AYUDANTÍA ASIGNATURA: INTERVENCIÓN

CLÍNICA SISTÉMICA – CLASE IV

DOCENTE AYUDANTE: PS. BELÉN VERGARA HIDD
ENCUADRE AYUDANTÍA

 Docente Ayudante: Ps. Belén Vergara Hidd

 Email: belenvergara@udec.cl

Tipo de Actividad Horas Horario Sesiones por Semanas por

por semana semestre
semana
Ayudantía 1,5 - Sección 1: 13:05 hrs. a 14:45 hrs 1 11
- Sección 2: 14:55 hrs. a 16:35 hrs
 INFORMACIÓN IMPORTANTE

 No se permitirán cambios de sección, debido a las

irregularidades que se han generado en la distribución de alumnos,
asistiendo demasiados a la sección. Aspecto que dificulta el adecuado
desarrollo de la clase. Deberán asistir a la sección en la cual
quedaron registrados a principio de semestre.

 Los trabajos realizados en clases deberán ser entregados en

formato escrito y también con copia digital, la cual deberán
enviar durante la misma semana que se efectúo la
ayudantía.
 ESQUEMA PRIMERA ENTREVISTA

 Primera Fase: Encuadre inicial – Fase social.

 Segunda fase: Motivo de consulta – Exploración motivo de

consulta – Co-construcción de objetivos terapéuticos.

 Tercera Fase: Mensaje final – Tarea - Encuadre Final.

 TIPOS DE PREGUNTAS PARA EXPLORAR EL PROBLEMA
 Preguntas lineales: Son preguntas características de las terapias conductuales,
cognitivas y estratégicas, y tienen como finalidad conocer la secuencia del problema.
Permite explorar los intentos de solución fallidos. Ej ¿Desde cuándo ocurre? ¿Qué ha
hecho para resolverlo?

 Preguntas Circulares: Son preguntas más bien relacionales, orientadas a indagar en

aquellos factores interpersonales que puedan estar manteniendo el problema. Se usan
generalmente en intervenciones familiares y de pareja. Ej. ¿Qué hace su mujer cuando
usted esta enojado? ¿Qué hizo usted cuando ella se encierra en su dormitorio?
¿quién está presente cuando usted llora?
 TIPOS DE PREGUNTAS PARA EXPLORAR EL PROBLEMA
 Preguntas Estratégicas: Son preguntas directivas que buscan generan un efecto en
dirección al cambio, ya sea sugiriendo nuevas formas de entender a situación
(reencuadre) o nuevas formas de actuar (prescripciones). Ej. ¿Qué cree usted que
sucedería si en lugar de levantarle la voz a su hija cuando ella la desafía, se
acerca y le da un abrazo.

 Preguntas Reflexivas: Son preguntas con una clara intención de movilizar al cliente al
cambio. Sin embargo, las exploraciones y decisiones deben provenir del consultante. Por
lo que las preguntas tienen la finalidad de de generan una reflexión en la persona que le
permita encontrar sus propias decisiones. Ej. Si quisieras convencer a tu esposo que
realmente te preocupas de él ¿cómo harías para demostrárselo?
 ASPECTOS A CONSIDERAR EN LAS PRIMERAS SESIONES

 Variables inespecíficas del consultante:

 Motivación al cambio
 Expectativas
 Confianza en el tratamiento
 Teorías acerca de su problema o queja
 Intentos de solución
 Historia personal
 ES EN LAS PRIMERAS SESIONES CUANDO SE ESTABLECE
EL VINCULO TERAPÉUTICO

 Componentes de vinculo
terapéutico:
o Confianza
o Aceptación incondicional
o Confidencialidad
 ASPECTOS A EVITAR DURANTE LAS SESIONES

 Anticipar la conducta del otro

(supuestos)
 Manipulaciones
 Confabularse con el paciente
 Usar técnicas sin objetivos claros
ni dominio de éstas.
NATURALEZA DE LA RELACIÓN TERAPÉUTICA

Rapport

Relación
Terapéutica

ALIANZA
 COMPONENTES RELACIÓN TERAPEUTICA

 El Rapport: Vínculo emocional entre el

consultante y el terapeuta. Hecho de que
ambos se sienten agradados en la
conversación, lo cual genera interés mutuo en
un nuevo encuentro, al haberse sentido
escuchados y comprendidos.
 Contribuyen a este factor: la empatía,
aceptación incondicional y autenticidad;
aspectos planteados por Rogers
 COMPONENTES RELACIÓN TERAPEUTICA

 Alianza Terapéutica: Relación de

trabajo entre el terapeuta y el (los)
consultantes. Todos están involucrados
en el proceso terapéutico.
 No se puede hablar de alianza
terapéutica sin antes definir los
objetivos a trabajar en el proceso de
terapia.
 ANÁLISIS VIDEO PRIMERA ENTREVISTA

 En grupos, analicen la estructura de la entrevista de primera sesión

presentada en el vídeo. Identificando los siguientes aspectos:

1) Identifiquen fases de la entrevistas, según esquema de primera entrevista

(encuadre, fase social, exploración motivo de consulta, etc)
2) Distinga tipos de preguntas (lineales, circulares, reflexivas, estratégicas)
3) Identifique variables inespecíficas del consultante (Motivación al
cambio, expectativas, confianza en el tratamiento, teorías acerca de su
problema, intentos anteriores de solución, historia personal)
4) Identifique si los elementos de relación terapéutica propuestos por Rogers
(1957) están presentes, y de ser así cuáles se evidencian (Autenticidad,
congruencia, comportamiento del rol, espontaneidad, apertura, y aceptación
positiva)