Competencia 28 Tic

EQUIPO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES-UGEL 03
Mg. Ana Luisa Bravo Quintana
Lic. Fredy Humberto Vega Segura
Mg. Karen Sotelo Mori
Lic. Elva Rocio Quilca Oroncoy
Ing. Edgar Aguilar León

Ministerio Unidad de Gestión Equipo de Tecnología
PERÚ de Educación Educativa Local N° 03 Educativa
CARPETA PEDAGÓGICA PARA DAIP-CRT

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES
• Datos informativos
• Bases legales
• Visión de la I.E.
• Funciones y obligaciones del docente de
acuerdo al RI de la I.E.
• Perfil del docente del aula.
• Perfil de egreso de la EBR
• Estándares de Aprendizaje de la Competencia
“Se desenvuelve en los entornos virtuales
generados por las TICS
• Marco del Buen Desempeño Docente.
N
O
R.M. N° 668-2010-ED • Normas de Aplicación de Tecnologías de
R Información y Comunicación en los Centros
M que aprueba la de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las
Aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de la
A directiva N° 040-2010- Instituciones Educativas de Gestión Pública.
T
ME/VMGP-DIGETE.
I
V • Proyecto Huascarán. Asignación de
I R.M. Nº 0364-2003- personal docente a los Centros Educativos
seleccionados por el Proyecto Huascarán y
D ED, aprueba la funciones de los especialistas TIC de los
A directiva 003-2003 órganos intermedios
D
Sensibilizar, capacitar y
acompañar a los docentes
en el aprovechamiento de
los recursos tecnológicos.
Capacitar a los
Formular el plan de FUNCIONES DEL docentes de su I.E. en
trabajo en el CRT ENCARGADO los contenidos de las
DEL CTR y DAIP
y AIP. capacitaciones
recibidas.
Mantener operativos y
disponibles los servicios y
recursos tecnológicos.
Asegurar el cumplimiento
de las normas éticas,
morales y de buenas
costumbres al emplear
las computadoras.
Desarrollar actividades
para que los estudiantes FUNCIONES DEL
Asegurar el uso de
y docentes elaboren ENCARGADO DEL internet con fines
CTR y DAIP educativos y no
materiales educativos
con uso de TIC. administrativos.
Realizar actividades
diarias para mantener
operativos los equipos.
FUNCIONES DEL
DIRECTOR
(R.M. 668
6.2.3)
LA PRODUCCIÓN DE
MATERIAL EDUCATIVO
CON USO DE TIC POR
DOCENTES Y SUPERVISAR Y
ESTUDIANTES. EVALUAR EL USO
APROPIADO Y
EFICIENTE DE LOS
SERVICIOS Y RECURSOS
TECNOLOGICOS POR
LOS DOCENTES Y
ESTUDIANTES.
PERFIL DE EGRESO
El estudiante aprovecha responsablemente las
tecnologías de la información y de la comunicación
(TIC) para interactuar con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.
Discrimina y organiza información de manera interactiva; se

expresa a través de la modificación y creación de materiales
digitales; selecciona e instala aplicaciones según sus
necesidades. Identifica y elige interfaces según sus
condiciones personales o de su entorno sociocultural y
ambiental. Participa y se relaciona con responsabilidad en
redes sociales y comunidades virtuales, a través de
diálogos basados en el respeto y el desarrollo colaborativo
de proyectos.
COMPETENCIA 28: SE DESENVUELVE EN LOS

ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC CON
RESPONSABILIDAD Y ÉTICA
Personaliza
Consiste en que el estudiante interprete, entornos virtuales
modifique y optimice entornos virtuales
durante el desarrollo de actividades de
aprendizaje y en prácticas sociales. Esto
Gestiona
involucra la articulación de los procesos de Interactúa
información CAPACIDADES en entornos
del entorno
búsqueda, selección y evaluación de virtual
virtuales
información; de modificación y creación de
materiales digitales, de comunicación y
participación en comunidades virtuales, así
como la adaptación de los mismos de Crea objetos virtuales
en diversos formatos:
acuerdo a sus necesidades e intereses de
ASPECTO ADMINISTRATIVO
• Organigrama Estructural de la I.E.
• Organigrama funcional del aula.
• Misión del AIP- CRT
• Visión del AIP- CRT
• Plan Anual de Trabajo AIP-CRT
• Plan de Seguridad y Mantenimiento AIP-CRT
• Plan de Innovación AIP- CRT
• Plan de Capacitación AIP- CRT
• Plan de Mantenimiento AIP-CRT
• Reglamento Interno del aula AIP-CRT
• Funciones del docente AIP-CRT
• Funciones de los docentes de aula en el AIP-CRT
• Objetivos Generales del AIP-CRT
• Recomendaciones para el ingreso al AIP-CRT
• Normas de convivencia del AIP-CRT
PLANES DEL AIP/CRT

• Organizar, promover y difundir la integración de las TIC al
Plan Anual de Trabajo proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los recursos
tecnológicos en la I.E.
• Crear espacios para identificar, sistematizar, aplicar y difundir

Plan de Innovación las experiencias novedosas que contribuyan a la solución de
problemas educativos
• Desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas de los

Plan de Capacitación docentes para mejorar su práctica pedagógica en cuanto al
uso de las TICs
Plan de Mantenimiento • Proponer acciones a poner en práctica a fin de

Y Seguridad salvaguardar los bienes entregados por el DIGETE MED.
ASPECTO PEDAGÓGICO
• Calendarización Anual
• Formato de sesión de aprendizaje
• Formatos de ficha de préstamo
• Formato de control de asistencia al AIP-CRT
• Horario AIP-CRT
• Directorio de docentes de la I.E.
• Catálogo de Recursos AIP-CRT
RECOMENDACIONES
• Personalizar la Carpeta Pedagógica (Insignia o logos de la I.E.).
• Contextualizar los Planes de Trabajo (AIP o CRT).
• Presentar de manera oportuna los planes de trabajo AIP-CRT,
informe de horas efectivas en el AIP/CRT (Fines de abril a la
Dirección de la I.E.)
• Ingresar de manera regular a la página del ETMA.
• Participar en las actividades programadas por el ETMA.
• Asistir a todas las reuniones y /o capacitaciones convocadas por
el ETMA.
• Mantener contacto permanente con el ETMA a través del link
www.etma.ugel03.gob.pe
Taller Fortalecimiento de Capacidades

Técnicas del CRT/AIP
REDES GARANTIAS Y
INALÁMBRICAS, MANTENIMIENTO
CONECTIVIDAD PREVENTIVO
EN LAS AIP Y INSTALACIÓN Y
CRT DE LAS IIEE ADMINISTRACION
CABLEADO DEL SERVIDOR DE MEJORES
ELÉCTRICO EN LAS ESCUELA Y PRÁCTICAS EN
AIP Y CRT ESTACIONES GESTIÓN DE
(LINUX) SERVICIOS DE
CABLEADO TECNOLOGÍAS DE
ESTRUCTURADO LA INFORMACIÓN
DE DATOS EN LAS IIEE

FECHAS: 24, 25, 26 y 27 de abril
Turno Grupo Redes
Mañana 1 1 y8
8 a 12 pm.
Tarde 2 2 y4
3 a 7 pm. 3 3 y5
4 6 y7

FECHAS: 02, 03, 04 y 05 de mayo
Turno Grupo Redes
Mañana 1 9 y 16
8 a 12 pm.
Tarde 2 10 y 13
3 a 7 pm. 3 11 y 12
4 14 y 15
TRABAJO FINAL
FERIA DE
EXPOSICIÓN DE
TRABAJOS DE
CRT/AIP UN TRABAJO
SETIEMBRE POR RED
EDUCATIVA
Plataforma Virtual
ETMA
Ingresar a:
www.etma.ugel03.gob.pe

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CARPETA PEDAGÓGICA PARA DAIP-CRT

Discrimina y organiza información de manera interactiva; se

COMPETENCIA 28: SE DESENVUELVE EN LOS

PLANES DEL AIP/CRT

• Crear espacios para identificar, sistematizar, aplicar y difundir

• Desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas de los

Plan de Mantenimiento • Proponer acciones a poner en práctica a fin de

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