INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COATZACOALCOS

¿Cómo redactar una tesis

para grado de maestría con
estilo de normas APA?

CESAR AUGUSTO BERNAL TORRES

cesar.bernal@unisabana.edu.co

Coatzacoalcos- México, enero de 2018.

 Pautas generales estilo APA

• Tipo de letra: Times New Roman o Arial.

• Tamaño de letra: 12 puntos

• Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en
las notas a pie de página

• Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la página

• Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.

• Alineación del texto: a la izquierda.

 Títulos y subtítulos

Los títulos no se escriben con mayúscula sostenida, se escriben solo con mayúscula inicial en la
primera palabra.

Jerarquía de los títulos:

Nivel 1: Encabezado centrado en negrita

Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negrita y con mayúscula inicial

Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negrita y mayúscula inicial

Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negrita, cursiva y mayúscula inicial

Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, sin negrita, con cursiva y mayúscula inicial
 Seriación

La seriación se puede hacer con números o con viñetas.

Se usa números únicamente para orden secuencial o cronológico, se escriben en

números arábigos seguidos de un punto (1.).

Las viñetas donde el orden secuencial no es importante.

Por regla general, las seriaciones deben mantener el mismo orden sintáctico en
todos los enunciados y mantenerse en alineación paralela.
 Citación

• Dos autores: siempre se citan los dos autores. Ejemplo: Bernal y Sierra (2017)
afirman… /o/ , … se debe entender como un proceso sistémico (Bernal y Sierra,
2017).

• Tres a cinco autores: la primera vez se citan los apellidos de todos ellos, luego
solo el del primero y se agrega la expresión et al. Ejemplo: Velasco, Wood, Xian y
Salgado (2016) afirman que… /o / Esto es valido solo para el caso de las formas
angulares (Velasco et al., 2015).

• Seis o más autores: siempre se cita únicamente el apellido del primero autor
seguido de et al. Ejemplo: En esta misma dirección Salgado et al. (2017), en su
experimento realizado en 2016 con una muestra de 2024 personas ….

• Autor institucional con siglas o abreviaturas: la primera cita se coloca el

nombre completo de la organización o institución seguido de la abreviatura y
luego se puede utilizar solo la abreviatura. Ejemplo: El Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (Conacyt, 2017) en su ultimo informe de 2017 afirma que…/ y
luego, Conacyt (2017) señala que los diferentes beneficios para los investigadores...
 Citación

• Autor corporativo o institucional sin siglas o abreviaturas. Siempre se cita el

nombre completo: Ejemplo: De acuerdo con el Centro de Innovación (2016), las
empresas más innovadoras …./ / … ha sido un rasgo destacada en estas empresas
en los últimos cinco años (Centro de Innovación, 2016).

• Dos o más citas en el mismo paréntesis: se ordenan alfabéticamente siguiendo

el orden de la lista de referencias: Ejemplo: Recientes estudios en este tema
coinciden en señalar que la innovación es un factor determinante para la
sostenibilidad de las empresas en el mercado (Drucker, 2012; Chersbroug, 2009;
Norman y Verganti, 2014; Wiig; 2014 y Xian, 2015).

• Fuentes secundarias o cita dentro de una cita. Siempre se cita primero el autor
original de la cita y luego quien cita. Ejemplo: En este sentido, Norman y Verganti
( 2014, citado por Bernal y Blanco, 2017) afirman que....
 Citación

• Fuente sin fecha. Siempre coloca entre paréntesis s.f. Ejemplo: De acuerdo con
Ramírez (s. f.), el trabajo en la calle… / / … este tipo de trabajo ha sido
frecuentemente menospreciado (Ramírez, s.f.).

• Fuente anónima. Siempre se escriben la primera parte del título de la obra

citada. Ejemplo: En el Informe de Gestión (2017)/ / Según la Biblia Latinoamericana
(2000).

• Citas del mismo autor con igual fecha de publicación. Ocurre cuando se cita
más de un documento de un mismo autor publicados en un mismo año. En
estos casos se adiciona al año de publicación como subíndice las primeras
letras del abecedario en orden de citación para identificar la publicación citada.
Ejemplo: Bernal (2016a) en su estudio realizado en Bogotá encontró… / / … es un
rasgo común en este tipo de poblaciones (Bernal, 2016b).
 Referencias

Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa

• Libro: Apellido, A. A. (Año de publicación). Título. Ciudad, País: Editorial.

• Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

• Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www… Fecha de

recuperación.

• Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx

• Capítulo de libro, cuando cada capítulo tenga autor(es) diferente(s) y un compilador

o editor: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A.
A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.
 Referencias

• Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido,

C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.

• Publicaciones periódicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C. C.

(Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx

• Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de

la revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…
 Referencias

• Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del
periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo. (Fecha). Nombre del
periódico, pp-pp.

• Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del
periódico. Recuperado de http:/ /www…

• Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o

doctoral). Nombre de la institución, Lugar.

• Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de

pregrado, maestría o doctoral). Recuperado de http://www…
 Referencias

• Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de

publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www…

• Fuentes en CDs: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [CD-

ROM]. Lugar de publicación: Casa publicadora.

• Películas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director).

(Año). Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.

• Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de la serie

[serie de televisión]. Lugar: Productora.
 Referencias

• Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie [Fuente].

Lugar.

• Podcast: Apellido, A. (Productor). (Fecha). Título del podcast [Audio podcast].

