AGENTES COMUNITARIOS EN SALUD

AUTORES:
• Acosta Alexa
• Aguirre Lisseth
• Dávila Bryan
• Herrera Priscila
• López Leidy
• Morales Ariel
• Rodríguez Rosalía
• Rosado Melissa
• Tupiza Nathalya
• Zambrano Diana

DOCENTE:
• LCDA. PERCIDES QUIÑONEZ
 Agentes comunitarios
en salud

Los y las Agentes Comunitarios de Salud

(ACS) son personas voluntarias elegidas por la
comunidad para trabajar conjuntamente con la
Autoridad Local de Salud (ALS) y el personal
de salud del establecimiento de salud en bien
de la salud de la familia y de comunidad.

Título y/o nombre del Ponente

 ¿Qué hacen los ACS?

Vigilancia comunitaria Visitas Domiciliarias Sesiones grupales

Permite conocer la salud

Conocimiento de la
comunidad
Censo familiar comunitario
CAI comunitario
Situación social de la familia
Crecimiento y desarrollo de
los niñ@s que viven en la
casa.
Permite compartir
experiencias, y fortalecer
conocimientos entre ACS y
el cuidado integral

Título y/o nombre del Ponente

 Desarrollan prácticas familiares para el
c cuidado de su salud.
En nuestra
casa

Coordinan y canalizan
necesidades y Con los Enseñan los
problemas de la c Con las c derechos y
servicios
comunidad a los personas responsabilidades
de salud
centros de salud Papel del en salud.
agente
comunitario

Reconocen y envían al
Promueven reuniones para tratar Con la Con las servicio de salud a niños
y tomar acuerdos sobre c comunidad familias c enfermos o gestantes en
problemas de salud y nutrición.
peligro.

Título y/o nombre del Ponente

 Roles del Agente Comunitario de Salud en mujeres
gestantes, niños y niñas menores de 5 años

Informa a la comunidad y las familias sobre los derechos de la madre, niñas y

niños al cuidado de su salud.
• Realiza actividades educativas con las madres: mediante reuniones
educativas o visitas domiciliarias

Participa en la vigilancia nutricional de la madre gestante y de los niños

menores de 5 años.

• Colabora para las jornadas de vacunación y otras actividades de mini

concentración que el servicio de salud organiza en las comunidades.
Coordina con las autoridades y los líderes comunales para las
actividades que previenen enfermedades, mejoran la salud y el
desarrollo de la comunidad..

Identifica madres gestantes, niñas y niños menores de 5 años

con señales de peligro

Brinda tratamiento a los niños con neumonía en las comunidades

con difícil acceso al servicio de salud

Brinda primeros auxilios en casos de accidentes

Realiza visitas domiciliarias

Título y/o nombre del Ponente

 ¿Qué utilizan los ACS

Para el Comité de
Para la vigilancia Para la visita
Análisis de Información
comunitaria domiciliaria
Comunitario
• Mapa o croquis • Franelógrafo • Hojas de revisión 1, 2,
• Censo • Papelógrafo u otro 3y4
• Cuaderno de registro material • Láminas reflexivas
• Cuaderno de actas o • Talonario de notas de
registro referencia y retorno
• Informe mensual • Tallímetro comunitario
• Plan de acción • • Cinta braquial
Planilla de • Medicamentos de la
participantes botica comunal
• Cuaderno de registro

Título y/o nombre del Ponente


Para la sesiones grupales
• Láminas reflexivas para la
orientación a la madre, a
la familia y/o cuidadores
• Utensilios de cocina y
alimentos
• Guía de preparación de
alimentos
• Tallímetro comunitario
Título y/o nombre del Ponente
Para el seguimiento y
monitoreo
• Hoja o cartilla recordatoria
• Hojas de revisión 1, 2, 3 y
4
• Láminas reflexivas
• Talonario de notas de
referencia y retorno
• Medicamentos de la botica
comunal
• Cuaderno de registro
¿CUÁL ES SU TAREA PRINCIPAL?

