Unidad 1

Lenguaje y comunicación
Quintos básicos
Clase 2 abril

Recordaremos el contexto de la
unidad
Recordaremos la clase anterior.
Leeremos el objetivo de la clase.
Aprenderemos las
características físicas y
psicológicas.
Realizarán desafíos
Evaluaran la clase
En esta unidad
 Aprenderás la importancia de reír, para
descubrir que la risa es un medio de
comunicación interpersonal.
 Explicarás las características de los
personajes.
 Extraerás información explícita e
implícita.
 Escribirás creativamente cartas.
 2. Reconocer
las características
físicas y
psicológicas.
  ¿Qué texto leímos la clase
pasada?

 ¿Cuáles eran las características

del personaje principal?
 Las narraciones poseen elementos que son esenciales para el desarrollo de la historia:
los personajes, el lugar o ambiente, el tiempo y las acciones.
 Hoy nos centraremos en las características físicas y sicológicas de los personajes, ya
que son determinantes en la forma en que estos actúan en el relato.
Actividad 1 :
Elige uno de los personajes que se muestran en las fotografías.
 Descríbelo y señala cómo sería su personalidad y qué actitudes lo caracterizarían.
 Los personajes son seres ficticios que participan en una
narración. Estos realizan las acciones del relato o son
quienes reciben sus efectos. A medida que la narración
avanza, vamos obteniendo información sobre ellos a partir
de las acciones que realizan, lo que dicen o piensan y lo que
los otros (incluyendo el narrador) opinan acerca de ellos.

 Las características de los personajes pueden aparecer tanto

explícitas como implícitas en el relato. Generalmente, se
usan adjetivos calificativos para informar sobre las
características físicas y sicológicas.
1. Inventa un ser imaginario y crea una ficha sobre él.
2. Define qué tipo de personaje es (brujo, hada, animal
inventado, duende, superhéroe, etc.).
3. Escribe cómo es, de qué se alimenta y qué es lo que más
le gusta.
4. Especifica en detalle todas las capacidades que tiene y
qué lo hace especialmente divertido.
5. Recuerda incluir los rasgos físicos y psicológicos de tu
personaje.
6. Acuérdate de que puede tener cualquier característica ya
que todo es posible en un mundo imaginario.
7. Presenta tu ser imaginario a tus compañeros de curso. No
olvides ponerle un nombre.
a) ¿Cumplimos nuestro objetivo?

b)¿Mediante que actividades se cumplió?

c) ¿Qué ayudó a que se cumpliera?