CURSO DE QUÍMICA AMBIENTAL

(EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA
CONTAMINACIÓN).
Presentado por:
LINDY YANETH VIDARTE AMAYA
CODIGO: 1.079.177.121

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente
NEIVA, HUILA
EXPLICACIÓN DE LA FINALIDAD Y
PROPÓSITO DEL CURSO.
Este curso de química ambiental
presta atención especial a la
naturaleza química y a la movilidad
y transporte de los compuestos
químicos contaminantes, con el fin
de determinar su destino final en el
medio ambiente, caracterizarlos,
cuantificarlos, prever posibles
desequilibrios originados por su
presencia y establecer procesos de
control y seguimiento, que
favorezcan la preservación de los
ecosistemas
 USO Y CONTENIDO DE CADA
ENTORNO EN AVA.
• En el Entorno de Información Inicial, podrá tener• En el Entorno de Conocimiento, se ubica
acceso a noticias, novedades y al foro general, el Syllabus, la Guía Integradora de Actividades y la
donde encontrará información importante para el Rubrica Analítica de Evaluación, que son una
desarrollo del curso, de los cuales se recomienda directriz para el desarrollo del curso y describen
hacer una revisión periódica. También, podrá tener sus intencionalidades formativas. En el mismo
acceso a la presentación del curso, a la agenda, a entorno podrá tener acceso a las referencias
los acuerdos y al glosario; los acuerdos deberán bibliográficas requeridas y complementaras, de las
leerse al iniciar el curso y acordar o no su cuales deberá hacerse una lectura detenida para
aceptación. el desarrollo de las actividades propuestas.
• En el Entorno de Aprendizaje Colaborativo•
se llevará a cabo el desarrollo de la
estrategia de Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP), con la participación en
los foros según los momentos en que se
desarrollará el aprendizaje.
El Entorno de Aprendizaje Práctico
contiene los elementos que garantizan el
seguimiento y evaluación del aprendizaje;
allí tendrá acceso a los formatos y que se
emplearán para el desarrollo del curso en
el campus y en laboratorio, así como un
foro de interacción según el avance que
se tenga del curso.
 USO Y CONTENIDO DE CADA
ENTORNO EN AVA.
• El Entorno de Evaluación y Seguimiento,• El Entorno de Gestión del Estudiante podrá
contiene la evaluación sumativa y formativa encontrar apoyo a las necesidades
del curso, donde se encontrará el E- generadas en el desarrollo del curso, junto a
portafolio, las heteroevaluaciones, la integración de componentes
autoevaluaciones y coevaluaciones de cada institucionales.
momento propuesto en las unidades del
curso.
 EVIDENCIA DE PARTICIPACIÓN EN LOS
FOROS DEL CURSO, SEGÚN LA FINALIDAD
DEL MISMO.
• SEGÚN LA PARTICIPACION DEL CURSO, CUANDO EL ESTUDIANTE HA PARTICIPADO SE
EVIDENCIA INGRESANDO EN EL FORO, OBSERVANDO SU COMENTARIO, LA FECHA Y
LA HORA CUANDO INGRESO A LA PLATAFORMA DE LA SIGUIENTE MANERA:
•
• Contribuir al desarrollo de la capacidad analítica e investigativa del
estudiante, a partir del conocimiento y análisis de los principios que
rigen los fenómenos químicos inherentes a la estructura y reactividad
química del agua

• Desarrollar en el estudiante la capacidad de relacionar el

comportamiento químico del agua, junto con el de los diversos
compuestos disueltos en ella, sus reacciones y sus equilibrios, con las
problemáticas propias de las prácticas ambientales, para contribuir a
establecer procesos de control y seguimiento, que favorezcan la
preservación del medio ambiente
• se encuentra la evaluación sumativa y
formativa del curso, el e-portafolio, el
portafolio en grupo y el Plan de Evaluación.
• Heteroevaluación
• Coevaluación
• Autoevaluación
• Son tres créditos académicos correspondientes a tres unidades que se
desarrollarán en todo el periodo académico. Al tener tres créditos, se
deben dedicar 32 horas de trabajo independiente por crédito académico
• UNIDAD 1: QUÍMICA Y COMPONENTE HÍDRICO
• UNIDAD 2: QUÍMICA Y COMPONENTE SUELO
• UNIDAD 3: QUÍMICA Y COMPONENTE ATMOSFÉRICO
• Triana, M. (2010). Capítulo 1, 2 y 3, p. 16-176. En Módulo Química Ambiental. Bogotá Colombia.
(Disponible en) Datateca Universidad Nacional Abierta y a Distancia:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401549/
• - Mota, A. (2011). Tema V. En Química del medio ambiente. Grana España. (Disponible en) Portal
Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2-Tema05.pdf
• - Mota, A. (2011). Tema VI. En Química del medio ambiente. Granada España. (Disponible en)
Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2-
Tema06.pdf
• - Mota, A. (2011). Tema VII. En Química del medio ambiente. Granada España. (Disponible en)
Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2-
Tema07.pdf
• - Mota, A. (2011). Tema VIII. En Química del medio ambiente. Granada España. (Disponible en)
Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2-
Tema08.pdf
• Juárez, M; Sánchez, J; Sánchez, A. (2006). Capítulos 2 al 9. Química del Suelo y Medio Ambiente.
TD, Textos Docentes Alicante. España. Publicaciones de la Universidad de Alicante. (Disponible en).
Biblioteca Virtual Universidad Nacional Abierta y a Distancia: