EQUIPO #3

ACTIVIDAD
EXPERIMENTAL #5
VECTORES GENERADOS CON
FUERZA
Introducción
Todo el universo esta en constante movimiento, la Tierra se
mueve alrededor del Sol siguiendo un orbita elíptica; lo
mismo que la Luna alrededor de la Tierra, mientras que el Sol
se mueve junto con las demás estrellas que conforman la vía
láctea, de igual forma pasa con los átomos.

En nuestro entorno, el movimiento

es un fenómeno natural, se
mueven los árboles, los autos, los
animales, las nubes, las personas,
hasta los edificios grandes que
parecen inmóviles
• La idea de movimiento data de hace más de dos mil años.
• Aristóteles clasificó al movimiento de los cuerpos como
natural y violento.
• En el s. XVII Galileo Galilei, sistematizó su estudio a
través del plano inclinado, llegando a la conclusión de que
tan natural era el estado de reposo como de movimiento
de los cuerpos.
• En el s. XVII Isaac Newton enunció las leyes de
movimiento y de la gravitación universal.
• En el s. XX Albert Einstein, modifica la concepción
newtoniana, al extender el comportamiento de los cuerpos
a velocidades cercanas a la velocidad de la luz.
 Mecánica
Estudia las condiciones para el reposo o
movimiento de los cuerpos.
Nos permite comprender las condiciones para que
un cuerpo permanezca en reposo o movimiento,
así como las causas que originan que los cuerpos
se muevan.
PROPÓSITOS
• Comprende los conceptos de magnitud escalar,
magnitud vectorial, tipo de vectores y suma de
vectores.

• Resuelve por los métodos gráfico y analítico un

sistema de vectores coplanares concurrentes

• Analiza fenómenos de la vida cotidiana

relacionados con vectores.
ANTECEDENTES
Magnitudes : Son atributos con los que
podemos medir propiedades físicas.
Existen dos tipos de magnitudes

Vectoriales Escalares
 Escalares: Es
aquella que se
Vectoriales: Es la especifica por su
cantidad que se magnitud, consta de
especifica totalmente un número y un
por una magnitud y unidad
una dirección
Se pueden sumar y
restar de la forma
acostumbrada si
tienen las mismas
unidades.
•Vector:
Magnitud cuyo modelo
geométrico es un
segmento
de recta orientado.
•Dirección: se puede indicar
mediante las direcciones
convencionales.
• Vector Resultante:
Es el que tiene origen coincidente con el primer
vector y que finaliza en el extremo del vector
ubicado en el último lugar.
•Vector equilibrante:
Es un vector igual en magnitud y dirección al vector
resultante pero en sentido contrario es decir a 180º
 Métodos de suma de vectores
Metodo del poligono:
1. Elije una escala y determine la longitud de cada vector.

2.Dibuje una flecha que represente el primer vector.

3.Dibuje la segunda flecha perteneciente al segundo vector de

modo que la cola del segundo coincida con la flecha del primer
vector

4.Dibuje el vector resultante.

5. Mida el vector resultante para determinar la magnitud y la

dirección.
 paralelogramos:

1.Dibuje los vectores a escala

2. Se trazan líneas paralelas de igual longitud.

3. La resultante se traza con una línea diagonal a partir del

origen.
MÉTODO TRIGONOMETRICO
1. Se calcula Fx (lado adyacente)
Fx
Cos0=---------
F

Fx= (F)
Cos0

R= /Fx^2 +Fy^2
2. Se calcula la longitud Fy
Fy
Fy
Tan0= -------
Sen0=---------
Fx
F

Fy=(F)Sen0
 FUERZAS
Fuerzas Fuerza
concurrentes: resultante: Es la
Son fuerza individual que
dos o más fuerzas produce el mismo
que efecto tanto en la
magnitud como en la
actuan sobre un
dirección que las
mismo fuerzas concurrentes.
puento de un objeto.
• Diagrama de cuerpo libre:
• Muestra los vectores que actúan sobre un
cuerpo.
• diagrama vectorial que describe las
fuerzas que actuan sobre un objeto.
Pasos:
1.trace las fuerzas y sus ángulos
correspondientes.

