OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer el texto expositivo y identificar sus

formas básicas en el texto “Las aves migratorias””

TEXTO EXPOSITIVO
Y SUS FORMAS BÁSICAS

Profesora Alejandra Oyaneder

1°MB
Texto expositivo:
 Presenta de forma objetiva: Hechos
Ideas
Conceptos

Finalidad: Su finalidad es informar de temas de interés

general para un público no especializado, sin
conocimientos previos
Objetivo de la clase: Conocer el texto expositivo y identificar sus formas
básicas en el texto “Las aves migratorias”

 Pertenecen:
Las conferencias, los libros de texto, los artículos
periodísticos, exámenes y reseñas.

 Características:

•Explica con claridad la información.

•Lenguaje y vocabulario pertinente al contenido.
•El tipo de receptor (estudiante, profesional, etc)
Las Formas Básicas del T.E

 Existen cuatro formas básicas que se pueden

presentar en el interior de este tipo de discurso y
que te ayudarán a reconocerlo y a diferenciarlo de
otros tipos.
 La definición
 La descripción
 La caracterización
 La narración
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básicas en el texto “Las aves migratorias”

La definición:

Forma discursiva
Ej: “Páramo se
que refiere a las
define como un
propiedades o
rasgos constitutivos
terreno
esenciales de los desamparado”
objetos.
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básicas en el texto “Las aves migratorias”

La descripción:

Refiere a las observaciones

objetivas que se pueden
hacer de un objeto:
 Ej:”La luna que cae
• Propiedades, rasgos o
aspectos que las hacia el poniente,
constituyen o brilla pálida tras
identifican. la niebla”
• Demuestra y delinear
las particularidades del
objeto
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básicas en el texto “Las aves migratorias”

 La caracterización:

Es muy similares a la
Refiere a personas, descripción. Otra
personajes, seres, diferencia es que la
figuras o entidades caracterización se
personalizadas en la relaciona no sólo con los
variedad de rasgos o aspectos físicos, sino
también con los
aspectos que los
aspectos sociales y
identifican. sicológicos que
explicarían su conducta.
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básicas en el texto “Las aves migratorias”

 Ej: “Por mi parte, soy o creo ser duro de

nariz, mínimo de ojos, escaso de pelos en
la cabeza, crecientes en el abdomen, largo
de piernas, ancho de suelas, amarillo de
tez… tierno de manos, lento de andar,
inoxidable de corazón..”

 (Pablo Neruda, Antología fundamental

Editorial Pehuén, Santiago, 1991)
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básicas en el texto “Las aves migratorias”

 La narración:

Refiere a hechos o Ej: “Cuando el jefe de la

situaciones que acontecen expedición divisó a los
o se desarrollan en una pingüinos emperadores
secuencia. Esta forma del comenzó a observarlos
discurso expositivo en silencio y a tomar
transcurre en el tiempo y nota de lo que ocurría
no es difícil reconocerla si frente a él. Lentamente,
te fijas en los verbos una idea comenzaba a
presentes en ella. tomar forma en su
cabeza.”
Objetivo de la clase: Conocer el texto expositivo y identificar sus formas
básicas en el texto “Las aves migratorias”

 Actividad:
 1.- Lea comprensivamente el texto “Las aves
migratorias” entregado por la profesora.

 2.- En parejas, desarrolle las siguientes preguntas

aplicando lo aprendido en clases con respecto al
texto expositivo y sus formas básicas.
 Comprensión lectora:
¿Por qué el emisor del texto menciona a Aristóteles y
a los profetas del Antiguo Testamento?

 ¿En qué consiste la “migración total”?

 ¿Qué papel cumple el “reloj anual” en las aves?

Aplicación:
 Con respecto a las formas básicas del discurso:

¿Cuáles reconoce en el texto? Subráyelas indicando

a cuál forma corresponde.

 ¿Cuáles no han sido utilizadas? Incorpore aquellas

formas que no aparecen en el texto creando usted
esos enunciados. Procure mantener coherencia y
cohesión discursiva.