Vous êtes sur la page 1sur 34

Mg.

Rossana Bevilacqua Mendivil

Perú en el contexto de la globalización


2
El fenómeno globalizante
• La globalización es un fenómeno inevitable en la historia
humana que ha acercado el mundo a través del intercambio
de bienes y productos, información, conocimientos y cultura.

• En las últimas décadas, esta integración mundial ha cobrado


velocidad de forma espectacular debido a los avances sin
precedentes en la tecnología, las comunicaciones, la
ciencia, el transporte y la industria.

• Si bien la globalización es a la vez un catalizador y una


consecuencia del progreso humano, es también un proceso
caótico que requiere ajustes y plantea desafíos y problemas
importantes.
• Medio ambiente, hay creciente preocupación
mundial.
• Hambre en el mundo, cada 5 segundos, un
niño muere de hambre, según la ONU.
• Fundamentalismo religioso.
• Lucha energética.
La globalización es un fenómeno que se manifiesta en las
distintas esferas de la actividad humana en:

 La economía.
 Las políticas estatales.

 Nuestros hábitos y costumbres, etc.


• TAMBIÉN SON MANIFESTACIONES DE LA
GLOBALIZACIÓN:

1.La multiplicación de las posibilidades de acceso, difusión e


intercambio de información gracias al desarrollo de los medios
de comunicación.
2.La progresiva homogenización de las pautas culturales y de
consumo en sociedades y territorio muy diferentes, debido
sobre todo a la difusión de los mismos productos, fabricados
de forma masiva, y al efecto de imitación que producen la
publicidad y los medios de comunicación.
3. La expansión de los avances científicos, que se difunden
inmediatamente en todo el mundo:
 Avances en medicina, biología o física.
 Asimismo algunos problemas de salud, como el sida y la
depresión , son demandas globales.

4. El aumento de los problema medio ambientales que


desbordan las fronteras y afectan incluso la supervivencia del
planeta, tal como ocurre con el efecto invernadero, la lluvia, la
deforestación, etc.
•¿Cuántos tenemos acceso a internet, en
el Perú y el mundo?
• ¿Dónde vendemos nuestros productos?
• ¿Qué compañías multinacionales
realizan inversiones en nuestro país?
Interculturalidad e Identidad Nacional
REALIDAD DEL PERU

• PLURICULTURAL

 MULTILINGÜE

PRODUCTO DE UN PASADO
COLONIAL

Producto de la conquista española la relación entre culturas no


se da en condiciones de igualdad o equidad.
La idea de que la cultura dominante es superior

Prejuicios y estereotipos, referidos a:

 Valoración de nuestra • Valoración de las otras


propia cultura culturas

Modelo de relación

Positivas: Negativas:
tolerancia, distanciamiento,
aceptación, vergüenza,
reconocimiento, rechazo,
valoración, discriminación,
respeto, xenofobia
solidaridad
INTERCULTURALIDAD

DIALOGO PERMANENTE ENTRE CULTURAS


PARA ENRIQUECERSE MUTUAMENTE Y
APORTAR AL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD
LOS CONTACTOS ESPACIOS DE
ENTRE CULTURAS HAN CONFRONTACION
SIDO SIEMPRE …

ESPACIO DE ESPACIO DE
INTERCULTURALIDAD NEGOCIACION COOPERACION

ESPACIO DE
SU HERRAMIENTA:
EDUCACION
INTERCULTURAL HUMANIZACION
CONTACTO ENTRE CULTURAS:
• AMALGAMA:
mezcla entre
algunos elementos
de las culturas en
contacto

• ASIMILACION: una de
las culturas pierde su
identidad y es
absorbida por la otra

• TRANSCULTURACION: nace una cultura


nueva producto de las otras dos.
En el caso del Perú, el punto de partida es una situación de
desigualdad:
SE REQUIERE:

• Reconocer el derecho a la diferencia cultural.


• Valorar la diversidad cultural como un hecho positivo y
enriquecedor.
• Divulgar sistemáticamente el conocimiento de las “otras”
culturas.
• Reconocer las posibilidades de enriquecimiento mutuo que
ofrece la relación y el intercambio equitativo entre culturas
distintas.
Diversidad cultural
Diversidad cultural
Los peruanos reconocemos hoy nuestra diversidad sobre
todo representada por nuestra gastronomía. Sin embargo,
no siempre valoramos la diversidad de etnias, costumbres,
tradiciones, culturas o religiones. Posiblemente se deba a
que:

(…) hasta hace algunas décadas se creía que país


desarrollado era sinónimo de país occidental y cristiano; que
para desarrollarse los pueblos tenían que olvidar sus
tradiciones y volverse modernos. Tradición y modernidad se
entendían como dos polos excluyentes; y el desarrollo como
un proceso de modernización homogenia.”
CI. Degregori, 2004.
Somos un país diverso
y no valoramos su potencial ¿Por qué?

Desafíos internos: Desafíos externos:


Más reconocimiento Globalización
• Discriminación étnico racial • Homogenización
• Inclusión social inicial • Fragmentación
• Invisibilidad de expresiones • Única valoración desde el centro
culturales (p.e. pueblos indígenas • Competencia desigual
y afro peruanos) • Distribución y acceso desigual de
• Escasas fuentes de prestigio recursos
(cultural, lingüístico)
¿Qué se lograría al valorar la Diversidad
cultural?

• Se valora la diferencia como algo positivo.