 De manera general podemos decir que participará de la ejecución

de proyectos y programas socio-sanitarios-comunitarios y los
procesos de comunicación y acceso a la información en materia
de prevención y promoción de la salud.

 actuará como nexo primordial entre la comunidad y el centro de salud o

institución en la que se desempeñe, cumpliendo con lo que en APS se llaman
rondas sanitarias, en tiempo y formas determinadas por su superior, dentro del
área o jurisdicción geográfica a su cargo.

Título y/o nombre del Ponente

 DEBERÁ TENER LAS SIGUIENTES CUALIDADES, LAS CUALES MUCHAS PODRÁN
SER ADQUIRIDAS A MEDIDA QUE TRANSCURRE SU CAPACITACIÓN:

1. Poseer capacidad de Observación y habilidad para la recolección de datos.

2. Habilidad para la coordinación de actividades en la atención directa del
3. paciente.
4. Desempeñarse como agente de cambio en las instituciones de salud y en la
5. comunidad, trabajando Interdisciplinariamente en la promoción,
6. recuperación y rehabilitación de la salud.
7. Tener la capacidad de no perder la calma ante situaciones de urgencia. En varios casos será quien
primero se contacte con la cruda realidad que atraviesa una persona de su comunidad.
8. Brindar algunos cuidados contemplando al hombre en sus aspectos biológico, psicológico y social, con
responsabilidad, aplicando los principios éticos de la profesión.
9. Poseer capacidad para establecer relaciones armónicas con el paciente y sus familias, a través de una
formación humanística.
 DEBERÁ TENER LAS SIGUIENTES CUALIDADES, LAS CUALES MUCHAS PODRÁN
SER ADQUIRIDAS A MEDIDA QUE TRANSCURRE SU CAPACITACIÓN:

10. Será necesario que ellas generen confianza. Este hecho será la condición elemental para que vean en los agentes sanitarios

personas en quien apoyarse y contar ante situaciones problemáticas.

11. No emitir juicios de valor, ni guiarse por apreciaciones personales. Es decir, deberá desarrollar su empatía.

12. No naturalizar la problemática por el simple hecho de que en la comunidad se encuentre inserta como un hecho normal.

13. No desestimar creencias de la población, si no, demostrar otras alternativas, aplicando la educación sanitaria.

14. Deberá ser creativo. En varias ocasiones no contará con el recurso pertinente, pero deberá adecuar los existentes.

15. Será necesario que tenga una fuerte vocación de colaboración. La solidaridad es una cualidad que debe estar presente en

todo agente sanitario.

16. Ser sensible, pero inflexible. En varias ocasiones deberá sensibilizarse ante una problemática, pero ello no deberá alejarlo

del objetivo que pretende, el que estará relacionado con el bienestar de una persona o de una comunidad.
 ¿Qué actividades realizará?

 Será quien realice todas las tareas prevención que puedan ser requeridas, y
también las de promoción de la salud. Para ello utilizará la educación sanitaria y
también la consejería.

