Diseño de

Proyectos de
Investigación
ALUMNA: AGUILAR CHÁVEZ DULCE
FABIOLA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
2° GEN. JUEVES
 LA INVESTIGACIÓN
La investigación es un proceso que, mediante la
aplicación del método científico, procura obtener
información relevante y fidedigna, para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Generalmente se habla de investigación sin diferenciar sus
dos aspectos más generales.
CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN
La característica fundamental de la investigación es
el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, proposiciones o respuestas en torno
al problema que le ocupa. Para ello debe:
1. Planear cuidadosamente una metodología.
2. Recoger, registrar y analizarlos datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
 FORMAS Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Histórica: Describe lo que era.

Descriptiva: Interpreta lo que es.
Experimental: Describe lo que será
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

ENFOQUE CUANTITATIVO
Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base
en la medición numérica y el análisis estadístico, para
establecer patrones de comportamiento y probar teorías.

ENFOQUE CUALITATIVO
Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para
descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso
de interpretación.

ENFOQUE MIXTO
Combina el enfoque cuantitativo y cualitativo.
 PROYECTO:
Planeamiento de algo, en el cual
se indican y justifican los
conjuntos de acciones necesarias
para alcanzar un objetivo
determinado, dentro de
parámetros definidos de
concepción, tiempo y recursos.
 ¿Qué es el Proyecto?
 Planeamiento de algo
 Pensamiento o designio de hacer algo
 Disposición que se hace de algo anotando todos los
elementos que deben concurrir para su logro.
 Planeación y organización previa de todas las tareas y
actividades necesarias para alcanzar algo.
 Propuesta
Formulación de un proyecto de
investigación
Disponer cuidadosamente, en un documento escrito, las
actividades que han de llevarse a cabo y las especificaciones
y parámetros de cada una de ellas

Actividades del Anteproyecto o Propuesta

 Selección de un problema
 Revisión bibliográfica preliminar
 Definición de un tema
 Justificación de su elección
Se deben planear aspectos


Técnicos

De Administración
 De Control

De Infraestructura Institucional
De Personal
 Elección del Tema

 Los temas que nos inquietan deben ser de nuestra

preferencia.
 Debe existir alguna experiencia personal sobre el tema
 Consultar a profesores de esos temas, y apuntes o notas
de clase.
Delimitación del Tema o Estudio

 Es ver la viabilidad para su desarrollo

 Generalmente los temas se delimitan en relación con el
tiempo y el espacio:
 En relación con el tiempo: pasado, presente, futuro; es
decir, se ubica el tema en el momento en que un
fenómeno sucedió, suceda o pueda suceder.
 En relación con el espacio: indica la circunscripción en
sí de la problemática a una población o muestra
determinada; estos dos factores deben ir unidos en
toda delimitación.
Factores de Orden Objetivo
 Interés por el tema
 Capacidad para desarrollo
 Tiempo
 Recursos necesarios
 Disponibilidad del recurso

Factores de Orden Subjetivo

 ¿Permite un diseño?
 ¿Es de interés?
 ¿Presenta utilidad?
 ¿Presenta un nuevo enfoque?
Recursos para Investigar un
tema
 Humanos
 Institucionales, espacio para trabajar
 Económicos, para materiales, transporte
 Cronograma, tiempo requerido
 Limitaciones
 Tabla de contenido
1. Antecedentes
2. Formulación del Problema
3. Objetivos Generales y específicos
4. Justificación
5. La Hipótesis
6. Marco Teórico
7. Metodología utilizada
8. Estructura organizativa
9. Recursos disponibles
10. Cronograma
11. Bibliografía
12. Fichas
Bibliografía
Mario Tamayo y Tamayo. El proceso de la investigación científica.
Limusa 4°edición, 2003.

Irene Vasilachis. Estrategias de investigación cualitativa. Editorial

Océano – Editorial Gedisa. Edición: Primera, 2013