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NEUROPSICOPEDAGOGIA

• Prof. Dr. Luiz Antonio Corrêa


• Doutor em Psicologia
• Presidente da Sociedade Brasileira de
Neuropsicopedagogia - SBNPp
• Site: www.luizantoniocorrea.com.br
• E-mail: falecom@luizantoniocorrea.com.br
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NEUROPSICOPEDAGOGIA
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NEUROPSICOPEDAGOGIA
• A Neuropsicopedagogia é uma ciência
transdisciplinar, fundamentada nos
conhecimentos da Neurociência aplicada à
educação, com interfaces da Psicologia e
Pedagogia que tem como objeto formal de
estudo a relação entre o cérebro e a
aprendizagem humana numa perspectiva de
reintegração pessoal, social e escolar.
NEUROPSICOPEDAGOGIA
• A transdisciplinaridade é uma abordagem
científica que visa à unidade do
conhecimento. Desta forma, procura estimular
uma nova compreensão da realidade
articulando elementos que passam entre,
além e através das disciplinas, numa busca de
compreensão da complexidade. Além disso,
do ponto de vista humano a
transdisciplinaridade é uma atitude empática
de abertura ao outro e seu conhecimento.
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• Aprendizagem na vida intrauterina
• Como a criança aprende
• "Aprender é uma questão de concentração,
organização e ritmo neurológico."
• Estímulo – conexões neurológicas
• Alimentação - mielinização
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• A bainha de mielina é um isolante elétrico que
permite uma condução mais rápida e mais
eficiente dos impulsos nervosos.
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• É através da quantidade de glicose e do
oxigênio no ciclo de Krebs, que essa energia
será utilizada pelas vesículas para a liberação
das substâncias neurotransmissoras.

Diagrama de uma sinapse


A - Axônio Pré-sináptico.
B - Fenda Sináptica.
C - Célula Pós-sináptica.
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Neurotransmissores
Acetilcolina: associada com atenção,
aprendizagem e memória.
Dopamina: atividade motora, recompensa do
cérebro, atenção, comportamento, motivação,
regula emoções agradáveis.
Serotonina: emoção, humor e ansiedade. Está
também envolvida na regulação do sono, vigília
e de alimentação.
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Ácido Gama-Aminobutírico (GABA): é um
neurotransmissor inibidor que reduz a atividade
neuronal.
Glutamato: aprendizagem e a memória.
Epinefrina ou Adrenalina: controla o foco mental e
atenção.
Norepinefrina ou Noradrenalina: regula o humor,
emoção e atenção.
Endorfina: ação analgésica e ao ser liberada
estimula a sensação de bem-estar, conforto, melhor
estado de humor e alegria.
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• Neurociência e Educação: Aplicação de uma
rotina necessária de alimentação (mielinização
e neurotransmissores) e sono (consolidação
de novas memórias) As informações
armazenadas são objetos de uma
consolidação variável em virtude da
importância emocional e da repetição. A
aprendizagem, aumenta o número de sinapses
por neurônio.
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• A Educação Musical pode promover o
desenvolvimento de diversas habilidades
cognitivas, como atenção, memória, habilidades
de leitura e habilidades visuoespaciais.
• A grande Plasticidade no fazer e no desfazer as
associações existentes entre as células nervosas é
a base da aprendizagem e permanece ao longo
de toda a vida.
• A Aprendizagem é consequência de uma
facilitação da passagem da informação ao longo
das sinapses.
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• Quando um professor possui uma visão dinâmica
da inteligência, ele acredita que todos os seus
alunos podem aprender. A aprendizagem da
leitura modifica permanentemente o cérebro,
fazendo com que ele reaja de forma diferente
não só aos estímulos linguísticos visuais, mas
também na forma como processa a própria
linguagem falada.
• No processo da Leitura há também a mobilização
da Atenção.
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• Processos de recompensa no cérebro: envolvem
neurônios dopaminérgicos. Os neurônios desta
área também se conectam com o córtex frontal, a
amígdala e o hipocampo. Essas áreas estão
envolvidas com processamentos cognitivos, com
a emoção e a memória, respectivamente. Há uma
relação bastante complexa entre a recompensa e
os diferentes processos relacionados com o
comportamento humano e a aprendizagem.
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• A Neuroplasticidade é um dos fatores mais
importantes para a aprendizagem. É um
processo dinâmico e altamente flexível, que
depende tanto de características inatas da
criança quanto da quantidade e muito mais da
qualidade de estimulação que a criança
recebe.