2. Aisle el cuerpo del sistema.

3.Represente las fuerzas como vectores con su

origen situado al centro de un sistema de
coordenadas.

4. Trace los ejes x y y

5. Trace los rectángulos correspondientes a x y y

determine todos los componentes conocidos
DINAMÓMETRO
• Un dinamómetro es un
instrumento utilizado para
medir fuerzas. Fue inventado
por Isaac Newton y no debe
confundirse con la balanza.
• La balanza es un instrumento
utilizado para medir masas,
mientras que el dinamómetro
mide fuerzas
• Normalmente, un dinamómetro basa su
funcionamiento en un resorte que sigue la Ley de
Hooke, siendo las deformaciones proporcionales a la
fuerza aplicada.

•LEY DE
HOOKE:
 CARACTERÍSTICAS

• Estos instrumentos consisten

generalmente en un muelle contenido en
un cilindro de plástico, cartón o metal
generalmente, con dos ganchos, uno en
cada extremo. Los dinamómetros llevan
marcada una escala, en unidades de
fuerza, en el cilindro hueco que rodea el
muelle. Al colgar pesos o ejercer una
fuerza sobre el gancho inferior, el cursor
del cilindro inferior se mueve sobre la
escala exterior, indicando el valor de la
fuerza.
TIPOS
Dinamómetros cromados y de acero
para mediciones de tensión de correas móviles

Dinamómetros de precisión
para establecer la fuerza de compresión
y tracción.

dinamómetros inalámbricos, dinamómetros de

mano, dinamómetros de motor y dinamómetros
universales aconsejables para circuitos y sistemas de
ingeniería mecánica y métodos de propulsión.
• Dinamómetro inalámbrico

• Dinamómetro de mano

• Dinamómetros de motor
• Dinamómetros universales
MATERIALES
• 1 CARTULINA

• 1 REGLA DE PLÁSTICO

• 1 TRANSPORTADOR

• 1 RONDANA O ARO DE METAL

• 3 HILOS

• 3 DINAMÓMETROS
 DESARROLLO
• Trazar en la cartulina un plano cartesiano indicando los
ejes coordenados
• Atar 3 hilos a la rondana
• Sujetar en el otro extremo de cada hilo un dinamómetro
• Colocar la rondana en el origen del sistema de
coordenadas
• Mantener la rondana en el origen
• Jalar los extremos de cada hilo
• Tomar las lecturas de los ángulos y las fuerzas
generadas en cada extremo
• Encontrar el vector resultante de manera gráfica
y analítica.
• Realizar tres veces el procedimiento modificando
los ángulos y la fuerza aplicada.
Evidencia
CONCLUSION
En esta práctica pusimos a prueba los
conocimientos de física donde
recordamos las formas en que se
podían presentar los vectores y como
sacar la fuerza resultante.
Se tuvieron algunos problemas al
realizar lo analitico al igual que las
mediciones en la practica
BIBLIOGRAFÍA
• TIPPENS; Física conceptos y aplicaciones (2003);McGraw-
Hill; INTRAMERICANAS. SA DE CV
• MEDICIÓN DE LAS FUERZAS CON UN DINAMÓMETRO
FACULTAD DE INGENIERÍA, U.T.A. (CHILE), VOL. 11 N°1,
2003, pp. 65-69
• BOOTHROYD, Geoffrey. Fundamentos del corte de
metales y de las máquinas-herramienta. Bogota: McGraw-Hill
1975 primera edición.
• http://www.fisicapractica.com/cuerpo-libre.php
• http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/vectores1.htm
• http://definicion.de/vector-resultante/
• Enciclopedia universal ilustrada,(1980), EDICIONES NAUTA