TALLER DE

ÉTICA
 UNIDAD 1.- EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE LA ÉTICA

COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR:

Análisis y reflexión del sentido de aprender sobre ética,
para tomar conciencia de ella y orientar su práctica en diversos
entornos y contextos.
 1.1.-
SIGNIFICADO Y
SENTIDO DEL
COMPORTAMIE
NTO ÉTICO

1.1.1.- ÉTICA EN
1.1.2.- ÉTICA EN 1.1.3.- ÉTICA EN
EL ÁMBITO
EL ÁMBITO EL ÁMBITO DE
PERSONAL Y
ACADÉMICO LA CIUDADANÍA
SOCIAL

MENTE CÓDIGO DE
AUTOESTIMA FAMILIA DEMOCRACIA
HUMANA ÉTICA

INTELECTO
LA JUSTICIA,
BASADA EN EL
VOLUNTAD VALORES LIBERTAD Y
BIEN O EL MAL PAZ.
EMOCIÓN
 1.2.-
GENERALIDADES
SOBRE ÉTICA

1.2.1.- LA ÉTICA, SU
OBJETO DE ESTUDIO
Y SU SENTIDO
SOCIOCULTURAL

ACEPTACIÓN DE LAS
ÉTICA : PALABRA
GRIEGA ETHOS, NORMAS QUE
SÓCRATES “MODO DE VIVIR”. ES MORALIDAD ESTABLECE LA
EL ESTUDIO DE LA SOCIEDAD A PARTIR
MORALIDAD DE LOS DE LO ÉTICO
ACTOS HUMANOS.

REFLEXIÓN Y
CONVENCIMIENTO
ACEPTACIÓN POR
COMODIDAD
NO ACEPTACIÓN DE LAS
CONVENCIONES
ESTABLECIDAS
“DIOS A MUERTO”

Friedrich Nietzsche
 1.2.2.- EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO

Juicio moral: aquel acto mental que

afirma o niega el valor moral ante una
situación determinada o un
comportamiento del que somos
testigos.
Juicio ético: no se refiere a una acción
correcta o incorrecta, o a lo que está bien o
mal, más bien depende de las reglas y de
la persona quien juzga en ese momento. El
término “debe” es primordial en el juicio
ético.

ACTIVIDAD: PROBLEMA DE PEDRO

 1.2.3.- VALORES
ÉTICOS
FUNDAMENTALES

La Verdad: La Responsabilidad: La Justicia: La Libertad:

Coherencia entre lo Se considera lo que les

que se expresa y la Es la voluntad del individuo pasa a los otros como
a decidir y actuar Elegir tu modo de
situación real de un si nos pasara a
acontecimiento o de un libremente conciertos nosotros mismos. vivir. (Ej. Libertad de
tema. (Ej. Mentira valores, tomando en cuenta (objetividad y Expresión)
piadosa) las consecuencias positivas racionalidad)
o negativas de esa acción .
(Ej. Protocolo de Protesta)

ACTIVIDAD: “EL ÁRBOL DE LOS VALORES”

 1.2.4.- DERECHOS
HUMANOS

“HORIZONTE DE
VALORES HUMANOS”
UNIVERSAL POR
ENCIMA DE
CREENCIAS,
RELIGIONES Y
FILOSOFÍAS.

Declaración
Universal de los
Derechos Humanos
consta de tres
Generaciones:

1era generación: Los 2da generación: Los 3era Generación: Los

Derechos de la Derechos de la Derechos de la
Libertad Igualdad Solidaridad

2da generación: Los Derechos
1era generación: Los Derechos
de la Libertad
Derecho a la vida y a la
integridad física, a pensar y a
expresarse libremente, a reunirse
con quien se desee, a desplazarse
libremente, a participar en el
gobierno del propio país, a no ser
detenido sin motivo legal.
1.2.4.- DERECHOS
HUMANOS
3era Generación: Los
Derechos de la Solidaridad
de la Igualdad
Derecho a la educación,
a la atención sanitaria, a
la protección contra el Derecho a vivir en una
desempleo, a un salario sociedad en paz y a
digno, al descanso y al desenvolverse en un medio
ocio, a una jubilación ambiente sano (no
digna, a disfrutar de los contaminado), desarrollo
bienes culturales. que permita una vida digna..
 UNIDAD 2.- LA ÉTICA EN LA CIENCIA Y EN LA
TÉCNOLOGIA

COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR:

Reflexionar sobre la ética en el desarrollo de la

ciencia y la tecnología para darles sentido y significado
ético.
 2.1.- IMPLICACIONES
ÉTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.