• Se enfrenta ideologías y prácticas que enfocan las diferencias como trabas.
• Se modela un Estado que gestiona tomando en cuenta lo plural como válido.
• Se aprecia el aporte de los grupos a la riqueza del país.
• Se deja de pensar sólo en un “centro” simbólico cultural.
• Se democratizan las decisiones.
• Se reconocen derechos de grupos y minorías.
• Se reconoce el rol de los grupos en la construcción del país.
• Se hacen visibles los más pobres o grupos sub valorados.
• Se hacen visibles las expresiones culturales y artísticas de los grupos.
• Se valorizan otras formas de conocimiento y saberes.
Formular políticas, programas y proyectos que promuevan la
interculturalidad como principio rector para construir, sobre la
base del reconocimiento del derecho a la diversidad cultural, una
ciudadanía que garantice la inclusión social, el desarrollo
sostenible con identidad, y combatir todo tipo de discriminación a
los diferentes pueblos del Perú.
ACTIVIDAD 1. PERÚ PAÍS
INTERCULTURAL
TRABAJO GRUPAL

• ¿Cómo aporta la diversidad cultural a una


sociedad mas unida?
• ¿ como apoyarías como peruano a que tu
sociedad desarrolle el sentido de la
interculturalidad y diversidad cultural?
IDENTIDAD NACIONAL
DONDE
FLAMEA UNA
BANDERA
PERUANA
LATE UN
CORAZON
PERUANO

POR SENTIRNOS
ORGULLOSOS
DE SER
PERUANOS
NADIE AMA LO QUE NO CONOCE

SOLO VAMOS A MEJORAR


EL PERU
SINTIENDOLO NUESTRO,
SABIENDO QUIENES SOMOS
QUE QUEREMOS Y A DONDE VAMOS
“reconocimiento de pertenencia a la
Definición categoría social peruano y los
contenidos asociados a dicha
pertenencia”

¿Qué significado
Grado de Identificación tiene ser peruano?

Elementos de
¿Cómo me siento
la Autoestima Colectiva ser peruano?
Identidad
Nacional
¿Cómo es un
Autoconcepto Colectivo peruano?
Población
Gobierno
PATRIA
ORGULLO
IDENTIDAD NACIONAL
+ INSTITUCIONALIDAD =P ER U
+
HISTORIA ELEMENTOS - Democracia
POSITIVA DE LA - Leyes, normas
IDENTIDAD -Justicia
NACIONAL -Presencia del Estado
-Territorio -Eficiencia Administrativa
-Tradiciones - BIENESTAR GENERAL
- Símbolos Patrios - Soberania
- Gastronomía - Defensa de la Persona Humana y
- Arquitectura respeto a su dignidad
- Historia -Libertad
-Religión -Propiedad
- Idioma -Seguridad
- Música y Danza -Desarrollo
- Arqueologia -Progreso
-Cultura -Salud
-Deporte -Calidad de Vida
-Valores Nacionales -DDHH
-Artes
-Ciencia
¿Cuánto es el Grado de identificación
con el Perú en los adolescentes?

Frecuencia de Grado de Identificación

Totalmente 7

Mucho 34

Regular 77

Poco 17

0 20 40 60 80 100 120

N = 135
¿Cuánto es el orgullo de ser
peruano en los adolescentes?
Perfiles de peruanos según la escala de
Autoestima Nacional
Perfiles de Autoestima Nacional

5 4,8
4,7 El peruano resignado
4,3 4,4 4,4 El peruano adaptado pero sin motivación
El peruano ambivalente
4,0 4,0 4,0
4 3,8 3,8 El peruano orgulloso y positivo
Puntaje de Autoestima

Nº de casos por conglomerado


3,0
3 2,8 El peruano resignado n = 33
2,8
2,7 El peruano adaptado
2,5 2,4 pero sin motivación n = 30
El peruano ambivalente n = 21
El peruano orgulloso
2
y positivo n = 51

N = 135

1
Siento que ser NO Lamento ser Me siento bien por Me siento
Peruano merece la Peruano ser Peruano afortunado por ser
pena Peruano
Items de Autoestima Colectivo Na cional
Discusión:

¿Qué opina tu entorno social acerca de la


identidad nacional? Es decir ¿Cómo sienten
que son los peruanos?

¿Qué podríamos hacer para cambiar esta


percepción social?
Para la próxima clase:
Desarrollo de la identidad nacional
N° REGIÓN

1. Región del Perú asignada según sorteo 1 AMAZONAS


2 ANCASH
2. Desarrolla los siguientes puntos: 3 APURIMAC
4 AREQUIPA
-Territorio 5 AYACUCHO
-Tradiciones 6 CAJAMARCA
7 CALLAO
-Gastronomía
8 CUSCO
- Arquitectura 9 HUANCAVELICA
- Historia 10 HUANUCO
-Religión 11 ICA
12 JUNIN
- Idioma 13 LA LIBERTAD
- Música y Danza 14 LAMBAYEQUE
- Arqueología 15 LIMA METROPOLITANA
16 LIMA PROVINCIAS
-Cultura 17 LORETO
-Deporte 18 MADRE DE DIOS
-Artes 19 MOQUEGUA
20 PASCO
-Ciencia 21 PIURA
22 PUNO
3.Presentación y exposición 23 SAN MARTIN
(según programación) 24 TACNA
25 TUMBES
26 UCAYALI

Vous aimerez peut-être aussi