó un instrumento específico sobre la gestión del talento humano. Esto va a servir de
guía a otros investigadores ya que brinda información y sugerencias a la problemática detectada en
sus conclusiones.
 TIPOS DE JUSTIFICACIÓN

Justificación Práctica

Justificación Teórica

Justificación Metodológica
 JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA

Indica la aplicabilidad de la investigación, su proyección de la sociedad,

quienes se benefician de ésta, ya sea un grupo social o una organización.

Se considera que una investigación tiene una justificación práctica,

cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos
propone estrategias que al aplicarse contribuirían a resolverlo.

Los estudios de investigación a nivel de pregrado y de postgrado, en general

son de carácter práctico, o bien, describen o analizan un problema o plantean
estrategias que podrían solucionar problemas reales se llevaran a cabo
 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

Está centrado en presentar las razones teóricas que justifican

la investigación, vale decir, señala todos los conocimientos
que brindará el estudio sobre el objeto investigado.

En una investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio es
generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una
teoría, contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento existente.

Un trabajo investigativo tiene justificación teórica cuando se cuestiona una teoría

administrativa o económica, es decir los principios que soportan su proceso de
implantación.
 JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA

El proyecto por realizar propone un nuevo método o

una nueva estrategia para generar conocimiento
válido y confiable.

Si un estudio se propone buscar nuevos métodos o técnicas

para generar conocimientos, busca nuevas forma de hacer
investigación, entonces podemos decir que la investigación tiene
una justificación metodológica.

La justificación en la investigación es indispensable,

es lo que le da valor al trabajo investigativo.