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Ministerio del Interior y de Justicia

República de Colombia
Dirección de Asuntos Políticos y Electorales

GUIA
LIDERAZGO COMUNAL COMO CIUDADANÍA CRÍTICA
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PROPOSITO GENERAL
Crear las condiciones conceptuales y
metodológicos con las cuales los
dignatarios comunales generan y
descubren capacidades de liderazgo, así
como espacios autoformativos al servicio
de la organización comunal.
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SESION 1
El Líder Comunal

TEMAS PROPOSITOS RESULTADOS


- ¿Qué significa ser Posibilitar que se den •Identificar las
líder comunitario? capacidades de características del
- La construcción de gestión, investigación, líder comunal en
comunidad requiere educación y relación a su rol como
de liderazgo comunicación en los gestor, investigador y
- Estilos de liderazgo líderes como educador
- Cualidades del líder condiciones necesarias
comunal para la gestión del
proyecto comunal con
sentido comunitario
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SESION 2
LA GESTIÓN COMUNITARIA EN LAS ORGANIZACIONES

TEMAS PROPOSITOS RESULTADOS


El líder comunal como
gestor social Dimensionar la •Diseño de una
La gestión comunitaria capacidad de gestión propuesta para que
Formas de gestión de los líderes y la desde la organización
comunitaria organización como y con el liderazgo
posibilidad de gestionar comunal se propicie
el desarrollo social la gestión social para
la solución de
problemas y el
desarrollo político
institucional
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SESION 3
El Líder Comunitario como Investigador

TEMAS PROPOSITOS RESULTADOS


El líder comunal como Reconocer que la Reconocer técnicas de
investigador investigación debe ser investigación para la
Comprender mejor la una práctica entre los elaboración de
realidad líderes sociales, que diagnósticos
El proceso de anima la comprensión y participativos y planes
conocimiento crítico de la solución de los de trabajo para la
la realidad problemas colectivos gestión de soluciones
de problemas
Herramientas para sociales.
producir y analizar
información
Interpretar y socializar
el nuevo conocimiento
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SESION 4
La organización como espacio educativo

SUBTEMAS PROPOSITOS RESULTADOS


•La organización como Identificar las Reconocer las
espacio educativo. competencias competencias del
•El proyecto pedagógico pedagógicas del líder educador comunitario
comunitario comunitario y la Diseño de un taller de
•El educador comunitario organización social capacitación
como escenario de Revisión y evaluación de
•Las competencias de un formación las actividades de
educador comunitario capacitación de la
organización
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SESION 5
Comunicación en las organizaciones sociales.

SUBTEMAS PROPOSITOS RESULTADOS


El líder comunal como Analizar de manera Un diagnóstico sobre
comunicador crítica el enfoque la propuesta, práctica
La comunicación como comunicativo de la y acciones
estrategia en las organización y proponer comunicativas de la
organizaciones herramientas para su organización
Pauta para mejorar la cualificación Elaboración de un
comunicación documento de trabajo
comunitaria para la organización
comunitaria sobre los
Diseño de una estrategia principales rasgos de
comunicativa la comunicación
comunitaria
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APRENDIZAJES BASICOS
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SESION 1
El líder comunal

APRENDER A APRENDER A APRENDER A VIVIR


APRENDER A CONOCER
SER HACER JUNTOS

Líder -- Aprender a pensar lo Establecer una Propiciar consensos en


comunitario comunitario estrecha relación de la comunidad sobre la
Líder Integral - Reconocer otros tipos de participación con la visión del futuro, que
Investigador liderazgo población que lidera. orientará las acciones y
Gestor de proyectos de su Junta de
proyectos y Construye comunidad Acción Comunal.
promotor de activas y autónomas
participación
Educador
Comunicador
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SESION 2
La gestión comunitaria en las organizaciones

APRENDER A APRENDER A VIVIR


APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER
SER JUNTOS

Organizador -Construir herramientas de


Gestor gestión comunitaria.
Participativo -La identidad de su propia
Solidario comunidad
Incluyente -El desarrollo político e
institucional de su entorno
comunitario
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SESION 3
Comunicación asertiva

APRENDER A APRENDER A VIVIR


APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER
SER JUNTOS
Comunicativo Que es comunicación Definición de Adopción de estrategias
Receptivo Estilos de comunicación(verbal, Estrategias de de comunicación abierta y
Tolerante no verbal ). mejoramiento de la oportuna, que permitan el
Objetivo Comunicación organizacional. comunicación al interior mejoramiento de las
de la organización relaciones al interior de
comunal. la organización comunal.
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SESION 4
Trabajo en equipo

APRENDER A APRENDER A APRENDER A VIVIR


APRENDER A CONOCER
SER HACER JUNTOS

Solidario -Que es trabajar en equipo y Diseño de actividades Vivenciar reglas que


Responsable sus implicaciones que afiancen la garanticen el trabajo en
Conciliador -Diferentes formas de habilidad para cumplir equipo y realización de
Proactivo asociarse para trabajar con las diferentes todos aquellos objetivos
responsabilidades comunes identificados.
adquiridas, mediante
el aprovechamiento
de las capacidades de
cada uno de los
integrantes de la
organización.
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SESION 5
Generando escenarios de convivencia

APRENDER A APRENDER A APRENDER A VIVIR


APRENDER A CONOCER
SER HACER JUNTOS

Conciliador Naturaleza del conflicto Desarrollar Propiciar ambientes


Respetuoso (definición, origen y actividades que caracterizados por la
Tolerante clases) orienten la convivencia, el
Solidario Conflictos organizativos construcción del liderazgo comunal, la
Responsable Conflictos comunitarios manual de comunicación efectiva,
Transparente Conciliación comunal procedimientos de la el trabajo en equipo y
Comunicativo Conciliación en equidad conciliación comunal el manejo adecuado
Receptivo de las situaciones de
Objetivo conflicto.
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GRACIAS
• Cómo reconocemos al líder
• Qué hace un líder
• Cuál es el objeto de gestión y las dimensiones de un proyecto
comunitario
• Cuáles son los niveles de gestión de un proyecto comunitario
• Donde se hace evidente que el conocimiento es colectivo
• Qué es el diagnóstico participativo y para qué nos sirve
• Qué formas organizativas de comunicación se pueden implementar
en la organización comunal
• Qué efectos produce en la comunidad la implementación de esos
medios
• Cómo identificamos el líder educador
• Cómo podemos aprovechar el líder educador dentro de la
organización comunal

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