Cultura de paz

Generaciones de Derechos Humanos

 Primera Generación: Los Derechos de la

Libertad
Son los derechos civiles y políticos. Son las libertades individuales y los
derechos de participación política: el derecho a la vida y a la integridad
física, a pensar y a expresarse libremente, a reunirse con quien se desee, a
desplazarse libremente, a participar en el gobierno del propio país, a no ser
detenido sin motivo legal, a ser juzgado con garantías de imparcialidad, las
protecciones del derecho a la intimidad y a la buena fama, los derechos de
la propiedad privada y de la libre contratación, a comerciar libremente,
entre otros. En líneas generales, podemos considerar estos derechos como
inspirados en un valor moral básico que les sirve de guía: la libertad.
Segunda Generación: Los Derechos de
la Igualdad (Estado Social de Derecho)
 Son los económicos, sociales y culturales como el derecho a la
educación, a la atención sanitaria, a la protección contra el
desempleo, a un salario digno, al descanso y al ocio, a una jubilación
digna, a disfrutar de los bienes culturales, etc.

 difícilmente se pueden ejercer los derechos civiles y políticos si no se

tiene un mínimo de ingresos económicos, una protección contra la
enfermedad o un nivel cultural mínimo.

 Estado no se limite a mantener el orden público y el cumplimiento de

los contratos, sino que los derechos de la Primera Generación no
sean un privilegio de unos cuantos sino una realidad para todos
 Tercera Generación: Los Derechos de
la Solidaridad
 Son llamados también nuevos derechos o derechos de la solidaridad, son
aquellos que demandan para su ejecución la adhesión de todos.
 podríamos decir que son derechos de la paz, al desarrollo, a la libre
determinación, a un medio ambiente sano, etc. En el contenido de los
derechos humanos de tercera generación encontramos, entre otros, los
siguientes derechos:
• La autodeterminación.
• La independencia económica y política.
• La identidad nacional y cultural.
• La paz.
• La coexistencia pacífica.
• El entendimiento y confianza.
• La cooperación internacional y regional.
• La justicia internacional.
• El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
• La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y
ecológicos.
• El medio ambiente.
• El patrimonio común de la humanidad.
• El desarrollo que permita una vida digna.
 Cuarta Generación

 En esta nueva etapa de la humanidad, las libertades y

derechos se han introducido en el espacio digital lo que ha
provocado que su reconocimiento y protección por parte del
Estado constituya un verdadero reto por parte del sistema
jurídico.
 Dentro de la gama de derechos de cuarta generación,
entre otros se pueden citar:
• El derecho de acceso a la informática.
• El derecho a acceder al espacio que supone la nueva
sociedad de la información en condiciones de igualdad y
de no discriminación.
• Al uso del espectro radioeléctrico y de la
infraestructura para los servicios en línea sean
satelitales o por vía de cable.
• El derecho a formarse en las nuevas tecnologías.
• El derecho a la autodeterminación informativa.
• El derecho al Habeas Data y a la seguridad digital.
EL RESPETO Y PROMOCIÓN DEL
DERECHO AL DESARROLLO
 Declaración sobre el derecho al desarrollo Adoptada por la
Asamblea General en su resolución 41/128, de 4 de
diciembre de 1986 Proclama la siguiente Declaración sobre
el derecho al desarrollo: Cito:
 Existen 10 derechos
Artículo 1
 El ser humano y todos los pueblos están facultados
para participar en un desarrollo económico, social,
cultural y político.
 El derecho humano al desarrollo implica también la
plena realización del derecho de los pueblos a la libre
determinación, que incluye, con sujeción a las
disposiciones pertinentes de ambos Pactos
internacionales de derechos humanos, el ejercicio de
su derecho inalienable a la plena soberanía sobre
todas sus riquezas y recursos naturales.
Artículo 2
 La persona humana debe ser el participante activo y
el beneficiario del derecho al desarrollo.
 Todos los seres humanos tienen, individual y
colectivamente, la responsabilidad del desarrollo, por
consiguiente, deben promover y proteger un orden
político, social y económico apropiado para el
desarrollo.
 Los Estados tienen el derecho y el deber de formular
políticas de desarrollo nacional adecuadas con el fin
de mejorar constantemente el bienestar de la
población.
Artículo 3
 Los Estados tienen el deber primordial de crear
condiciones nacionales e internacionales favorables
para la realización del derecho al desarrollo.
 La realización del derecho al desarrollo exige el pleno
respeto de los principios de derecho internacional.
 Los Estados tienen el deber de cooperar mutuamente
para lograr el desarrollo y eliminar los obstáculos al
desarrollo.
Artículo 4
 Los Estados tienen el deber de adoptar,
individual y colectivamente, medidas para
formular políticas adecuadas de desarrollo
internacional.
 es indispensable una cooperación
internacional eficaz para proporcionar a esos
países los medios y las facilidades adecuados
para fomentar su desarrollo global.
Artículo 5
 Los Estados adoptarán enérgicas medidas
para eliminar las violaciones masivas y
patentes de los derechos humanos de los
pueblos y los seres humanos afectados por
situaciones tales como las resultantes del
apartheid, todas las formas de racismo y
discriminación racial, el colonialismo, la
dominación y ocupación extranjeras
Artículo 6
 Todos los Estados deben cooperar con miras a
promover, fomentar y reforzar el respeto universal.
 Todos los derechos humanos y las libertades
fundamentales son indivisibles e interdependientes.}
 Los Estados deben adoptar medidas para eliminar los
obstáculos al desarrollo resultantes de la
inobservancia de los derechos civiles y políticos
Artículo 7

