Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
CP
• sampai saat ini belum ada terapi
spesifik thdp otak yg terganggu
• Tatalaksana bertujuan untuk
memperbaiki kapabilitas anak
mendekati kehidupan normal
• Membutuhkan waktu yang panjang
selama masa pertumbuhan
• dilakukan oleh suatu tim yang terdiri
dari berbagai disiplin ilmu
• memerlukan biaya yang mahal
• Kelompok kel. motorik kerusakan otak sebelum, selama
dan setelah lahir
• Mengenai sistem motorik gangguan koordinasi,
keseimbangan dan gerakan abnormal atau kombinasi
CP CP CP
CP
spastik diskinetik ataksid
campuran
(70-80%) (10-15%) (5-10%)
Hemiplegia Diplegia Quadriplegia
Salah satu sisi ke4ekstremitas Ke-4 ekstremitas,
tubuh terkena tungkai tubuh dan otot
Lengan terkena lebih berat yang mengontrol
lebih berat sering ada riwayat mulut, lidah dan
prematuritas. faring
20% kasus
50% kasus 30% kasus
• gerakan abnormal yang muncul bila
penderita bergerak.
•Sering disertai dengan disarthria, disfagia,
dan mengeluarkan saliva (drooling).
•Status mental biasanya normal
•10-15% kasus CP
•hilangnya keseimbangan, koordinasi, dan
kontrol motorik halus.
•Anak berjalan dengan kaki terbuka lebar
•kesulitan dalam melakukan gerakan cepat
dan tepat, seperti menulis dan
mengancingkan baju.
•sering mengalami tremor (dismetria).
• 5-10% kasus CP.
Gangguan • retardasi mental sedang-sangat berat tjd pd 30-65%
intelektual kasus CP
• 30-50% kasus
Kejang • Sering terjadi pada CP yang melibatkan seluruh tubuh dan
epilepsi hemiplegi, dengan retardasi mental, & pada CP post natal
• EEG penting untuk diagnosis.
• 40% kasus
Gangguan • Paling sering hilang koordinasi otot pergerakan mata
penglihatan (strabismus)
• Skrining penting dilakukan krn bbrp kelainan dpt dicegah
Gangguan • 10% kasus
pendengaran • Terutama anak lahir prematur
Tak dpt
disembuhkan CP Hasil terbaik
dini dan intensif
Membutuhkan
suatu tim
multididipliner
• Syaraf anak
Dokter • Orthopedi anak
• Psikiatri anak
• Ahli fisioterapi
Profesi kesh. • Ahli terapi okupasi
lain • Psikolog
• Ahli terapi bicara
• Bedah syaraf
• Dokter mata
• Dokter THT
Tim Konsultasi • Ahli audiologi
• Dokter gigi
• Gastroenterologi anak
• Ahli gizi
Meningkatkan Meningkatkan
fungsi & perk. Kognitif &
kemampuan anak interaksi sosial
• Menyatakan pikiran, perasaan &
Komunikasi kebutuhan
• Ggn intelektual
• Kejang/epilepsi
Peny. •
•
Ggn penglihatan
Ggn pendengaran
penyerta •
•
Ggn. Komunikasi
Masalah TGI & nutrisi
• Drooling & ggn. nafas
prosedur terapi ↑ fgs fisik, sosial
&bahasa scr max. pd orang sakit
Terapi okupasi
Terapi bermain
Ahli terapi
- Apakah anak dapat memahami bahasa ?
- Apakah anak dapat mengerti instruksi verbal ?
- Apakah anak memerlukan petunjuk lain ?
harus sederhana, ringan tetapi kuat, serta harus mudah untuk digunakan,
dan yang lebih penting dapat meningkatkan kemandirian anak
Membuat kehidupan penderita CP
menjadi lebih baik
Tuli syaraf
Th/: kacamata & jarang dpt diobati Alat komunikasi
tindakan bedah alat bantu tambahan
dengar
Masalah TGI dan Drooling &
nutrisi masalah sal. nafas
GER & ggn menelan Drooling ubah posisi
aspirasi makanan yg penderita , ↑ higiene mulut,
dikentalkan fundoplikasi koreksi masalah orthodontic
Selalu aspirasi setelah makan & op. tonsil yg besar
pemakaian slang
gastrostomi 3 metode :(1) terapi
oromotor yang dilakukan
Konstipasi ↑ asupan cairan oleh terapi wicara (2) obat
dan serat (antikolinergik) (3) operasi