UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA

DE HONDURAS

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la

Educación

Equipo #3
 ESTUDIO DE
PREFACTIBILIDAD
Proyecto: “Deporte, salud y vida”
Diagnóstico de la situación actual
La historia del deporte se remonta a miles de años atrás. Ya en el año
4000 a.C. se piensa que podían ser practicados por la sociedad china,
ya que han sido encontrados diversos utensilios que llevan a pensar
que realizaban diferentes tipos de deporte.
También los hombres primitivos practicaban el deporte, no con
herramientas, pero sí en sus tareas diarias;

nadaban para
corrían para escapar de luchaban contra sus
desplazarse de un lugar a
los animales superiores, enemigos y,
otro a través de los ríos.
Diagnóstico de la situación actual
El nacimiento del deporte fue una forma de expresión e intercambio de
conceptos a medida que se iba evolucionando en la sociedad
emergente; es por ello que fue tomando un vuelco e importancia
gradual al cabo de los distintos períodos de la historia.
 ¿Qué es el deporte?
El deporte es considerado como una herramienta de unión, juego,
distracción, un pasatiempo o una actividad profesional.

Esta relacionado con la actividad física, la cual esta sujeta a reglas; en

concreto el deporte se entiende como la demostración de la destreza
física y mental de un sujeto.

En Honduras como en el resto de los países centroamericanos, la

practica de diversos deportes es un asunto familiarizados.
Los deportes mas practicados son:
futbol, basquetbol y volibol.
 ¿Qué es el deporte?
Sin embargo son muy pocos los centros
educativos especialmente los de nivel básico, en
los que se cuenta con una programación ajustada a objetivos
físico-pedagógicos, tal como es nuestro fin con el proyecto
“DEPORTE, SALUD Y VIDA”
Lo que significa que el proyecto a realizar, no existe una
competencia en su entorno de aplicación, por el motivo que la
demanda es mas alta ante un oferta muy escasa.
 Situación sin proyecto
La ausencia del Proyecto “DEPORTES, SALUD Y VIDA”,
significaría:
El permanente vacío del desaprovechamiento del tiempo y
de los talentos que miles de escolares del nivel básico poseen
como para desarrollar sus innatas habilidades físicas y
deportivas,
la débil capa de relacionamiento y vida comunitaria que
rodea a las poblaciones escolares en gran parte del país.
 Situación sin proyecto
así como el aumento de las posibilidades de que
más niños sigan siendo vulnerables a las dañinas
relaciones como: las pandillas y los vicios como la
drogadicción. Y finalmente,
el desaprovechamiento de recursos materiales,
tecnológicos y hasta económicos que en este
tiempo se presentan factibles de lograr para
acciones como las que contempla el Proyecto
“DEPORTES, SALUD Y VIDA”.
 Análisis técnico de la ingeniería del
proyecto y sus costos
A. Consecución de los presupuestos y cotizaciones.
Tal acción no tiene mayores dificultades ya que se cuenta tanto con el
personal técnico-profesional y el mercado que ofrece los insumos
requeridos para tal finalidad. El presupuesto de costos podrá estar al
100% alcanzado a un máximo de 4 meses previo a la iniciación del
proyecto.
Análisis técnico de la ingeniería del
proyecto y sus costos
B. Consecución de los costos globales y detallados
para el establecimiento y sostenibilidad del
proyecto.
Con el avance obtenido en el diseño del
presupuesto para el circuito piloto del proyecto
estima que el logro de la realización del mismo se
dará en ciclos de tiempos muy favorables a la visión
que el proyecto plantea, de acuerdo a los estudios
técnicos ,el circuito piloto del proyecto podrá estar
ejecutado de manera completa para su operación en
los primeros 2 años del mismo.
 Tamaño del proyecto
A. La dimensión típica del proyecto (el circuito piloto). Comprende a 5 centros
educativos del nivel básico. El proyecto operará de manera completa en los
cinco centros conforme a su perfil oficial.

B. Dimensión macro del proyecto. Cuando el proyecto opere a nivel nacional con
un 80% de cobertura para las escuelas públicas de educación básica del país.
 Localización del proyecto
El proyecto “DEPORTES, SALUD Y CONVIVENCIA” tendrá como matriz generadora
un circuito de 5 centros educativos de educación básica seleccionados de la
ciudad capital de honduras; 2 de tegucigalpa y 3 de comayagüela.
 Análisis de la legislación vigente
En cada centro donde se instalara el proyecto “ deportes , salud y convivencia”
deberá cumplirse con las condiciones que las leyes del país dictan respecto del
manejo ambiental, el uso y cuidado de recursos naturales. Es de esperarse que
los centros escolares ya cuentan con las respectivas instalaciones que cumplen
tales disposiciones como ser: servicios sanitarios, dispensadores de basura.
En cuanto a los aspectos técnicos de la infraestructura física de cada instalación,
deberán cumplirse también cada una de las disposiciones tanto de ingeniería
como de ordenamiento municipal y de salubridad respecto a los drenajes de
aguas y las medidas de mitigación respectivas. Desde el punto de vista ambiental
el proyecto es factible de llevarlo a cabo, debido a que no representa riesgos en
cuanto a contaminación, pues se considera como un proyecto limpio y en donde
los requisitos son mínimos y se puede cumplir con ellos.
 Evaluación socioeconómica del
Proyecto
Los centros educativos públicos los caracterizan una dinámica
económicamente activa y relativa a las condiciones materiales
generales del país. El nivel social de tales poblaciones es de tipo baja-
media-baja. Debido a que la operación continua del Proyecto no es
de índole comercial o de actos de compra-venta, no tendrá mayor
incidencia en las condiciones socio-económicas de las poblaciones de
interacción.
Evaluación financiera privada del
proyecto
Una vez construida cada estructura polideportiva, la operatividad y
sostenibilidad del proyecto dependerá desde la Coordinación Nacional,
hasta la local.
Las acciones para tal fin consistirán en tres aspectos elementales:
1. Organización planificada y permanente de las competencias
deportivas,
2. El cuidado general de las instalaciones por parte de toda la población
escolar y la comunidad,
3. Mantenimiento correspondiente de las instalaciones deportivas.
Análisis de sensibilidad y/o riesgo
Se realizó un Análisis de Sensibilidad, utilizando una tabla de
incremento en los Costos de Capital, Incremento/Decremento en
Costos y una tabla de Incremento-Decremento en las operaciones de
uso y mantenimiento. El análisis toma en cuenta específicamente dos
aspectos: el factor tiempo-proyecto y las fluctuaciones en el costo de
los materiales necesarios para el proyecto en el mercado nacional y su
relación respecto a la cotización del dólar frente a la moneda nacional,
el Lempira.
Análisis de sensibilidad y/o riesgo
Los estudios revelan que el VAN (Valor Actual Neto) para los costos de
recursos y materiales se sostiene en una tendencia negativa (alza),
mientras la TIR (Taza Interna de Retorno, o sea la rentabilidad que
ofrece una inversión) se proyecta prácticamente neutral o negativa
pues el espíritu del Proyecto es sin fines de lucro. No se esperan
ganancias ni utilidades de la operación del mismo.
En otras palabras, entre más se tarde en iniciarse la ejecución del
proyecto, más riesgo de costos o de realización se corre del mismo.
 Conclusiones
Nuestro estudio de Prefactibilidad nos refleja que en estos momentos y
en el marco del tiempo de las proyecciones, el Proyecto es factible para
ejecutarlo como está planeado.