Es una forma de violencia

Ocurre esencialmente en los centros

educativos ,en sus alrededores y así como
en espacios externos de la I.E. donde se
realizan actividades recreativas culturales
académicas y deportivas .
EN QUE LUGARES SUELE OCURRIR

• En la formación, recreos.

• En baños, pasillos, patios.

• En el aula, cuando el profesor(a)se vuelven a la pizarra para dar una

explicación, mientras se atiende a alguna alumna o alumno.
• En los cambios de clase.

• En el kiosco.

• A la entrada o salida de la escuela.

• En el exterior de la escuela
Caracteristicas
 Es una violencia entre iguales ,porque ocurre entre
compañeros .

 Es intensional ,porque el agresor actúa con el claro propósito de

ocasionar dolor y sufrimiento a la victima

 Es reiterativo en el tiempo porque el agresor intimida y maltrata

a la victima en forma sistematica y sostenida durante un periodo de
tiempo.

 Es silenciosa e invisible porque los agresores se cuidan de que

los profesores y los directivos se percaten de sus actos de manotismo .

 Desiguadad de fuerzas entre el agresor y la victima

,porque el agresor abusa de su mayor poder físico o psicológico para
intimidar y maltratar a su victima .
Existe una primera clasificación que
divide el acoso en dos modalidades :

 ACOSO DIRECTO: es la acción de violencia que realiza el

acosador (golpes, puñetes,patadas,empujones,gritos desaforados
,insultos,etc)produce daño directo e inmediato en la victima. Este
tipo se reporta con mayor frecuencia en niños que entre
adolescentes .

 ACOSO INDIRECTO: se caracteriza por el empleo de la marginación

o exclusión de la victima ,a quien no se le permite participar en las
actividades de sus pares ;tiene como objetivo desvalorizar a las
personas por sus rasgos étnicos ,discapacidad o condición
socioeconómica .
Modalidades…
 Bullying físico: por el empleo y fuerza física del agresor
como puñetazos ,patadas ,empujones, cachetadas ,zancadillas
,etc.también acciones que coactan el libre desplazamiento de
la victima.además amenazas con armas y objetos.

 Bullying verbal: por el empleo de apodos ,ridiculizaciones

o cualquier sobre nombre que genere malestar en la persona
como objeto de burla.

 Bullying psicológico: el agresor ataca la autoestima y el

autoconcepto de la victima ,cultura,sistema de creencias
,barrio de procedencia ,ocupación de sus padres,etc.
 Bullying social: explica a las practicas de exclusión y
marginación de la victima impuestas por el agresor ,obligando a
los demás compañeros a cortar todo vinculo de comunicación y
contacto con la victima.

 Ciberbullying: mediante las redes sociales (correos

electrónicos,Facebook,twitter y/o teléfonos móviles) difunden
comentarios agresivos ,insultos y amenazas ,fotos trucadas
,mensajes de textos agraviantes ,difusión de videos ,incluye
,además ,la apropiación y/o usurpación de la dirección
electrónica y contraseña de la victima para fines obscenos y
humillantes.
 Happy Slapping :consiste en el empleo de las cámaras de
teléfonos móviles para registrar las acciones de violencia que los
agresores ejecutan contra la victima para luego publicarlas en las
redes sociales .

 Datin violence: tipo de violencia que ocurre al interior de la

pareja de enamorados (13-16)
MITOS O FALSAS CREENCIAS EN
RELACIÓN CON EL ACOSO ENTRE
ESTUDIANTES
MITOS O FALSAS CREENCIAS
El maltrato solo son bromas, “cosas de chicos” y es mejor no involucrarse
La víctima “se lo busca, se lo merece”.
El maltrato forma parte del crecimiento. Imprime carácter.
La mejor manera de defenderse es respondiendo de la misma manera.
El maltrato “es cosa de niños”.
Solo agreden los chicos que viven en barrios marginales.
Las víctimas son personas débiles.
LA REALIDAD
Falso . Falso. Maltratar no es “hacer bromas”. Cuando el estudiante sufre a
consecuencia de la violencia, ya no se trata de diversión. Los adultos deben
intervenir.
Falso. Nadie merece ser víctima de algún tipo de maltrato, sea cual fuere su
conducta o condición.
Falso. Aprender a afrontar las adversidades forja el carácter, pero el maltrato
aísla a las víctimas, disminuye su autoestima y confianza personal.
Falso. Devolver una agresión refuerza la idea de la violencia como único medio
aceptable para resolver los conflictos. En muchas ocasiones, la reacción
violenta de la víctima sirve de pretexto para que sufra mayores agresiones.
Falso. Las niñas y adolescentes mujeres suelen ser víctimas de bullying indirecto,
en mayor frecuencia a través de las redes sociales o como exclusión social
(aislamiento).
Falso. Está demostrado que el maltrato se da en las instituciones educativas al
margen del nivel socioeconómico.
Falso. Cualquiera puede ser víctima de acoso escolar. Usualmente, las
características físicas de la víctima, que no son aceptadas por el grupo agresor,
pueden convertir a un estudiante en objeto de agresiones (usa anteojos, es de
baja estatura, de bajo o mayor peso, tímido, inseguro, con pocas habilidades
sociales, el más aplicado de la clase)