Educación a

Distancia
 Educación a Distancia
Era Industrial de la EAD

Holmberg Moore
Wedemeyer
Peters Keegan

Amundsen Bates

Padrón
Henri Martin
Anderson Evans Nation
Garrison
Era Post-Industrial de la EAD
 Características EAD
 Separación física (real o virtual)
 Acceso abierto de los estudiantes a
los medios de comunicación
 Organización de apoyo-tutoría.
 Aprendizaje independiente
 Papel del asesor
 Interactividad Múltiple
 La mediación pedagógica
Modelo de
Educación a
Distancia
 Modelo de Educación a Distancia
Moore & Kearsley, 1996

Ambiente de
Fuentes Diseño Entrega Interacción
Aprendizaje
 Modelo de Educación a Distancia
Ambiente de
Fuentes Diseño Entrega Interacción
Aprendizaje

•Necesidades Estudiantiles
•Organizaciones
•Teoría/Historia
•Filosofía
 Modelo de Educación a Distancia
Ambiente de
Fuentes Diseño Entrega Interacción
Aprendizaje

•Diseño de Instrucción
•Medios
•Programas/Plan de Curso
•Evaluación
 Modelo de Educación a Distancia
Ambiente de
Fuentes Diseño Entrega Interacción
Aprendizaje

•Redes de Computación
•Software de Computación
• Impreso
•Audiovisuales
•Audioconferencia
•Videoconferencia
 Modelo de Educación a Distancia
Ambiente de
Fuentes Diseño Entrega Interacción
Aprendizaje

•Facilitador/Asesor
•Contenido
•Otros Estudiantes
•Responsables CL
•Tutores
•Personal Administrativo
 Modelo de Educación a Distancia
Ambiente de
Fuentes Diseño Entrega Interacción
Aprendizaje

•Courseware
•Trabajo
•Hogar
•Aula/Laboratorio
•Centro de Aprendizaje
Facilitador-Asesor de
la EAD
Facilitador-Asesor de
la EAD
 El Facilitador-Asesor de EAD

 Seconcibe al facilitador-asesor
como un conductor y
orientador del aprendizaje,
cuyo propósito es lograr la
participación, la autonomía y
responsabilidad de los alumnos
 El Facilitador-Asesor de EAD

 Elabora con los colegas del equipo asesor

un sistema de comunicación a distancia
que contemple los aspectos del diseño de
actividades de aprendizaje y evaluación,
así como los aspectos del diseño
programático, desarrollo de las tutorías y
la incorporación de los medios
tecnológicos apropiados.
 El Facilitador-Asesor de EAD

 1 facilitador-asesor para un máximo de 20

participantes
 Facilita y asesora al grupo de estudiantes
desde cualquier punto geográfico del país:
 Courseware
 Aplicaciones Telemáticas

 Teléfono/Fax

 Valija
Estudiante a Distancia
 Estudiante a Distancia

 Activo
 Acercarse al aprendizaje desde una
perspectiva investigadora
 Aceptar la responsabilidad de su propia
formación
 Creativo
 Original
 Estudiante a Distancia

 Desarrollar opciones de solución de

problemas
 Toma de decisiones
 Estudiante a Distancia
Nuevas habilidades
 Reunir y organizar hechos
 Distinguir hechos de ficción
 Fuentes primarios de secundarias
 Formar y defender opinión/postura
 Responsable con su conducta
 Preguntas
Comentarios