 Siempre su rol será importante para mejorar la calidad de vida de las personas de
la comunidad en la que se encuentra inmerso.
ALGUNAS COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES:
 Informar a la población acerca de la existencia y localización de los centros
de atención de la salud existentes en su comunidad, radio de influencia,
niveles de complejidad y toda otra información relevante.
 Colaborar en la accesibilidad de otros servicios sociosanitarios a fines de
poder satisfacer necesidades de la población.
 Estar asesorado con respecto a las instituciones que sean importantes para
 la comunidad, (por ejemplo como realizar pases libres, donde realizar
pensiones por invalidez o madre de siete hijos, programas sociales varios)
 Conocer el calendario de vacunación y asesorar respecto a las mismas y
evacuar dudas, según los casos particulares que se presenten.
 Trabajar de manera interdisciplinariamente con el equipo de salud. Tener en
cuenta que varias problemáticas se solucionan de manera grupal.
ALGUNAS COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES:
 Alertar al servicio correspondiente (social o sanitario) con respecto a casos problemáticos detectados
(bajo peso, abandono, situaciones de hacinamiento u otras que parezcan extrañas o indiquen
claramente alguna problemática –puede que el agente sanitario observe, detecte, situaciones de
riesgo, pero no podrá por ser mismo determinarlas como tales al menos
 que sean evidentes.
 Llevar un registro diario de sus actividades. En algunas provincias se lleva un Cuaderno diario, o
bitácora, allí deben registrarse la totalidad de las actividades realizadas por el Agente Sanitario en el
transcurso de cada una de las jornadas de trabajo.
 Recomendar respecto de la consulta y atención médica oportuna, periódica
 y programada.
 Asesorar, brindando información acerca de cuidados esenciales de atención
de la salud como ser nutrición, higiene personal y familiar, saneamiento ambiental, prevención de
accidentes y todo otro cuidado que afecte en forma directa o indirecta a la comunidad.
ALGUNAS COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES:
 Reconocer y tener en cuenta familias vulnerables por diferentes motivos,
(por ej. por la existencia de personas con discapacidad, o adultos mayores
que
viven solos, convivencia de personas con adicciones en el grupo familiar).

 Captación temprana EN TERRENO de: mujeres embarazadas o con signos

de violencia física o psíquica ; niños con posible desnutrición ; abandono de
persona ancianas.etc. Colaborando con otros profesionales de su equipo
de trabajo en el seguimiento de los mencionados casos.
 Hacer vigilancia epidemiológica, identificación de factores, de riesgos en la
familia, información y prevención de enfermedades.
 Realizar educación sanitaria de la población y capacitar a los miembros de
la familia en el reconocimiento de las enfermedades más comunes y
promover el auto cuidado.
 • Realizar el control nutricional de los niños de 0 hasta 14 años.

• Promover la aplicación de medidas de saneamiento ambiental.

CARACTERIZAR
• Notificar enfermedades transmisibles y otras morbilidades
A LA POBLACIÓN
DE SU SECTOR
• Realizar vacunaciones registrando a personas y tipos de
DE TRABAJO
vacunas aplicadas.

• Realizar actividades programadas para el control de

enfermedades transmisibles.

• Recomendar la aplicación de medidas para evitar accidentes.

  Pertenecer y/o conocer el área territorial a cargo, como
así también la comunidad que la habita, con todas sus
características (culturales, sociales, económicas, de
servicios, etc.)

 Planificar, coordinar, desarrollar y evaluar con el

equipo de salud todo tipo de actividades comunitarias
tendientes a fortalecer las estrategias de APS.

 Trabajar interdisciplinariamente los problemas

individuales, familiares o comunitarios

 Identificar y/o seleccionar líderes barriales o

comunitarios. Trabajar junto a ellos en el territorio.
Identificar grupos y familias vulnerables (niños,
embarazadas, discapacitados, ancianos, comunidad
nativa, analfabetos.

Título y/o nombre del Ponente

  Actuar en situaciones críticas y emergentes tales
como epidemias, catástrofes e inundaciones.

 Promoción del parto hospitalario.

 Detección, captación y derivación de mujeres en

edad fértil para planificación familiar y estudios
preventivos de cáncer genito-mamario, o de
próstata en el hombre.

 Control antropométrico del niño.

 Detección y captación de pacientes sintomáticos

con TBC o HIV. Supervisión y control de
tratamiento.

 Promoción de la salud buco dental

 Educación sanitaria y alimentaria.