 Todos los Estados deben promover el

establecimiento, mantenimiento y
fortalecimiento de la paz y la seguridad
internacionales y, con ese fin, deben hacer
cuanto esté en su poder por lograr el desarme
general y completo bajo un control
internacional eficaz
Artículo 8
 Los Estados deben adoptar, en el plano nacional,
todas las medidas necesarias para la realización del
derecho al desarrollo y garantizarán, entre otras
cosas, la igualdad de oportunidades para todos en
cuanto al acceso a los recursos básicos, la educación,
los servicios de salud, los alimentos, la vivienda, el
empleo y la justa distribución de los ingresos.
 Los Estados deben alentar la participación popular en
todas las esferas como factor importante para el
desarrollo y para la plena realización de todos los
derechos humanos.
Artículo 9
 Todos los aspectos del derecho al desarrollo
enunciados en la presente Declaración son indivisibles
e interdependientes y cada uno debe ser interpretado
en el contexto del conjunto de ellos.
 Nada de lo dispuesto en la presente Declaración debe
ser interpretado en menoscabo de los propósitos y
principios de las Naciones Unidas, ni en el sentido de
que cualquier Estado
EL RESPETO Y ADHESIÓN A LOS
PRINCIPIOS DE:
Libertad
Significa el derecho a hacer algo (por ejemplo, circular)
o tener algo (por ejemplo, creencias) sin la injerencia del
Estado. La libertad en la manera en que a ella se
refieren los instrumentos internacionales de derechos
humanos denota tanto el estado o calidad de ser libre
como la ausencia de injerencia por parte del Estado en
el ejercicio de los derechos
 Justicia
 Es el conjunto de leyes, regulaciones y normas que ha
creado el ser humano para mantener un orden en la
sociedad y asegurar el bienestar común a través del
establecimiento de formas de actuar,
comportamientos, castigos y sanciones ante delitos,
etc. La justicia se compone tanto de normas de
comportamiento que tienen que ver con la vida
cotidiana y que es necesario establecer y por otro lado
también se compone de todas aquellas sanciones y
castigos que se establecen para quienes cometan un
delito o no respeten las leyes y normas establecidas.
 Democracia

 Los valores de libertad y respeto por los derechos

humanos y el principio de celebrar elecciones
periódicas y genuinas mediante el sufragio universal
son elementos esenciales de la democracia. A su vez,
la democracia proporciona el medio natural para la
protección y la realización efectiva de los derechos
humanos. Esos valores se han incorporado en la
Declaración Universal de Derechos Humanos
 Tolerancia
 Es la virtud de la democracia. El respeto a los demás,
la igualdad de todas las creencias y opiniones, la
convicción de que nadie tiene la verdad ni la razón
absoluta, son el fundamento de esa apertura y
generosidad que supone el ser tolerante. Sin la virtud
de la tolerancia, la democracia es un engaño, pues la
intolerancia conduce directamente al totalitarismo
 Solidaridad

 Si bien es cierto, la doctrina jurídica tanto nacional

como internacional señala que la solidaridad no solo
es un valor; también es un derecho y además es un
principio rector sustentado en la norma constitucional.
 Su condición de principio, valor, norma y derecho
constitucional encarna un poder jurídico que
establece límites al poder mismo y a otros derechos
dependiendo el caso concreto
 Cooperación

 Conjunto de acciones y esfuerzos que realizamos con

el objetivo de alcanzar una meta común, es el
resultado de una estrategia de trabajo que se vale de
una serie de métodos para facilitar la consecución de
un objetivo, como, por ejemplo, el trabajo en equipo,
la distribución de responsabilidades, la delegación de
tareas, las acciones coordinadas, etc.
 Pluralismo

 El pluralismo sienta sus bases

esenciales, pero también sus límites en
la participación de los individuos en el
saber, en los grados de su capacidad de
juicio y en sus convicciones.
 Diversidad Cultural
 La cultura toma diversas formas a través del tiempo y
del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la
originalidad y la pluralidad de identidades que
caracterizan los grupos y las sociedades que
componen la humanidad. Fuente de intercambios,
innovación y creatividad, la diversidad cultural es,
para el género humano, tan necesaria como la
diversidad biológica para los organismos vivos. En
este sentido, constituye patrimonio común de la
humanidad y debe reconocerse y consolidarse en
beneficio de las generaciones presentes y futuras.
Diálogo y Entendimiento a niveles de
la sociedad y naciones
 El diálogo y entendimiento se da en el proceso que
supone a que las partes establezcan relaciones de
simetría y reciprocidad que les implica tener una
competencia comunicativa, donde la memoria
construye, también, unas relaciones éticas que van
más allá de lo que posibilita el diálogo porque permite
hacer presentes a los que no están, a los que no
hablan, permite hacer oír su voz y construir una ética
encarnada