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ESPECIALIZACIÓN
ESPECIALIZACIÓN GERENCIA DEL TALENTO
GERENCIA DEL TALENTO DOCENTE:–JAIRO
HUMANO –HUMANO A. PIEDRAHITA
DOCENTE: JAIROECHEVERRI ECHEVERRI – piedranet@une.net.co
– piedranet@une.net.co
A. PIEDRAHITA
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IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE COMPETENCIAS
VISIÓN
MISIÓN
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PROGRAMAS DE FORMACIÓN BASADOS EN COMPETENCIA
SE CARACTERIZAN POR:
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ENFOQUE DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
“La formación no sólo se orienta con base en perfiles de competencias
previamente identificados, sino que también organiza procesos de
enseñanza – aprendizaje orientados a la generación de saber, saber hacer
y saber ser, y su movilización para enfrentar nuevas situaciones problema
y alcanzar resultados exitosos”.
Por encima de que sepa hacer está el formar la persona para que tenga un
desempeño exitoso en su vida profesional. No solo que “sepa” sino, además, que lo
sepa aplicar para enfrentar el trabajo y obtener resultados satisfactorios
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ENFOQUE DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Elaboración de un plan de formación basado en competencias:
Para cada
Análisis Unidades de
Identificar
Funcional Competencia
Unidades de
de un identificar
Competencia de
proceso Elementos de Conocimientos
una función y destrezas
Competencia afines
Asociar
Módulos de
Ejemplo: Unidad de Competencia: Gestionar las formación
Ventas. para cada
A1. Definir un plan de comercialización y elaborar Unidad de
previsiones de venta de acuerdo con la política de la
Competencia
empresa.
A2. Elaborar y actualizar ficheros de clientes.
A3. Supervisar las acciones de los vendedores. MODULO
• Pautas de requisitos del docente, espacios,
A4. Gestionar los pedidos de los clientes asegurando su
medios didácticos, metodologías.
satisfacción. • Medios tecnológicos: sistemas instalaciones,
A5. Calcular los costos de distribución y contratar equipos, máquinas, herramientas.
servicios de carga. • Actividades profesionales de las funciones de la
Unidad de Competencia, con los criterios de
A6. Asignar créditos a clientes y gestionar el cobro de la realización.
cartera. 9
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ENFOQUE DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Ejemplo Plan de Formación basada en competencias:
Función Principal: Mantenimiento e instalación de equipos de frío y calor.
Unidad de Competencia: Instalación y mantenimiento eléctrico de equipos de
climatización.
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PAUTAS DEL ENFOQUE DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Las competencias que se desarrollarán con la formación son identificadas y
verificadas por expertos y líderes internos.
Los criterios de evaluación derivan del análisis de las competencias y son
conocidos por los implicados (evaluadores y evaluados).
La formación se dirige al desarrollo y la evaluación de cada competencia
La evaluación toma en cuenta el conocimiento, las actitudes y el desempeño
dentro de un contexto que refleja situaciones y experiencias de trabajo reales.
La instrucción se hace con material didáctico y elementos pedagógicos que
toman el contexto real del trabajo.
El progreso en el programa es al ritmo que los alumnos determinan y según la
competencia demostrada.
Se pone énfasis en el resultado satisfactorio y exitoso.
El programa en su totalidad es planificado y evaluado sistemáticamente para
mejorar su eficacia.
La enseñanza está menos dirigida a exponer temas y más al proceso de
aprendizaje y movilización de la competencia ante una situación problema. Se
basa en aprender haciendo y aprender a aprender.
Requiere de la participación de todos los actores (trabajadores, empleados,
facilitadores, líderes de procesos en la estrategia de capacitación, desde la
identificación de las competencias.
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FORMACIÓN/DESARROLLO
MODELOS de COMPETENCIAS
DIAGNOSTICO 360º
INFORME FINAL
“BRECHAS”
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Identificar la(s) norma(s) de competencia en PROCESO DE
las que desea obtener el certificado EVALUACIÓN Y
CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS
Recolectar las evidencias de desempeño y
conocimiento.
Si. Es
¿Alcanza las competente Expedir
competencias certificado
requeridas?
No. Aún no es
competente
Establecer las necesidades de capacitación y
desarrollo para alcanzar las competencias.
Comportamientos Individuales
(implica Comportamientos Psicológicos)
Actitudes, Valores,
Resistencia
“Habilidades” (Aptitudes x Ejercicio)
Capacidades de proceso
Conocimientos
y Conceptos
Mejoras Tecnológicas,
Baja Mejoras tempranas. Contribución
de Elton
Mayo.
Corto Tiempo Largo
INSTRUMENTOS
Clientes
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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DURANTE EL PROCESO
DE CAPACITACIÓN
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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DURANTE EL PROCESO
DE CAPACITACIÓN
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