Disponibilidad, conservación y empleo de
alimentos.
Título y/o nombre del Ponente
 Todos los registros cuantitativos serán registrados
por una base de de datos informáticos para que
se pueda realizar una tarea técnica estadística ,
con los datos cualitativos se trabajara en forma
interdisciplinaria con el equipo de trabajo para
detectar patologías repitentes que son
indicadores del estado de salud de una porción
de la comunidad que puede expandirse y
transformarse en un brote epidemiológico
( dengue , gripes , neumonías , diarreas ,etc. )

Título y/o nombre del Ponente

Bioseguridad en trabajo de campo del equipo sanitario
El significado de la palabra
bioseguridad se entiende por
sus componentes: “bio” de
bios (griego) que significa
vida, y seguridad que se
refiere a la calidad de ser
seguro, libre de daño, riesgo
o peligro. Por lo tanto,
bioseguridad es la calidad de
que la vida sea libre de
daño, riesgo o peligro.
Título y/o nombre del Ponente
En relación al Agente sanitarios dependerá de la zona
geográfica destinada para su labor (urbana/rural ; barrios
carenciados , asentamientos marginales fuera de la zona
urbanizada, etc.).
Todo agente de Salud pública deberá preveer para el cuidado de
su propia salud los siguientes requisitos mínimos:
Vacunas recomendadas por el calendario nacional, más algunas
específicas dependiendo de su zona de trabajo (Tétano, antigripales,
hepatitis B , etc. )
Ropa de trabajo acorde, esterilizada luego de cada jornada laboral.
Higiene personal diaria, lavado de mano continuo o uso de alcohol
en gel.
Control periódico médico y de laboratorio.
Encuentros periódicos de contención emocional grupal o individual
(terapias grupales, charlas con especialistas, talleres orales de libre
expresión, etc.)
 Perfil del agente sanitario de la comunidad
Elaborar
Elaborar programas de promoción recomendaciones y
y protección de la salud para la propuestas sobre
población de su comunidad referencia y
derivación de
pacientes al centro
Realizar observaciones e informes, de salud
registro de enfermedades y
relevamientos estadísticos Elaborar programas
demográficos de la comunidad simples de asistencia
Ejecutar básica de salud
acciones de adaptados a las
Ejecutar acciones de prevención de necesidades de su
socorrismo, primeros auxilios accidentes y comunidad
ante emergencia y catástrofes coordinar
simulacros ante
Realizar asesoramiento, consejería y diversos
motivación sobre siniestros y dirigir
inmunización,nutrición,saneamiento ambiental comportamientos
e higiene personal y colectiva de evacuación
Título y/o nombre del Ponente
Importancia de las actividades
 ¿Qué hacer para conocer
nuestra localidad ?
Mapa
parlante

Necesitamos
responder a las
siguientes preguntas
Actividades con la Actividades con la Actividades con los
familia comunidad servicios de salud
 Visita Familiar Integral

¿Qué es la
Visita Familiar
Integral?

¿Por qué es
importante ?
 1.Preparación para la visita domiciliaria

Durante la visita
Coordinar con el personal recordemos :
de salud

Informar y coordinar con las

familias las visitas a realizar

Definir: ¿para que hago la

visita?

Preparar nuestro material

de trabajos
2. Durante la visita domiciliaria 3. Después la visita domiciliaria

Establecer un ambiente de
confianza

Preguntar por la salud de la familia

en especial por niños/as y gestante

Búsqueda de señales de peligro

Búsqueda de situaciones

Orientación a la familia

Acuerdos
Atención Integral de la Salud de la mujer gestante
Cuidados de salud para la madre después del parto
 Atención Integral de la Salud del recién nacido hasta
los 2 meses
Las y los agentes
comunitarios de salud
visitaremos al recién nacido y
- El bebé necesita mamar cada vez que quiera (a libre
orientaremos a los padres
demanda), tanto de día como de noche.
para que cuiden bien a su - Si el bebé duerme más de dos horas, despertarlo para darle
bebé. de mamar.
- Sacarle los gases con palmaditas en la espalda y acostarlo
Importancia del calostro y la boca arriba o de costado; no boca abajo pues se podría asfixiar.
lactancia materna exclusiva - Enseñar sobre los signos de alarma

Importancia de cumplir el esquema

de vacunación

Todo recién nacido tiene derecho a

recibir sus primeras vacunas y su carné
de control de crecimiento y desarrollo
con la cita para su control
 Atención Integral
Educar sobre las señales de
de la Salud de los peligro:
niños y niñas de 2 No se alimenta
El niño o niña meses a 5 años Vomita todo
presenta diarrea Presenta convulsiones
duerme mucho o es muy difícil
de despertarlo

Si el niño presenta
dificultada respiratoria
o tos
Familias saludables
Es aquella donde todos sus
miembros tratan de
mejorar su calidad de vida.

¿Cómo sabemos si una familia es saludable?

La “prueba de agua
Observar prudentemente de dónde sacan el agua y ver si el agua es potable, si tienen
conexión intra domiciliaria, si el agua es almacenada adecuadamente, qué forma de
purificación utilizan, y las condiciones del envase que usan para servirla.

La “prueba de la invitación a la cocina”:

Cuando hemos ganado la confianza de la familia, pedirle que nos deje entrar a la
cocina nos ayuda a ver si la cocina produce mucho humo que se acumula y ver las
condiciones de higiene: manejo de basuras, almacenamiento y manejo de alimentos,
almacenamiento del agua, presencia de insectos, roedores y otros.

La “prueba del baño”:

Pedir prestado el baño. Esta prueba nos permite conocer las condiciones del baño y la
forma de eliminación de las aguas negras que utiliza la familia.
 Prácticas familiares clave

¿Qué es ?

¿Por qué es
importante?
Prácticas familiares clave
Prácticas familiares clave
 Promotores de salud

Es el individuo encargado de llevar a vías de hecho,

es decir se dedica a orientar las formas de favorecer
una mejor salud en la población

Características de los
promotores de salud

• Tener conocimiento del tema en el que trabajará

• Estar sensibilizado con el trabajo preventivo
• Contar con elementos generales de
comunicación
• Ser ejemplo por actitudes y valores
• Cumplir con la concepción de la ética
profesional
• Tener una personalidad emocional equilibrada
Selección del promotor de salud
Convocatoria en el Centro, donde se expresen los
requisitos mínimos que debe poseer el futuro promotor, los
objetivos que se persiguen con ese trabajo y los temas
que se van a tratar

Solicitud de los interesados en ser promotores

Entrevista con el responsable de la actividad

Recoger criterios sobre el propuesto, con el resto de los

promotores, profesores y las organizaciones políticas y
estudiantiles

Evaluaciones sistemáticas y finales, de cuyos resultados

dependerá la aceptación o no del candidato
 Actuación
modelo, para
actuar
como líder
Manejar la Establecimiento
información de buenas
relevante y las relaciones entre
temáticas del los individuos y
programa, dentro del grupo,
manteniendo la manteniendo
actualización actitudes de
sobre los temas a respeto
tratar

Habilidades
a desarrollar
Brindar a todos en el
los participantes
la misma promotor de
oportunidad de
intervención,
salud Ser buen
observador
motivando a
todos para que lo
hagan

No emplear
extremos en el Orientar y
tono de voz y convencer,
en el empleo nunca
del lenguaje imponer
extraverbal
El trabajo del promotor de salud
Se deberá preparar al promotor para que desarrolle su
trabajo imprimiendo en él los rasgos distintivos de su
personalidad, y su estilo en el trato con el resto de los
compañeros, siempre enfocándose en métodos no
directivos o impositivos.Toda

actividad a desarrollar debe tener tres momentos

característicos:

•Orientación (¿para qué se hace?)

•Ejecución (¿cómo y con qué se hace?)
•Control (¿qué resultados se obtendrán?)
Título y/o nombre del Ponente