La Educación Inclusiva:

Experiencia
Dominicana
• La Educación Inclusiva es un modelo educativo
que busca atender las necesidades de
aprendizaje de todos los niños, jóvenes y
adultos con especial énfasis en aquellos que
son vulnerables a la marginalización y la
exclusión.
• Para darle cumplimiento a esto, es que el
Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE) de la Oficina Nacional de la
Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) en
República Dominicana, ha venido ofreciendo
apoyo técnico para el desarrollo de la
Educación Inclusiva en el país.
• La Educación Inclusiva es un proceso en
permanente construcción. No hay sistemas
educativos que puedan garantizar que hayan
completado ese proceso.
• La Educación Inclusiva es un búsqueda
permanente por eliminar las barreas para el
aprendizaje a las que están expuestos los y las
estudiantes. Estas barrera pueden ser de
índole personal, religioso, de género cultural,
de idioma, entre otros.
• El rol del docente, su pro actividad y la
continua búsqueda de estrategias y soluciones
para garantizar que todos los niños y niñas
aprendan en el aula; el liderazgo de la
dirección escolar, la importancia del trabajo en
equipo entre el cuerpo docente; el rol del
orientador o psicólogo escolar.
• Así como la existencia de equipos de apoyos
externos a la escuela; la participación de la
familia y de la comunidad, son los elementos
que se muestran en el video a través de los
testimonios de actores educativos
dominicanos.
• Sí bien cada país elabora diferentes estrategias
para garantizar la inclusión educativa de su
población, todas las acciones deben tener en
cuenta los indicadores anteriormente
mencionados.
• En la República Dominicana muchas escuelas
han hecho conscientes la necesidad de
avanzar en la construcción de la cultura
inclusiva.