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Apuntes de Metodología de
la Investigación
MS.c. Marcos Valda T.
Nº FECHA CONTENIDO
1. 01/12/2018 • ESTRUCTURA FORMAL Y DE
CONTENIDO DE LA MONOGRAFIA
• DISEÑO METODOLÒGICO
• SESION DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS.
2. 15/12/2018 • RECEPCIÒN DE PERFILES.
.
Definición
Por sus raíces griegas (“mono”, uno, y NO ES
“graphos”, estudio), se refiere al estudio UNA
de un tema específico. En una extensión TESIS
regular de 30 a 50 hojas, aborda un !!!
asunto que ha sido investigado con
cierta sistematicidad; por lo general, es
producto de un trabajo de investigación
documental que únicamente da cuenta
de la información recabada. Se puede
presentar como un trabajo
argumentativo, expositivo, explicativo o
descriptivo.
MONOGRAFÍA
Francisco Carrillo
EN
FACILITO!!!
INDICE
INTRODUCCION
I. PROBLEMA Y OBJETIVOS
1,1, Planteamiento del problema
1.2. Formulación del problema
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
1.3.2. Objetivos específicos
II. MARCO TEÒRICO
2.1.
2.2.
III. DISEÑO METODOLOGICO
3.1. Métodos (teóricos – empíricos)
3.2. Tipo de Investigación
3.3. Técnicas de Investigación
IV. RESULTADOS/PROCESO DE
INTERVENCION/TOMA DE POSICIÒN
4.1. Fundamentación
4.2. Objetivos
4.3. Metodología
4.4. Recursos
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliogràficas
CARÁTULA
UNIVERSIDAD NACIONAL”SIGLO XX” (ARIAL18)
DIRECCIÓN DE POST GRADO (ARIAL 14)
FORMACIÒN ÙNICA A LA “EXCELENCIA” PROFESIONAL SRL. (ARIAL
14)
DIPLOMADO DE DOCENCIA EN EDUCACIÒN SUPERIOR EN SALUD
(ARIAL 13)
(ARIAL 14)
Cochabamba– Bolívia
2018
2015
UNIVERSIDAD NACIONAL”SIGLO XX” (ARIAL18)
DIRECCIÓN DE POST GRADO (ARIAL 14)
FORMACIÒN ÙNICA A LA “EXCELENCIA” PROFESIONAL SRL. (ARIAL
14)
DIPLOMADO DE DOCENCIA EN EDUCACIÒN SUPERIOR EN SALUD
(ARIAL 13)
INTERLINEADO 1,5
LETRA ARIAL 12
MÁRGENES:
SUPERIOR E INFERIOR
2,5 CM. TÈCNICAS DE EVALUACION MAS FRECUENTEMENTE EMPLEADAS Y SU
RELACION CON EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, QUE APLICAN LOS DOCENTES
DEL 9no. SEMESTRE DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UMSA DURANTE LA
IZQUIERDO 3,5 CM. GESTION II/2016
(ARIAL 14)
DERECHO 3.0. CM.
Trabajo en opción a Diplomado de Docencia en Educación Superior en Salud
(ARIAL 13)
Cochabamba– Bolívia
2018
2015
TÌTULO
BREVE QUE
REFLEJE LA
TOTALIDAD DEL
TRABAJO.
DEBE REFLEJAR LA
NATURALEZA DE “TITULUS” ES
NO ES CUALQUIER
AQUELLO A LO QUE LA NOMBRE NI
SE PONE EL
NOMBRE. DEBE SER “ETIQUETA”, CUALQUIER
ETIQUETA O ALGO
LA ETIQUETA FIEL ES UN CAPRICHOSO.
DEL OBJETO “NOMBRE”.
INVESTIGADO.
EXTENSIÒN
PROMEDIO
DE 10 A 12
PALABRAS
Introducción
LA INTRODUCCION ES EL
APARTADO PRELIMINAR, E IMPLICA
“ADENTRAR· AL LECTOR EN EL
TEMA.
Muchas de las veces las técnicas empleadas para medir el aprendizaje, en absoluto
son congruentes con los objetivos del mismo, o no se adecúan a la realidad concreta
del proceso enseñanza – aprendizaje. (Planteamiento del problema)
La presente investigación aborda las técnicas frecuentes de evaluación que aplican
los docentes y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de noveno
semestre de la carrera de medicina de la Universidad Mayor de San Andrés, para tal
efecto nos plantemos, analizar las técnicas de evaluación mas frecuentemente
empleadas y su relación con el aprendizaje colaborativo, que aplican los docentes
del 9no. semestre de la carrera de medicina de la UMSA durante la Gestión II/2016
(Objetivo general).
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Analizar el uso de técnicas de evaluación en el ámbito de la
Educación Superior
Caracterizar el aprendizaje colaborativo.
Establecer el uso de las técnicas y el tipo de aprendizaje aplicado.
¿Para qué se formulan objetivos en
investigación?
Debe contener:
Cita indirecta:
Simons et al. (3) dicen que el mecanismo de la ansiedad es “mal conocido y
no comprendido por muchos médicos residentes" (p4)., por lo que
consideramos q…………………..
EJEMPLO DE CITAS EN EL DOCUMENTO
Cita parafraseada:
3.1. Metodología
1. Métodos teóricos:
Análisis documental
Modelación
2. Métodos empíricos:
El análisis documental:
Entrevista
La encuesta
Los cuestionario
Análisis de contenido
Conversatorios informales
Relatos de vida
IV. RESULTADOS/PROCESO DE INTERVENCION
y/o TOMA DE POSICIÒN
METAANÀLISIS:
Nº CONCEPTO AUTOR “A” AUTOR “B” CONCLUSIÒN
1. POSICIÒN Según Gutiérrez Valdez S.(2017) Comprendemo
QUIRÙRGICA c.(2016) se menciona q…… s a la P.Q.
considera a……… como………
2.
Conclusiones y Recomendaciones
Documentos Electrónicos
Artículo de Revista
Autor. Título. Nombre de la revista abreviado [tipo de soporte] año [fecha de acceso];
volumen (número): páginas o indicador de extensión. Disponible en: dirección
electrónica
Ejemplo:
Transmision de la hepatitis C [en línea] 1997 July 4 [fecha de acceso 11 de enero de
2001]; [aprox. 3 p.]. URL disponible en:
http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/00048303.htm
ANEXOS
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
CARATULA
INDICE
INTRODUCCION
I. PROBLEMA Y OBJETIVOS
1,1, Planteamiento del problema
1.2. Formulación del problema
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
1.3.2. Objetivos específicos
II. MARCO TEÒRICO
III. DISEÑO METODOLOGICO
3.1. Métodos de Investigación (T.E.)
3.2. Tipo de Investigación
3.3. Técnicas de Investigación
IV. RESULTADOS/PROCESO DE
INTERVENCION/TOMA DE POSICIÒN
4.1. Fundamentación
4.2. Objetivos
4.3. Metodología
4.4. Recursos
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliogràficas