La nueva sociología

“ETNOMETODOLOGÍA”

Jennifer Franqui González

María A. Cintrón López
Amnerie Santiago
Alex Cruz Torres
Joanie Báez Cordero
 ¿Qué es la etnometodología?

 Investigación empírica (logía) de los métodos

(método) que utiliza la gente (etno) para dar
sentido y producir.
 Es la actividad social cotidiana, es decir el
estudio de los procedimientos constitutivos de la
inteligibilidad social.
 Supera el marco de la sociología tal como se
define tradicionalmente.
 La inteligibilidad social recubre el conjunto
de las actividades humanas.
CREADOR: HAROLD GARFINKEL

Nace en Newark, New Jersey en 1917 y muere en

2011.
Profesor emérito de sociología en la Universidad
de California, Los Ángeles.
Es uno de los promotores clave de la tradición
fenomenológica en la sociología estadounidense.
Su recomendación acerca de que los sociólogos
dejaran de asumir el orden social es a menudo
erróneamente interpretada como creencia de
que la vida social es caótica, o que los miembros
de la sociedad actúan como agentes libres.
 ANTECEDENTES
 La etnometodología fue propuesta por el Garfinkel al publicar su
libro “Studies in Etnomethodology” en 1967.

 Se trató de una respuesta crítica a la sociología estructural de su

tiempo, ya que rechaza aquellos discursos sociales que calificaban
la acción humana de automatista, así como las teorías que daban
por sentados conceptos como estructura, clase social, cultura,
sistema, identidad, etc.

 Los estudios etnometodológicos analizan las actividades

cotidianas como métodos que sus miembros usan para hacer que
esas actividades sean racionalmente visibles y reportables para
todos los efectos prácticos, es decir, “explicables”.
LA ETNOMETODOLOGÍA
 ¿Cuál es su objetivo principal?
 En primer lugar, se considera que debe ser interpretativa por que la misma
desea que “se haga”, o sea es más practica que teórica. Se considera que se
aprende haciendo, en la vida cotidiana.
 Al ser interpretativa, se considera que la misma en un método revolucionario a
hacer cambio, romper con los esquemas y en lugar de seguir, construir.
 Pretende describir la vida social, puesto a que tras ciertas acciones se
descubren creencias y motivos de las personas que la realizan.
 En otras palabras, ver la interacción social desde “adentro”, tal y como se vive a
diario.

El objetivo sería: Movilizarse al cambio a través de la vida social.

Diferencias de la Etnometodología
del Interaccionismo Simbólico
 CARACTERÍSTICAS DE LA ETNOMETODOLOGIA

Se caracteriza mas por la producción de estudios empíricos.

La Etnometodología realiza estudios de la conversación.
Estudia los procesos de constitución de la realidad y el orden
social.
El principal problema al que se enfrenta al papel de las reglas
creadas en el grupo o sociedad.
Existen dos formas de analizar los hechos sociales:
 1.- Endógena.- que estudia la organización y sus operaciones.
 2.- Exógena.- que explica la relación del hecho social con otros.
 CONCEPTOS CLAVES DE LA ETNOMETODOLOGIA

La vida social se construye a

través del lenguaje: no el de
los gramáticos y lingüistas,
INDEXICALIDAD sino el de la vida cotidiana.

Son todas las circunstancias que

Es un concepto derivado rodean a una palabra, a una
situación,, significa que aunque la
de la lingüística. palabra tenga una significación
transitual igualmente tiene una
significación distinta en cada
situación particular.
 CONCEPTOS CLAVES DE LA ETNOMETODOLOGIA

METODO DOCUMENTAL

Garfinkel toma de Mannheim la noción de

“método documental”, este implica una
búsqueda de un “patrón idéntico homologado
que subyace en una gran variedad de
realizaciones totalmente diferentes de
sentido”.
El patrón es el conocimiento de sentido común
a los hechos socialmente confirmados.
CONCEPTOS CLAVES DE LA ETNOMETODOLOGIA

PRINCIPIO ETCETERA

De acuerdo con este principio, todas las instituciones

implican aspectos incompletos que los participantes
deben rellenar para que la situación prosiga. Vivimos
nuestra vida cotidiana a pesar de toparnos
constantemente con toda suerte de:

Vacíos Ambigüedades
CONCEPTOS CLAVES DE LA ETNOMETODOLOGIA

NOCION DE MIEMBRO
No hace referencia a la
pertenencia social, sino al
manejo del lenguaje natural, al
lenguaje común.
Convertirse en un miembro
supone afiliarse a un grupo, a
una institución, lo que requiere
el manejo progresivo del
lenguaje institucional común.
 CONCEPTOS CLAVES DE LA ETNOMETODOLOGIA

Decir que el mundo social es accountable significa que está

LA “ACCOUNTABILITY” disponible, es decir que es decriptible, inteligible, relatable y
analizable. Esta disponibilidad de analizar el mundo social, su
descripitibilidad, su objetividad, se revelan en las acciones
practicas de la gente.
DESCRIPTIVA

Dos características:

RACIONAL
 CONCEPTOS CLAVES DE LA ETNOMETODOLOGIA

Se refiere a las
actividades prácticas y La sociología debe ser
en particular al entendida como
razonamiento practico. actividad practica.
Acepciones y contribuciones de la Etnometodología
 La etnometodología es la que estudia los métodos o
procedimientos con los que los integrantes de la sociedad
dan sentido a la vida cotidiana o actúan en ella; desde la
consideración de que el orden social está determinado por
los continuos actos interpretativos de los sujetos implicados.
 Estudia los procedimientos por los que los miembros de
otras disciplinas concretan su objeto inteligible de
investigación.
 Según Garfinkel, los estudios etnometodológicos analizan las
actividades cotidianas como métodos que sus miembros
usan para hacer que esas actividades sean racionalmente
visibles y reportables para todos los efectos prácticos, es
decir, “explicables”.
 Acepciones y contribuciones de la Etnometodología

 Parte de que los fenómenos sociales no tienen capacidad,

por sí solos, para imponerse a las personas, sino que son
estas las que hacen posible la producción de hechos sociales
en su práctica social cotidiana.

