LA CIENCIA

Es la observación, identificación y
descripción de un fenómeno mediante
el método científico, aplicadas aun
objeto de estudio.
DIFERENTES CONCEPTOS DESDE OTROS
PUNTOS DE VISTA

“Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y

de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se
emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse
sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.”- Mario Bunge

“La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por
medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción
conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.” - Trefil James

“Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de

materias basadas en la experimentación y las matemáticas.”- Hernán y Leo Sheneider
ELEMENTOS DE LA CIENCIA

SUJETO: Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad.

OBJETO: Lo que se indaga.

MEDIO: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad.

FIN: Lo que se persigue, los

propósitos de la actividad
de búsqueda.
OBJETIVOS
• Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación.
• La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos.

FINALIDADES
Responder a las preguntas que pertenecen a la realidad física, es decir una
experiencia empírica medible.
 CLASES
Puede clasificarse de acuerdo a múltiples criterios.

Por el objeto de Estudio

Sector o ámbito de la realidad estudiada y desde el punto de vista que
interesa en la investigación:
 Ciencias Deductivas. Son las ciencias abstractas o ideales, parten
de definiciones elaboradas por la razón.
 Ciencias Inductivas. Son las ciencias empíricas, de la observación
y parten de la experiencia.

Por sus Métodos

Según el filosofo alemán Rickert.
 Las que aplican el método naturalista.
 Las que aplican el método general.
Por la Finalidad
 Teóricas. Buscan el conocimiento de las leyes, objeto averiguar como son las cosas.
 Abstractas. Buscan leyes generales, prescindiendo de los objetos.
 Concretas. Buscan conocer los
objetos y a los seres en sus caracteres
propios.
 Normativas. Buscan establecer
normas, su objeto es como deben ser
las cosas.
 Prácticas. Nos dan reglas para la
acción.
Por el Orden de Aparición Histórico de cada
Ciencia.
Muestran cómo van apareciendo las ciencias en relación con la ya
existentes y qué toman de estas.

 C. Fácticas.  C. Formales.
Trabajan con hechos Trabajan con formas, con objetos
reales que ocupan un ideales, que son creados por el
espacio y un tiempo. hombre.

 Naturales.  Sociales.
 Según Aristóteles. Se basa en la filosofía primera (METAFÍSICA).

 Teoréticas o  Prácticas.  Poéticas.

especulativas.

 Según Francis Bacon. Fundada en su teoría de las facultades del

intelecto.
 Imaginación.  Memoria.  Razón.
• Dios • Naturaleza • Hombre

 Según Augusto Comte.

 C. Auténticas.  C. Inauténticas.
Presentan leyes; son explicativas, y Que no presentan leyes; son las ciencias
además abstractas porque buscan leyes. concretas que estudian hechos individuales.
• PURAS • APLICADAS
- Particulares
- Generales
CLASIFICACIÓN MODERNA
Por el Epistemólogo alemán Rudolf Carnap.

Ciencias Formales.
Estudian las formas válidas de interferencia. Esta en
contraposición al resto de las ciencias fácticas y
empíricas.

Ciencias naturales.
Las ciencias que tienen por objeto el estudio de la
NATURALEZA.

Ciencias Sociales.
Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos
del ser humano- cultura y sociedad.
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
• Relación entre teoría y práctica.
• Corresponde a las propiedades y relaciones de los fenómenos.
• La objetividad de la ciencia se comprueba en la práctica.
• Posee una estructura lógica: relación entre Teoría-Método-Técnica.
• Es un sistema abierto, con veracidad absoluta y relativa, afirma y niega.
• El desarrollo de las ciencias está sujeto a las leyes.
• Se puede clasificar según su objetivo de estudio.
PROPIEDADES DE LA CIENCIA

• Objetividad.
• Racionalidad.
• Generalización.
• Comprobación.
• Neutralidad.
• Abstracción.
TERMINOS UTILIZADOS EN LA DEFINICIÓN
DE LA CIENCIA
• Leyes.
Regularidades que ocurren en la realidad o propiedades
constantes de las cosas.

• Ley Científica.
Es un enunciado universal que afirma una conexión entre fenómenos
comprobados a través de la investigación sistemática.

