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MARCOS
CONCEPTUALES,
LEGALES E
INSTITUCIONALES
¡La universidad para todos!
Orientaciones
ESTIMADOS ALUMNOS
El día de hoy estamos dando inicio a la presente asignatura
de PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD II, esperando
que les sean de mucha utilidad los contenidos de
nuestra ayudas didácticas.
Los invito a revisar en esta primera semana el Capítulo I:
Marcos conceptuales, legales e institucionales.
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Contenidos temáticos
Capitulo I
Salud Pública
Epidemiología
Promoción de la Salud
Prevención de la enfermedad
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Salud
Es una constante a lo largo de la historia.
El concepto es dinámico, histórico y cambia de acuerdo con la
época y las condiciones ambientales.
Salud Pública
“Ciencia y Arte = prevenir la enfermedad y discapacidad,
prolongar la vida, fomentar salud integral mediante esfuerzos
organizados de la comunidad para el saneamiento ambiental,
control de enfermedades, educación para la salud, organización
de los servicios de diagnóstico, tratamiento y rehabilitación,
desarrollo de la maquinaria social que asegure un nivel de vida
adecuado para el mantenimiento de la salud.
M. Terris
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Antecedentes históricos de la
prevención en Salud Pública
• La Salud pública como ciencia y arte tienen algo más de un
siglo
• Sin embargo, los pueblos desde los comienzos de la historia de
la humanidad han tenido manifestaciones de tipo “preventivo”
• Los egipcios
• higiene personal
• fórmulas farmacéuticas
• depósitos de arcilla para el agua de beber y agua de
desagües de aguas residuales
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Antecedentes Históricos de la
Prevención en Salud Pública
Los hebreos fueron muy evolucionados al elaborar lo que se
considera como el primer código de higiene que aparece en el
Levítico (1500 años antes de Cristo)
Antecedentes Históricos de la
Prevención en Salud Pública
• Los romanos en cambio, agregaron a la higiene personal la
primera manifestación de la ingeniería sanitaria.
• Acueductos
• baños públicos
¿Prevención o perfección estética?
Edad media-cristianismo
Antecedentes históricos de la
prevención en Salud Pública
Edad media-cristianismo
SIGLO XIV
Logros:
Segregación de leprosos
Cuarentena marítima Venecia 1348
Cordones sanitarios en tierra
Mortalidad infantil
Edwin Chadwick Londres
1850
Informe Shattuck
Elaboración, recolección y análisis de las estadísticas vitales
Elaboración de programas de saneamiento para las ciudades y
viviendas
Realización de estudios sobre la salud de los escolares,
tuberculosis, alcoholismo, enfermedades mentales
Estudio de los problemas de salud de los inmigrantes y
supervisión de su salud
Baños públicos, estudio de la contaminación ambiental,
control de la adulteración de alimentos.
Creación de escuelas de enfermería, inclusión del estudio de
la higiene en las Facultades de Medicina y de la medicina
preventiva en la práctica médica
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Siglo XX
Epidemiología
Estudia la distribución de las enfermedades, sus causas y su
frecuencia en poblaciones humanas, así como la historia natural
de las enfermedades y elementos para una intervención
orientada a su control o erradicación.
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EPIDEMIOLOGIA
Palabra griega:
Epi Sobre
Demos Gente
EPIDEMIOLOGIA
Etapa Etiológico-Unicista.
La Revolución Industrial y el naciente desarrollo del capitalismo, dieron
un nuevo impulso al desenvolvimiento de las ciencias y entre ellas, a la
Epidemiología. Durante esta etapa hubieron muchos cambios, entre
ellos los hábitos y formas de vida, trayendo formas nuevas de
evolucionar algunas enfermedades.
Louis Pasteur surge en este cambio e inicia la cacería de los microbios.
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USOS DE LA EPIDEMIOLOGIA
• Describir las enfermedades en la comunidad
• Evaluar el estado de salud de la población
• Identificar los grupos de alto riesgo
• Identificar las causas de las enfermedades
• Identificar medidas de prevención y control
• Describir los patrones clínicos de la enfermedad
• Identificar síndromes nuevos
Conceptualización de Promoción
de la Salud
“La Promoción de la Salud es un proceso orientado hacia la
modificación y/o fortalecimiento de comportamientos, el fomento de
ambientes familiares, escolares, laborales y sociales saludables que
promuevan y favorezcan el disfrute de la vida y el desarrollo integral
de las personas y los pueblos, lo cual requiere el compromiso y la
articulación de acciones políticas, organizacionales y colectivas.”
Niño, L, Mantilla, B.P y otros 1996-2002
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La Prevención
Promoción - Prevención
• Promoción es más dinámica y • Se ocupa de que los individuos
ambiciosa que la prevención. estén libres de enfermedad.
• Progreso hacia estados de mayor • Evitar la enfermedad es el objetivo
fortaleza estructural, mayor final, y por tanto la ausencia de
capacidad funcional y mayores ésta sería un logro suficiente.
sensaciones subjetivas de • La prevención es relativa a la
bienestar. enfermedad, es decir enfoca la
• El objetivo continuo es propender salud, con una visión negativa.
hacia el óptimo nivel de salud. • La prevención es más de ámbito
• Se refiere a la salud en un clínico y propende por la evitación
sentido positivo, apunta hacia la de una enfermedad específica.
vida, el desarrollo y la realización
del ser humano.
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Promoción - Prevención
• Más de ámbitos sociales y • Básicamente sector salud sus
propende por el bienestar alcances son más limitados.
comunitario. • Más acciones de aplicación
• Por definición es intersectorial y individual, la persona es un ente
algo pasivo.
sus alcances son realmente
amplios, dado que involucra y • Más acciones colectivas, de
cooperación comunitaria, de
beneficia a muchas personas y activismo social, liderazgo y
toca con diversos aspectos de defensa del interés general.
bienestar humano. • Fomenta la exposición a F. P.
promueve adopción de E. V.
Saludables para grandes grupos,
busca la construcción de ambientes
saludables en los cuales se
faciliten, al máximo, las mejores
opciones para la salud.
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Promoción - Prevención
Actividades de Promoción
• Evitación de tóxicos como el cigarrillo y las drogas.
• Consumo moderado del alcohol o abstinencia.
• Consumo de alimentos más saludables al tiempo que se evita
aquellos menos saludables.
• Se promociona actividad física en sus múltiples expresiones, con
énfasis en su finalidad formativa y recreativa.
• Se motiva la generación de pensamientos positivos, hacia la
tolerancia, el respeto, la amistad y el afecto.
• Se inculca la valoración de la vida, su preservación y su construcción
cotidiana.
• Se incita a los individuos a ingresar en un proceso gradual de
fortalecimiento físico y mental busca el estado óptimo, que las
condiciones ambientales y genéticas permitan.
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PARA REFLEXIONAR…
¡Gracias!