 La Etnometodología no niega las estructuras, sino su

factibilidad separada de las prácticas humanas, o sea, las
considera un proceso y no un estado. En nuestro caso, la
familia es vista como una actividad social que solo es posible
descubrir y conocer en la acción y explicaciones que dan de
ella los propios miembros que la componen y la construyen.
 Herramientas de la etnometodología

Indicación
 Se parte de la creencia de que la vida social se construye a través
de la utilización del lenguaje y del significado de una palabra o
expresión en el marco de un contexto en particular. Es necesario
estudiar cuándo se utilizan las palabras y expresiones para
comprender la dimensión exacta de lo que se está diciendo.
Expresiones indicativas como "esto, yo, usted, aquí, ella, allá, etc."
están rodeadas de una situación y de un contexto lingüístico. Es
decir, aunque una palabra o expresión pudiera tener un significado
transituacional, también podría tener uno diferente en cada
contexto particular. Por ello se afirma que la combinación de
palabras y contexto es lo que da sentido a una expresión.
 Herramientas de la etnometodología
Reflexividad
 Este concepto destaca el hecho de que el lenguaje no solo se
utiliza para referirse a algo, sino también, y principalmente,
para hacer algo; es decir, no se limita a representar el
mundo, sino que interviene en ese mundo de una manera
práctica. la reflexividad destaca el hecho de que una
descripción es una referencia a algo y, al mismo tiempo,
forma parte de su construcción.
 Herramientas de la etnometodología
Descripciones
 Para la etnometodología, toda la acción social es
descriptible, manifiesto, relatable y analizable. Por ello, el
concepto de discurso no se limita al uso lingüístico, sino que
se refiere a toda la acción social. Es como hacer visible el
mundo y hacer comprensible la acción al describirla, ya que
el sentido de la acción social se revela en el marco de los
procedimientos que se emplean para expresarla.
 Herramientas de la etnometodología
Miembro
 Para los etnometodólogos, convertirse en miembro de un
grupo o de una organización no supone solo adaptarse, sino
también participar activamente en la construcción de este. El
miembro no adopta pasivamente las reglas del grupo, sino
que es corresponsable de su construcción cuando participa
en él. Los grupos, organizaciones o instituciones se crean y
se recrean en la práctica cotidiana de sus miembros. El
miembro es una persona dotada de un conjunto de
procedimientos, métodos y actividades que la hacen capaz
de inventar dispositivos de adaptación para dar sentido al
mundo que la rodea.
 Diversificación de la Etnometodologia

ESTUDIOS DE AMBIENTES
INSTITUCIONALES
Garfinkel y sus colegas se centraron en ambientes no
institucionalizados y corrientes como el hogar.
como por ejemplo: los juzgados, las clínicas medicas y las
oficinas de la policía.
Su objetivo era comprender el modo en que las personas
realizan sus tareas oficiales en estos lugares y el modo en
que al realizarlas, crean la institución a la que pertenecen.
 EL ANÁLISIS CONVERSACIONAL

Su objetivo es el análisis minucioso y la

comprensión de las estructuras fundamentales
de la interacción conversacional.
La conversación se define en términos de los
elementos básicos una actividad interactiva que
exhibe propiedades estables y ordenadas que
constituyen logros analizables de los
conversadores.
Los estudios etnometodológicos se aplican fundamentalmente de manera
interpretativa y regularmente apelan al uso de métodos como la entrevista, la
grabación y registro etnográficos, y algunas innovaciones que implican la
interacción del investigador con grupos sociales específicos
 Experimentos de
ruptura En los experimentos de ruptura
se viola la realidad social con el
fin de arrojar luz sobre los
métodos que utilizan las personas
para construir la realidad social.

GARFINKEL en un estudio pidió a sus

alumnos que pasaran quince minutos y
una hora imaginando y actuando que
eran huéspedes en su propia casa .
REALIZACIÓN DE
El género de una
GÉNERO persona ya sea
femenino o masculino ,
tiene una base biológica
y simplemente son
individuos que exhiben
conductas derivadas
según su genero.
 Iniciación de la
risa
1) es cuando el hablante se
ríe al final de su expresión.

La risa es una
acontecimiento totalmente
espontáneo en el curso de 2) Característica es la risa
una conversación o del hablante en medio de su
expresión.
interacción.
Resumen de la Etnometodología
Referencias

 Silvia, A. (26 de mayo de 2010.). Etnometodología. Recuperado de

http://es.slideshare.net/ANASILVIA123/etnometodologa
 Fuentes G., A. (s.f.). Harold Grafnikel: La etnometodología. Recuperado
de http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/sociologia/articulos/05/
0510-FuentesG.pdf
 Rodríguez, G., Gil, J., García, E. Metodología de la Investigación
Cualitativa. Editorial Félix Varela. La Habana. 2004.