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arrive au Brésil !

Formation Culturethèque
02 juillet 2015
Cécile Aillerie
 Présentation générale de la plateforme
 Inscription
 Navigation et utilisation
 Types de contenus disponibles

PAUSE CAFÉ

 Le rôle du professeur
 Ateliers pratiques en groupe
 Plateforme numérique de l’Institut Français

 Créée em 2012

 Déjà présente dans 20 pays

 78 000 ressources (livres, journaux, revues,


films, musique, jeux, exercices, etc...)
 Plateforme globale créée à Paris, puis
déclinée selon le pays

 Lancement dans 20 premiers pays, dont le


Brésil (seul pays d’Amérique latine)

 Opération pilote à Rio et São Paulo

 Étendue au reste du Brésil en 2015


 Apprenants du français
 Élèves de l’AF
 Public externe inscrit à la médiathèque

 Professeurs et fonctionnaires
 Outil de perfectionnement personnel
 Enrichissement des cours
 Se rendre sur www.culturetheque.com ou
chercher Culturethèque sur Google
 Cliquer sur CONNEXION, puis S’inscrire.
 Compléter la fiche d’inscription.
 Ces quelques étapes passées, votre demande
d’inscription sera envoyé à l’administrateur
Culturethèque de votre AF.

 Il aura 48h pour vérifier sur Sponte que vous


faites bien partie de l’AF et l’accepter.

 Si un élève n’est pas à jour dans ses


paiements, son inscription sera bloquée.
 Culturethèque est une plateforme intuitive et
facile à utiliser. Vous pouvez utiliser la barre
de recherche (1) ou les onglets LER, OUVIR,
ASSISTIR, APRENDER (2).
 Vous pouvez également affiner votre
recherche avec les catégories disponibles sur
le côté.
 Enfin, des “facettes”
peuvent vous aider à
trouver le document
dont vous avez besoin.
Elles apparaissent sur
le côté gauche une fois
que vous avez lancé
une recherche.
 La presse française

Revues

Journaux

Journaux et revues
 Livres en français

Éditions Harmatan, 25 000


livres et articles (sciences
humaines, romans, livres
pour enfants).

Publications académiques en
sciences humaines et
sociales, langue française,
etc.

Livres 100% numériques,


visualisables sur ordinateur,
tablet, smartphone.
 Musique

◦ L’onglet OUVIR propose des concerts, musiques,


playlists et liens vers des radios/podcasts en
français.
 Films et émissions

◦ Près de 1000 films, documentaires et émissions,


provenant d’Arte, TV5 Monde et du meilleur du
cinéma francophone.
 Autoformation

◦ L’onglet APRENDER comprend des leçons et


exercices de français pour tous les niveaux, et
même des jeux vidéos!
 Culturethèque a été pensé comme un
outil d’apprentissage du français. Les
professeurs des AF joueront un rôle
primordial dans la diffusion de
Culturethèque et seront la clé de son
succès.
 Des activités pédagogiques peuvent être
imaginées à partir de Culturethèque.

 Voici un exemple d’activité proposée pour


son lancement à l’AF de Botafogo:
https://prezi.com/mxprzyxmmiqh/culturetheque-
a-lalliance-francaise-presentation/

 Pourriez-vous l’appliquer à l’AF Belém? Si


non, pourquoi?
 Répartissez-vous en 4 groupes.

◦ Groupe 1 : Créer un parcours de découverte autour d’un


film de votre choix, en y incluant d’autres types de
ressources.
◦ Groupe 2 : Créer un parcours de découverte pour des
élèves de niveau B1 en utilisant des ressources
audio/livres/vidéos.
◦ Groupe 3 : Créer un parcours de découverte pour des
élèves en recherche d’emploi en pays francophone.
◦ Groupe 4 : Le Festival Varilux commence la semaine
prochaine à Belém ; imaginez un cours pour le promouvoir
grâce à Culturethèque.
 Mise en commun de vos résultats.

 Quelles sont les principales difficultés que


vous avez rencontrées?

 Vous sentez-vous en confiance pour


commencer à utiliser Culturethèque à partir
du mois d’août? Pourquoi?

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