Lucrecio, Spinoza,
CIENCIA
Hume, Kant

Cualquier problema
Surge por la necesidad puede abordarse
Problemas morales
de la explicación de la científicamente si
en la ciencia
realidad. involucra
conocimiento.
 2.1.1 LÍMITES
ÉTICOS DE LA
INVESTIGACIÓN.

La tipología de la Publicidad de los

Incorrección de
mala conducta resultados de la
citas bibliográficas.
científica investigación

Falsificación y
Invención Plagio manipulación de
datos

Los datos existen,

Realizan una parte Apropiación de
pero modifican los
de un estudio que frases o ideas que
resultados.
va ser publicado no son originales.
(Hipótesis)
 Faltas de ética en el
proceso de publicación

Publicación
Autoría ficticia
reiterada

Incluir a otras Publicación Publicación Publicación

personas que se fragmentada Autoplagio inflada duplicada
pretende
agradecer algún
favor

Un trabajo de cierta Un autor alcanza Se duplican los Se publica en parte

identidad se corta cierta notoriedad artículos añadiendo o totalidad un
en porciones en un tema , puede resultados o casos artículo , sin el
menores que serán caer en la clínicos a series conocimiento de la
publicadas como tentación de repetir previamente revista.
artículos parte de sus publicadas.
independientes en escritos anteriores.
diferentes revistas.
 2.1.2 DECISIONES
ÉTICAS EN LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.

Investigación
científica

La verdad:
Justicia Autonomía consentimiento
Confidencialidad
informado Responsabilidad

1.- Ausencia de
control externo.
2.-
Intencionalidad
3.-
Conocimiento
EJEMPLO: INVESTIGADORES PRODUCTIVOS, QUE
PARA TENER ÉXITO ES FUNDAMENTAL CONOCER
UNA PERSONA INFLUYENTE Y SER UNA PERSONA
ADAPTABLE… (ESPAÑA)

2.1.3 COMPORTAMIENTO
ÉTICO DEL
INVESTIGADOR

Postura más
crítica,
reflexiva y
analítica

Perseverancia
Responsabilidad : HABITOS Y Fortaleza:
Cooperación: ACTITUDES Libertad Contextualización
AUTOESTIMA
disposición para la CONSTANCIA
interacción,
comunicación,
afectividad,
respeto y amor.
 2.1.4 MOTIVACIONES

Ejemplo: no hay diferencia

entre alumnos que tenían
Estímulos que mueven a la buen rendimiento con los
persona a realizar determinadas que tenían deficiencias para
acciones y persistir en ellas para la motivación de publicar o
su culminación. no una investigación
científica. (ESPAÑA)
 2.2 IMPLICACIONES
ÉTICAS EN EL
DESARROLLO Y
APLICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA.

Ética regula el avance

Tecnología es el
de la Tecnología para el
estudio o ciencia de los
bien común.
oficios, “cómo hacer
las cosas". Es la
aplicación del
conocimiento científico
a la solución de
problemas prácticos y
la obtención de metas Respete la integridad y
humanas. dignidad del ser
humano.
¿Cuáles deben ser los lineamientos éticos
que deben de seguir los avances
tecnológicos para su uso?

2.2.1 CONCEPTOS
Y PROBLEMAS
DE LA
TECNOÉTICA.

No se le da
prioridad a los Corrompen el
riesgos (Control código ético.
externo)

Psicológicas Medio ambiente: Económicos

Salud (Ej. Identidad por debate abierto y Personales
marca de celular) vigoroso. (PODER)
 Económicos:
beneficio,
Jurídicos: Epistémicos:
calidad
formalidad claridad,
equidad coherencia

Político: Tecnológicos:
autoridad, durabilidad,
control eficacia

Morales: Sociales:
amistad, cooperación,
bondad libertad

2.2.2
COMPORTAMIENTO
ÉTICO DEL Ecológicos:
Básicos: amor,
TECNÓLOGO. biodiversidad,
alegría
conservación
Valores Éticos del
Tecnólogo
 Unidad 3.- La ética en las instituciones y organizaciones

Competencia especifica a desarrollar

Identificar, cuestionar y reflexionar la práctica ética en la toma de

decisiones y solución de problemas de las instituciones y
organizaciones.
 3.1.- Proceder ético en las instituciones y
organizaciones.

Cuestionar,
ESTUDIO: ¿Alguna vez sintió presión por
examinar, discutir parte de empleados o jefes para tomar
• Ética
y argumentar sus decisiones que comprometan su ética
problemas éticos. profesional, en función de cumplir con los
objetivos de la organización o institución?

