Formación, Desarrollo y

Final de los grupos

Tema 2
 Objetivos
• Comprender que la existencia de grupos se
encuentra marcada por el tiempo
• Comprender los aspectos implicados tanto en
la formación como en el desarrollo grupal
• Entender el carácter dinámico y continuo que
presenta el ciclo vital de los grupos

2
 Aspectos a Tratar
• Formación de los grupos
– Modelo de Moreland

• Desarrollo de los grupos

– Modelos lineales

– Modelos no-lineales

– Modelos integradores

• Final de los grupos

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 Aproximaciones Tradicionales
Formación de los Grupos

Criterio Instrumental o Criterio Motivacional o

Funcional
• Permite satisfacer
necesidades
(psicológicas, colectivas,
interpersonales, etc.)
Atracción Interpersonal
• Resultado de
características percibidas
entre 2 o más personas
(atractivo físico,
proximidad, etc.)
4
 Formación de los grupos
Modelo de Moreland (1987)

Ambiental

Integració
Cognitiva Afectiva
n Social

Comportamental
5
 Integración Ambiental
Modelo de Moreland (1987)

El entorno facilita los recursos necesarios

para que varios individuos se conviertan
en grupo

Entorno físico
Factores responsables: Entorno social
Entorno cultural
6
 Integración Comportamental
Modelo de Moreland (1987)

• Interdependencia para satisfacer necesidades

• Perspectivas de Estudio:
– Teoría Evolucionista: Es más adaptativo unirse formando
grupos que actuar de forma individual
– Teoría del Intercambio Social: Maximizar recompensas y
minimizar los costos de los miembros
– Evaluación Social: Tener marcos de referencia de
comparación social
– Psicodinámica: Enfrentarse a conflictos de personalidad o
de identidad
7
 Integración Afectiva
Modelo de Moreland (1987)

Se produce cuando los miembros comparten

sentimientos

Atracción
 AtracciónInterpersonal
Interpersonal(raza,
(raza,
investigación:

sexo,competencia,
competencia,etc.)
etc.)
Líneas de

sexo,
Atracción
 Atraccióndel
delgrupo
grupoen
ensísí
mismo(metas,
mismo (metas,creencias,
creencias,etc.)
etc.)

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 Integración Cognitiva
Modelo de Moreland (1987)

Se produce al percibir que se comparten

características personales fundamentales

Factoresque
Factores queinfluyen:
influyen:

Personales
 Personales
Situacionales
 Situacionales
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 Desarrollo del Grupo
• El carácter dinámico de los
grupos implica considerar su
historia, su evolución, etc.
• El aspecto clave en el
desarrollo de los grupos es el
tiempo
• Los grupos se centran en
cuestiones diferentes en los
distintos momentos temporales

10
 Modelos de desarrollo de Grupos
• Lineales

– Plantean fases

• No-Lineales

– Ausencia de fases

• Integradores

11
 Modelos Lineales
de Desarrollo Grupal
• Modelo de Bennis y Shepard

DEPENDENCIA INTEDEPENDENCIA
Sumisión Identificación
Rebelión Identidad individual
Resolución de Resolución identidad
conflicto frente al grupo
12
 Modelos Lineales
de Desarrollo Grupal
Modelo de TUCKMAN
FORMACIÓN Actividades dirigidas a identificar aspectos de
la estructura, de las relaciones interpersonales.
TORMENTA Conflicto relacionados con aspectos
interpersonales y de ejecución de la tarea
NORMATIVA Superación de conflictos mediante el
desarrollo de la cohesión y sentimientos +
EJECUCIÓN Alto éxito en la ejecución de la tarea y
comportamiento más flexibles y funcionales
CLAUSURA Alcanzar los objetivos, tanto de rendimiento
como de relaciones interpersonales.
13
 Modelos Lineales
de Desarrollo Grupal
Modelo de Bales

Necesidades instrumentales y expresivas

Orientación Evaluación Control

14
 Modelos No-lineales
de Desarrollo Grupal
Modelo de Gersick

FASE 1 Transición FASE 2

Marco inicial Reevaluación y Segundo Terminación
de relaciones reorientación periodo de El grupo realiza
interpersonal y que cambian el movimiento un esfuerzo final
de actividades modo de inercial que para completar
implicadas en afrontar el adopta la línea su tarea y lograr
la tarea trabajo sugerida de la su objetivo
transición

Punto medio del ciclo vital del grupo

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 Modelos No-lineales
Modelo de McGrath de Desarrollo Grupal

Sistema
Miembros
Grupo

Funciones: Actividades:
Elección de objetivos
Producción
Solución de problemas
Bienestar
Resolución de conflictos
Apoyo 16
Ejecución
 Modelos Integradores
de Desarrollo Grupal
• Modelo de Identidad
Social (Worchel y cols,
1992-1996)
• Modelo General
(Morgan y cols, 1994)
• Modelo Integrador
(Wheelan, 1994)

17
 Modelo de Worchel
de Desarrollo Grupal

Identidad de Grupo

Declive Productividad de Grupo

Individuación

Los Individuos luchan por alcanzar su equilibrio

entre su deseo de pertenecer al grupo y su deseo por
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defender su identidad personal
 Modelo de Morgan
de Desarrollo Grupal
Primera
Terminación
reunión Fase I Transición Fase II
Pre final
comienzo
formació Cierre
n Ejecución Re Ejecución
Formación Tormenta Normativo Conformación
I formulación II

Habilidades
de ejecución
de la tarea

Habilidades
de trabajo
en equipo

Demandas y constricciones ambientales (Contexto organizacional y social) 19

 Modelo de Wheelan
de Desarrollo Grupal

Etapa 1 Etapa 3 Etapa 5

Dependencia Confianza y
Terminación
e inclusión estructura

Etapa 2 Etapa 4

Contra
dependencia Trabajo
y lucha
20
 Modelo de Bouwen y Fry
de Desarrollo Grupal

Dimensiones

Desarrollo Efectividad Contexto

Inclusión Objetivos
Control Roles
Afecto Procedimientos
Relaciones 21
 Final de los Grupo
• Campos de estudio
– Terminación del Grupo
• Desaparición definitiva del
grupo

– Escisión del Grupo

• Formación de un nuevo
grupo

22
 Terminación
• Motivos

• Fases

– Tarea o sustantivos

– Relacionales o simbólicos

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 Escisión
• Formación de Grupos
nuevos procedentes de
otros
• Pueden ser iguales o no
a los predecesores
• Motivos escisión:
– Conflictos intragrupales
– Expulsión de un miembro

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