INFORME ACADÉMICO

TEMA: EL TEXTO ACADÉMICO

INTEGRANTES:
BARDALES BUENO, DEBORA ZARAY
JULCA VÁSQUEZ, JHEYSON
TANTALEÁN CHUPILLÓN, CARLA
PRESENTACIÓN
INFORME
El informe académico es el documento que sirve de comunicación formal entre los
estudiantes y su profesor, recoge los resultados de una investigación ya sea bibliográfica
o experimental que tiene que ver con un curso académico concreto. Un informe sirve
para que los alumnos comuniquen sus conclusiones de manera formal a sus profesores,
quienes serán los encargados de evaluar el estudio.
Por tanto un informe académico, une investigación y valoración, en lugar de sólo analizar
o presentar resultados. Para que el contenido sea claro y comprensible por otras
personas se utilizan diversos recursos como analogías, diagramas, esquemas o gráficas,
etc. Además, de cuidar que no exista repetición de ideas, que el texto guarde una
relación, no caer en contradicciones y que presente una progresión.
Asimismo, aporta los datos necesarios para una completa comprensión del caso, explica
los métodos empleados y propone o recomienda la mejor solución para el hecho tratado.
De este modo, los docentes y estudiantes recurren a este tipo de texto académico cada
vez que se necesite combinar la teoría y la práctica en una misma actividad.
DESARROLLO
INFORME
DEFINICIÓN:
Según Zilbelman (2012) nos dice que el informe “es una exposición de los datos
obtenidos en una investigación de campo o bibliográfica sobre un determinado
tema; por eso, su propósito es principalmente informativo”.
Asimismo Walker (2000) afirma que el informe se basa “al perfilar sus
descubrimientos, escribir un primer borrador, revisarlo, documentar sus
fuentes y producir un trabajo final pulido, no sólo intentará extraer un sentido
de su investigación, sino que también intentará informar a los demás sobre sus
hallazgos tan claramente como sea posible”. (p. 36).
También Botta (2002) nos dice que “el informe es el tipo de trabajo escrito
adecuado a esta tarea de observación directa y, como de experiencia de
realización, antecede en la vida universitaria a la monografía”. (p. 21).
CARACTERÍSTICAS:
El propósito del informe, como su propio nombre
indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden
incluir elementos persuasivos, tales como
recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones.
Es un texto expositivo
Es un texto explicativo.
Tiene como propósito dar información sobre resultados de investigación.
Se centra en un tema determinado.
Utiliza un lenguaje objetivo.
Se escribe en tercera persona.
La estructura predominante es la enunciativa.
En este tipo de textos también está presente una estructura argumentativa.
En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describen hechos.
IMPORTANCIA
ACADÉMICO: se aplica una exposición entendible del análisis de un problema
determinado que ayuda al estudiante a comunicar resultados específicos en la
obtención de modelos o guías con ayudas propuestas a partir de una
investigación
PERSONAL: Se adquiere una habilidad dentro de lo objetivo ayudándonos a ser
claros y concisos dentro de lo que exponemos, buscando una redacción fácil de
comprender y de igual forma tener una transmisión de conceptos claros,
basándonos en investigación y comprobación de resultados aprendiendo una
postura neutral.
PROFESIONAL: Nos ayuda a tener una posición objetiva frente a nuestra vida
profesional, donde buscamos la fundamentación de aquello que se busca
informar.
ESTRUCTURA:
Introducción: ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con
qué?
Desarrollo: ¿Cómo?
Conclusión: ¿Qué se encontró?
ESTRUCTURA
DETALLADA
PASOS PARA SU
ESCRITURA
TIPOS DE INFORME:
Según su objetivo:
Informe expositivo: se caracteriza por la descripción de un hecho o una secuencia de hechos
carente de interpretaciones personales.
Informe demostrativo o investigativo (científico y técnico): el autor presenta su hipótesis, la
descripción de todos los pasos que ha seguido para su demostración y las conclusiones.

Informe interpretativo: a diferencia de los anteriores, en este tipo de informe, no solo se

presentan y describen hechos, también es necesario interpretarlos y analizarlos lo que
constituye el fundamento para la toma de decisiones y conclusiones.
Persuasivos: por medio de los argumentos y demostraciones, el emisor busca convencer a
quienes reciban el informe de que tome ciertas decisiones. Para que esto se cumpla, debe
incluirse un plan de acción que convenza al receptor de que la vía propuesta será la más
adecuada.
De acuerdo a su materia:
Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas o públicas a fin
de responder a su pedido de investigación o estudio. Para la confección de estos
informes se acude al rigor y se busca que sean accesibles a todos sus receptores,
que no siempre tienen un manejo del lenguaje técnico de la entidad.
Científico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que sí manejan la jerga del
tema a investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad en el
lenguaje y sus temáticas tienen que ver con algún área científico.
De divulgación: los contenidos de estos informes son presentados para el
público general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para
quienes poseen un nivel cultural medio.
Mixto: estos informes son confeccionados para el público en general y, al
mismo, tiempo para una organización en particular, de allí su nombre. Al
destinarse a un público tan amplio, el lenguaje no puede abundar en
tecnicismos, sino ser más bien coloquial pero culto.
CONCLUSIONES
INFORME
En conclusión, un informe académico consiste esencialmente en una
descripción de los fenómenos observados y una interpretación de ellos en
términos del conocimiento teórico con que cuenta el alumno, plasmando los
resultados de su investigación en una presentación por escrito, obra que un
investigador principiante o formado presenta a una institución o la publicación
de ese trabajo para difundir sus aportes a la disciplina que cultivo.
Puesto que al hacer el informe vemos en qué punto está cada acción: qué falta,
qué más podría haberse hecho, qué realimentación se ha tenido. El informe es la
reflexión y el análisis del trabajo hecho. Además, con él repasamos nuestra
diligencia profesional: nuestras capacidades y nuestros fallos, para subsanarlos.
No olvidemos que es un elemento que servirá de consulta en el futuro, haciendo
comparativas o midiendo resultados.
Por tanto, su propósito principalmente es informativo. Un informe ordena,
jerarquiza, organiza un conjunto de datos. Da a conocer hechos, resultados,
etcétera, asuntos comprobables sobre una persona, de la vida diaria, situación
de una empresa, una actividad, un estado, entre otros.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
INFORME
LIBROS
Botta, M. (2002). Tesis, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de
investigación y redacción. Buenos Aires: Biblos.
Walker, M. (2000). Como escribir trabajos de investigación. Mexico: Gedisa
Montolío, E. (coord.). (2002). Manual práctico de escritura académica. Vol. I y II.
Barcelona, España: Ariel.
González, S. (2005). Manual de investigación documental y redacción. México:
Trillas.
Harvey, Ana María; Muñoz, Daniel. (2006). El género informe y sus
representaciones en el discurso de los académicos. Estudios Filológicos,
Septiembre, 95-114.
ENLACES DE INTERNET
Zilbelman, V. (2012). Autoinstructivo El Informe. Recursos de Aprendizaje Continental.
Recuperado de
https://www.pucmm.edu.do/centro-escritura/.../El%20informe%20de%20lectura.ppsx
Paul, R., & Elder, L. (2003). Cómo escribir un párrafo. El arte de la escritura sustantiva. Cómo
decir algo que vale la pena decir acerca de algo sobre lo que vale la pena decir algo. Recuperado
de www.criticalthinking.org
Universidad Libre. (2013). El Informe. Colombia. Recuperado de
http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013
/doc4.pdf
Simón, S. Aprenda a realizar informes. Recuperado de
http://www.ecobachillerato.com/trabajosecono/redactarinformes.pdf