Aplica de forma
• Código ético
autónoma

• Instituciones y
Reglas- Sanciones Organizaciones
 PRINCIPISTA:.

EMPÁTICO: UTILITARISTA:

ESTILOS
ÉTICOS
INTUITIVO: LEALISTA

PRUDENCIAL: VIRTUOSO:
3.1.1 Código de ética de las Instituciones y Organizaciones.

¿Para qué sirven los

códigos de ética?

Guiar el comportamiento de los

integrantes de la Organización

¿Quiénes los
elaboran?
Autoridades

¿Por qué después de tantos

ESTUDIO: ¿Cuál fue la
talleres de ética , sigue
Razones razón para hacer un código
habiendo falta de lealtad en
de ética?
las Organizaciones?
sanciones Mantener una buena imagen La ética se practica, y los integrantes deben
de identificar el para que de las reglas,
sino es así no se modificara la conducta.
 Los 10 temas más importantes:
Conflictos de interés, recibir regalos o
premios, protección de la información de
la organización, ofrecer regalos o premios, Coherente y Real
discriminación, acoso sexual, puntualidad,
comportamiento general, robo, uso
adecuado de los bienes de la organización.

CÓDIGO DE ÉTICA

Estricto: que los altos administrativos

adopten un comportamiento moral, que
Comprensible, breve con ejemplos: No haya expectativas realistas de desempeño,
recibir obsequios. como por ejemplo evaluaciones,
reconocimiento visible , ascensos y
sanciones
3.1.2.- Casos concretos del proceder ético en las
Instituciones y Organizaciones

El caso de Tylenol

El caso del Banco

Departamento de Defensa de
E.U.

Mafia: (pocas reglas, pero

acatadas). Tomasso Buscetta
 3.2.- La Responsabilidad social de las Instituciones y
Organizaciones

Las Organizaciones e Instituciones se han reestructurado en

los últimos años, debido al progreso y desarrollo, es por ello que es
necesaria mayor responsabilidad social.

3.2.1 Desarrollo del concepto de Responsabilidad social.

En el siglo que comienza no basta con que las

Organizaciones presten un servicio o producto, también es necesario
que generen valor para la sociedad, con iniciativas, esto se denomina
responsabilidad social. “La empresa socialmente responsable
es la que cuentan con políticas, programas y estrategias que
favorecen a un pleno desarrollo humano, para dar ejercicio a
una Responsabilidad Social”.
TRES VERTIENTES EN LA
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
• Económicos
• Social: Relaciones con sus
empleados y compromiso
con la sociedad, seguridad
y salud.
• Gestión ambiental:
reducción de residuos,
aprovechamiento de
recursos naturales y
energéticos.
 3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social.

Actividad:
Establecer ¿Cuales son las instituciones, Organizaciones o
Empresas que se consideran responsables sociales, en la
actualidad?

• AEROMEXICO: patrocinador del teletón

• AMERICAN EXPRESS: Fundación, proporciona fondos para
organizaciones culturales y educativas.
• APASCO: Programas para el apoyo de comunidades afectadas por
desastres naturales.
• AVON: Cruzada contra el cáncer.
• AUDI: Política medioambiental.
• BANORTE: “Impacto Social Evaluación de Proyectos Sociales”
• CAPULLO: Trabajo por la salud.
• CHEDRAUI: Donación de alimentos
• CIEL: Dale la vuelta
• COLGATE: Protección del ambiente.
• COMISION FEDERAL ELECTORAL: Programa al combate a la
corrupción.
• FEMSA: Donativos, Vinculación con la sociedad.
• GRUPO BIMBO: Medio ambiente.
• GRUPO LALA: Bancos de alimentos para niños vulnerables.
• HONDA: Apoyo a escuelas rurales y cero residuos.
• JUMEX: Programa de Apoyo al desarrollo de proyectos artísticos,
investigación y artes visuales.
• NIKE: Medio ambiente y combate al sida.
• NISSAN: Educación y donación a damnificados.
• PEMEX: Programa Nacional de Transparencia y combate a la corrupción.
• SABRITAS: Apoyo a las Comunidades marginadas.
 3.3 Derechos humanos laborales.

Los derechos humanos laborales

comienza a partir de prestar un
“servicio personal subordinado a
cambio de un salario”.

3.3.1 Conceptos generales

“Los derechos humanos

laborales (DHL) son aquellas
condiciones de vida indispensables
y mínimas que garantizan la libertad
e igualdad de los trabajadores”
 SALARIO
SUFICIENTE
CONDICIONES
EMPLEO
SATISFACTORIAS
ESTABLE
DE TRABAJO

LIBERTAD JUSTICIA
SINDICAL LABORAL

3.3.2.-
OBSERVANCIA
DE LOS
DERECHOS
HUMANOS
LABORALES
PROTECCIÓN
IRRENUNCIABILIDAD
AL TRABAJO
DE LOS DERECHOS
CON MENORES
ADQUIRIDOS
DE EDAD

DERECHOS DE
GÉNERO:
CONTRATACIÓN IGUALDAD DE
COLECTIVA OPORTUNIDADES
PARA HOMBRES Y
MUJERES
HUELGA
UNIDAD 4.- ÉTICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN

Competencia especifica a desarrollar

Plantear, reflexionar y proponer soluciones a

problemas sobre el actuar ético en la vida profesional para
la búsqueda del logro con sentido ético.
 4.1 Consideraciones generales de la ética profesional.

ORDEN ORDEN ORDEN

DIVINO POLITICO PERSONAL

SACERDOTE JURISTA MÉDICO

 4.1.1 Dimensiones e implicaciones
de la ética profesional

ÉTICA
ADELA CORTINA WEBER
PROFESIONAL

La profesión “como una actividad,

cuya meta interna consiste en La profesión “es la actividad
proporcionar a la sociedad un bien especializada y permanente de un
específico e indispensable para su hombre que, normalmente, La ética profesional es que el
supervivencia como sociedad constituye para él una fuente de individuo reconozca el bien interior
humana, para lo cual se precisa el ingresos y, por tanto, un que su profesión le determina.
concurso de la comunidad de fundamento económico seguro de
profesionales que como tales se su existencia”.
identifican ante la sociedad”.
 4.1.2 El profesionista y
su ética en el ejercicio
del liderazgo.

Lo que no puede ser

LIDERAZGO
nunca un líder.

“El proceso de motivar

Incongruencia: piden
ayudar a los demás a
El líder emerge de la Falso liderazgo: Por entrega, sacrificio,
trabajar con entusiasmo El aventurerismo
voluntad de poder. trucos o artimañas. disciplina y ellos no lo
para alcanzar los
hacen.
objetivos»
 Autoridad
aceptada.

Habilidad para Comprensión de

proyecciones las situaciones
futuras del grupo.

Buen
Habilidad para
administrador
respuestas a
de los recursos,
problemas
no se excede.
Cualidades
del líder

Tenaz,
inquebrantable,
Autocritico
predica con el
ejemplo.

Magnetismo
Estabilidad
personal,
psicológica
carisma.
JERARQUIA DE LAS NECESIDADES HUMANAS

(MASLOW)
AUTOREALIZACIÓN

AUTOESTIMA ¿Quién Soy?

AFECTO Y PERTENENCIA

SEGURIDAD y PROTECCIÓN

NECESIDADES BÁSICAS: ALIMENTO, TECHO, VESTIDO

 4.1.3 Dilemas éticos profesionales

Abuso de poder,
Conflicto de
Intereses,
Dilema ético: En
Nepotismo,
donde hay un
Soborno, Lealtad
CÓDIGO desacuerdo
“Miedo de perder Excesiva, Falta
mental que es
ÉTICO el empleo” de compromiso,
propio de la
Abuso de
moral del
Confianza,
profesional.
Encubrimiento,
Egoísmo, Acoso
sexual.
 Informativa

Identificativa Protectora

4.2 Códigos
de ética
profesionales.
Coercitiva Discriminativa

Metodológica
Declarativa
y valorativa
 LOS DEBERES
CON LA
SOCIEDAD

DISPOSICIONES
GENERALES: La LOS DEBERES
conducta del PARA CON SU
profesionista en PROFESIÓN
sus relaciones.
CONTENIDO
DEL CÓDIGO
DE ÉTICA
PROFESIONAL
LOS DEBERES LOS DEBERES
DEL PARA CON SUS
PROFESIONISTA CLIENTES

LOS DEBERES
PARA CON SUS
COLEGAS
 4.2.2 Sentido de los códigos de ética
profesionales.

Equilibrio humano en el aspecto personal y

profesional solo se logra a partir de “cultivar las virtudes”
como mencionó Aristóteles.

EJEMPLO:

“El Código de ética profesional del Colegio Nacional de Ingenieros

Industriales de México, en los deberes de ingeniero industrial:
“Poner todos sus conocimientos científicos y recursos técnicos
en el desempeño de su profesión, al servicio de los seres
humanos, preservando la naturaleza”.
¡Muchas Felicidades!
Culminaste el primer
semestre…
Ahora continua…