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Cuaderno de trabajo de Comunicación (de 1.° a Texto de Comunicación (de 1.° a 5.° grado) - Dotación a nivel nacional
Dotación a nivel nacional
5.° grado) REPOSICIÓN 2019 (reposición 2019)
Cuaderno de trabajo de Matemática (de 1.° a Texto de Matemática (de 1.° a 5.° grado) - Dotación a nivel nacional
Dotación a nivel nacional
5.° grado) REPOSICIÓN 2019 (reposición 2019)
Cuaderno de trabajo de Historia, Geografía y Texto de Historia, Geografía y Economía (de 1.° Dotación a nivel nacional
Dotación a nivel nacional
Economía (de 1.° a 5.° grado) a 5.° grado) - REPOSICIÓN 2019 (reposición 2019)
Antología Literaria (de 1.° a 5.° grado) Dotación a nivel nacional Texto de Ciencia, Tecnología y Ambiente (de Dotación a nivel nacional
1.° a 5.° grado) - REPOSICIÓN 2019 (reposición 2019)
Texto escolar de Desarrollo Personal, Cartillas de Historia, Geografía y Economía
Dotación a nivel nacional Dotación a nivel nacional
Ciudadanía y Cívica (de 1.° a 3.er grado) para 5.° grado
Guía de Educación Ambiental para el
Dotación a nivel nacional
Desarrollo Sostenible "Espacios de Vida - EsVi"
Guía de Educación Ambiental para el
Desarrollo Sostenible "Manejo de Residuos Dotación a nivel nacional
Sólidos - MARES"
Guía de Educación Ambiental para el
Desarrollo Sostenible "Globe, ConCiencia Dotación a JEC – 2001 II. EE.
Ambiental desde la escuela"
Cuaderno de trabajo para el ámbito rural de
Dotación focalizada
Comunicación de primer grado
Cuaderno de trabajo para el ámbito rural de
Dotación focalizada
Matemática de primer grado
Nota:
Los ejemplares destinados exclusivamente a las DRE son entregados directamente a estas, salvo el
caso de la DRE Callao.
(*) Enlace: https://goo.gl/JjS4ab (II. EE. focalizadas y 2001 II. EE. JEC)
Sobre la proyección de cantidades Sobre el proceso de redistribución
• Las áreas usuarias definen el listado de materiales y recursos • En caso de identificar material educativo faltante en algunas instituciones educativas, las UGEL
educativos que serán distribuidos. Asimismo, establecen los deben realizar las acciones orientadas para identificar material educativo excedente en otras
criterios de distribución de cada material o recurso, instituciones educativas de su jurisdicción y así realizar la redistribución a nivel local. Si luego de
precisando la cantidad de unidades por cada destinatario: realizar la redistribución a nivel local, la UGEL identifica que algunas instituciones educativas aún
docente, estudiante u otro. (6.1.1 de la Resolución Ministerial no cuentan con la cantidad suficiente de material educativo, deberá comunicarlo a la DRE
N.º 543-2013-ED) correspondiente, solicitando la realización de la redistribución a nivel regional. La DRE
identificará la existencia de material educativo excedente en las UGEL de la región, con la
• La Unidad de Estadística (ROF, art. 35.°), perteneciente a la finalidad de cubrir las cantidades faltantes de la UGEL solicitante, debiendo informar de lo
Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica, elabora el actuado a las áreas usuarias del Minedu. (6.4.4 de la Resolución Ministerial N.° 543-2013-ED)
reporte con las estadísticas más actualizadas disponibles,
incluyendo las proyecciones estimadas para el año en que se Sobre la vigencia de los materiales educativos
distribuirá cada material, determinando el nivel de • Las áreas usuarias definen el listado de materiales y recursos educativos que serán distribuidos,
desagregación y la confiabilidad de las mismas. (6.1.3.3 de la especificando los periodos de dotación y reposición de cada tipo de material y recurso
Resolución Ministerial N.° 543-2013-ED). educativo, de acuerdo a criterios pedagógicos y técnicos. (6.1.1.1 de la Resolución Ministerial N.°
543-2013-ED).
• Para el caso de Educación Secundaria, las fuentes utilizadas
por la Unidad de Estadística son el “Padrón de instituciones • Los materiales y recursos que se utilizan en los procesos pedagógicos deben ser pertinentes,
educativas” y el “Reporte SIAGIE” más actualizados. El sobre la base de las intenciones del diseño curricular. (Art. 32.° del Reglamento de la Ley N.°
ejercicio de proyección se inicia, con respecto al año lectivo de 28044).
dotación, durante el primer trimestre del año anterior.
• Se podrá dar de baja a los textos de grado y manuales para docentes, pertenecientes al Banco
de Libro de la institución educativa, culminado, como mínimo, el tercer año de uso desde la
dotación. (6.7 de Normas y procedimientos para la Gestión del Banco de Libro de Educación
Básica Regular).
• El Comité Institucional organiza y registra la devolución de los textos de grado y manuales para
docentes, realizando el inventario y evaluando su estado de conservación. (6.3 de Normas y
procedimientos para la Gestión del Banco de Libro de Educación Básica Regular).