• Concepto.
Construcción lógica para captar la realidad. Es un
pensamiento acerca de la propiedades del objeto.
 TEORIA CIENTIFICA
Es un marco conceptual que se usa para explicar
hechos, fenómenos o leyes y para predecir nuevos
hechos y fenómenos

DEFINICION Y CONCEPTOS

TEORÍA CIENCIA

En ciencia, se llama teoría a un Es el conocimiento ordenado de los

modelo para el entendimiento de un
conjunto de hechos empíricos.
Los seres humanos construyen
teorías para así explicar, predecir y
dominar diferentes fenómenos
(cosas inanimadas, eventos, o el
comportamiento de los animales)
fenómenos naturales y de las relaciones
entre estos. Ciencia es el resultado de la
práctica , que posibilita que los sujetos
vayan construyendo, elaborando y
reelaborando sus saberes, hasta
ascender a los mas altos niveles de
elaboración que encontramos en el
conocimiento científico.
CRITERIOS PARA DISTINGUIR UNA TEORÍA
CIENTÍFICA

Hay una serie de criterios que podemos usar para distinguir entre una
teoría científica y algo que tiene esa apariencia, pero no lo es.
Los criterios más importantes y citados son los lógicos y los empíricos .
Podemos usar también criterios sociológicos e históricos y, en un caso,
legales.

a) CRITERIOS LÓGICOS
b) CRITERIOS EMPÍRICOS
c) CRITERIOS SOCIOLÓGICOS
d) CRITERIOS HISTÓRICOS
e) CRITERIOS LEGALES
DESARROLLO DE LAS TEORÍAS
CIENTÍFICAS
Las teorías comienzan con:
* Las observaciones empíricas
* En algún punto, surge la curiosidad o necesidad de descubrir el
porqué de ello, lo cual lleva la fase teorética/científica
* En las teorías científicas, esto lleva entonces
a investigación, en combinación con
hipótesis auxiliares y otras más , lo cual
puede entonces llevar eventualmente a una
teoría.
* Algunas teorías científicas (como
la teoría de la gravedad) son tan
ampliamente aceptadas que
frecuentemente se les toma por
leyes.
PROPIEDADES
• Se sustentan en la evidencia.
• “Explican” las observaciones y los experimentos ya realizados.
• Formulan nuevos experimentos que enriquecen la teoría.
• Son auto consistentes (sin contradicciones).
• Son calificadas por la reproducibilidad de las observaciones y
experimentos que le dan sustento.
• Son útiles.
 CONOCIMIENTO
”
Conjunto de información almacenada
mediante la experiencia, el aprendizaje
o la introspección.

Origen:

PERCEPCIÓN
ENTENDIMIENTO RAZÓN
SENSORIAL

El conocimiento es una relación entre SUJETO – OBJETO.

Involucra a su vez cuatro elementos: Sujeto, Objeto, Operación y Representación
RELACIÓN CON LA CIENCIA
La ciencia considera que para alcanzar un
conocimiento es necesario seguir un método.

El conocimiento científico debe ser probado

mediante el método científico o experimental.

FORMA SISTEMÁTICA
Investigación Básica
Tiene 2 etapas:
Investigación Aplicada
NIVELES DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
Es el conocimiento popular , obtenido al azar.
Es a metódico y asistemático.

A través de él, cualquier hombre conoce los

hechos y su origen aparente, posee
explicaciones concernientes a las razones de
ser de las cosas.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Se llega a conocer las causas y las
leyes que rigen algún fenómeno.

CARACTERISTICAS
• Es cierto, sabe explicar los motivos de su certeza.
• Es general, conoce en lo real lo que tiene de más universal.
• Es metódico, sistemático.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

El objeto de la filosofía esta constituido por realidades

inmediatas, no perceptibles por los sentidos, los cuales por ser de
orden suprasensible traspasan la experiencia.

Estaba considerada como la CIENCIA de las

causas por sus causas supremas. El filosofar
es un interrogar, el continuo cuestionar sobre sí
y sobre la realidad.

La FILOSOFÍA procura comprender la realidad en su contexto más universal. No da

soluciones definitivas para las interrogantes.
  CONOCIMIENTO
TEOLÓGICO
Es el conjunto de verdades a las cuales los hombres llegan,
mediante la aceptación de los datos de la revelación divina.

Estos conocimientos son adquiridos a través

de libros sagrados y aceptados por los
hombres.
Estos se revisten de autenticidad y de
verdad.

Pasan tales verdades a ser consideradas como fidedignas y por al razón son aceptadas. Esto se
cumple con base en la LEY SUPREMA DE LA INTELIGENCIA: aceptar la verdad venga de donde
viniera, en tanto sea legítimamente adquirida.
CONCLUSIONES
• Todo conocimiento parte de la curiosidad del ser humano por conocer, saber
nuevas cosas y poder resolver aquellas preguntas que se hace producto de la
complexidad del medio que lo rodea

• La ciencia requiere de métodos para poder obtener nuevos conocimientos,

el método científico es su principal elemento

• Una teoría científica es un cuerpo lógico de hipótesis, conceptos,

relaciones, categorías, experimentos y observaciones.