1.3.

2
HABILIDADES DE
ORGANIZACIÓN Y
CONTROL
 El proceso real de organización en el aula implica seleccionar, de
entre una serie de formas diferentes de hacer las cosas, las que se
adecuan a la situación particular.
 Hay que enseñar a los niños a trabajar como se considere mejor,
empleando los recursos de tiempo y espacio lo mejor que se pueda.
 Además, hay que ser capaces de controlar a los niños en grupos e
individualmente.
 Factores implicados en la organización y control del
aula.

 A. La calidad del aula como entorno de aprendizaje.

 B. El uso del espacio y los recursos

 C. Agrupamientos para aprender

 D. Empleo del tiempo