Recuperado de htpp://www…

• Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea:

Autor, (Día, Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de
htpp://www…
 Titulo de la investigación

• Una buena estrategia para definir el título de la investigación a realizar consiste en

revisar (leer) el contenido y los propios títulos de varios artículos científicos de
reciente publicación sobre el tema en revistas científicas o journals arbitrados.

• Se recomienda que el título no sea ni demasiado corto que no exprese la idea

principal del tema a investigar, ni demasiado extenso que se convierta en un párrafo.
 Resumen

• Es una síntesis del proyecto que contiene la información necesaria, para dar una idea
precisa de la relevancia y pertinencia del tema de investigación en la actualidad y en
el contexto de aplicación; la pregunta de investigación o el objetivo general y la
metodología a emplear para el desarrollo de la investigación a realizar.

• Incluye las palabras claves de la investigación.

• Se redacta en un párrafo: (Letra Arial 12, con interlineado 1.5 y una extensión de entre
250 – 300 palabras).
 Problema y pregunta de investigación

• Es una presentación clara y concisa de:

– La relevancia del tema objeto del estudio (la reflexión científica actual y los hallazgos recientes en el
ámbito científico sobre el tema). Esto soportado con citas de los autores más reconocidos en el tema.

– Los rasgos del estado de la situación o fenómeno a estudiar en el contexto de la investigación. Esto
soportado con datos de fuentes reconocidas por el medio académico.

• Contiene la pregunta de investigación a responder durante el desarrollo del estudio.

• Sintetiza los aportes del estudio al responder la pregunta.

 Objetivos de la investigación

• Son los propósitos de la investigación que sintetizan el problema y la pregunta de la

investigación o la hipótesis a verificar y por tanto, definen el tipo de investigación a
realizar.

• Se recomienda utilizar verbos que implican acción reflexiva más que acción operativa.

• Se suele plantear dos niveles en los objetivos: El general y los específicos.

• El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la

pregunta de investigación.

• Los objetivos específicos deben formularse de forma que estén orientados al logro del
objetivo general.
 Fundamentación teórica

Marco teórico

Es una presentación crítica de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre
el tema objeto de estudio, en donde se muestra el estado actual del conocimiento en ese
campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados, y demás aspectos
pertinentes y relevantes sobre el tema de interés.

Estado del arte

Es un análisis crítico de lo que está investigándose o se ha investigado en el tema objeto de

estudio y de los planteamientos que sobre el mismo tienen los estudiosos de éste. Esta
fundamentación soporta el desarrollo del estudio y la discusión de los resultados.
 Funciones del marco teórico

• Permite identificar el estado del conocimiento sobre el tema objeto de investigación.

• Orienta sobre los tópicos que deben ser estudiados en el campo de interés y sobre las preguntas
que requieren ser respondidas.

• Sirve de referencia para evitar errores en el estudio a realizar.

• Orienta sobre cómo ha de realizarse el estudio y cómo se han realizado estudios previos:
– ¿Qué clase de estudio se han efectuado?
– ¿Con qué tipo de participantes?
– ¿Cómo se han recolectado los datos?
– ¿En qué lugares se han llevado a cabo?
– ¿Que herramientas o diseños se han utilizado ?
– ¿Qué resultados se han encontrado?
– ¿A que conclusiones se ha llegado?

• Documenta la importancia de realizar el estudio.

• Orienta el establecimiento de las hipótesis a probar en el estudio.
• Facilita la interpretación de los resultados a obtener.
 Hipótesis

• Es una suposición o solución anticipada al problema objeto de la investigación y, por

tanto, la tarea del investigador debe orientarse a probar tal suposición o hipótesis. En
este sentido, es importante tener claro que al aceptar una hipótesis como cierta no se
puede concluir respecto a la veracidad de los resultados obtenidos, sino que sólo se
aporta evidencia en su favor.

• Se formulan hipótesis cuando en la investigación se quiere probar una suposición y no

sólo mostrar los rasgos característicos de una determinada situación. Es decir, se
formulan hipótesis en las investigaciones que buscan probar el impacto que tienen
algunas variables entre sí, o el efecto de un rasgo o una variable en relación con otro(a).
Básicamente son estudios que muestran la relación causa/efecto.
 Hipótesis de investigación

Pasos para probar hipótesis

1. Formular o plantear la hipótesis.

2. Elegir la prueba estadística adecuada.

3. Definir el nivel de significación a utilizar.

4. Recolectar los datos de una muestra representativa.

5. Estimar la desviación estándar de la distribución muestral de la media.

6. Transformar la media de la muestra en valores z o t, según la prueba estadística seleccionada.

7. Tomar la decisión estadística.

8. Concluir.
 Diseño metodológico

• Sujetos de la investigación: se indica de dónde se obtendrá la información para

responder a la pregunta, los objetivos o la hipótesis de la investigación. Indicando las
características de los sujetos y cuántos serán y los criterios que se utilizó para su
escogencia.

• Técnicas o instrumentos de recolección de la información: se define la técnica o el

instrumento que se utilizará para la obtención de la información

• Método: se indica el proceso a seguir en la recolección de la información, así como el

procesamiento, la sistematización y el análisis de los datos.
 Cronograma de actividades

Consiste en describir y programar las actividades requeridas para desarrollar la

investigación que se va a realizar según la secuencia y su respectiva demanda de tiempo.
Duración (meses). Fecha de inicio el 17 de junio de 201X

Actividades a realizar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Presentación del proyecto a los

responsables de la aprobación.

Diseño y ajuste de instrumento de

encuesta.

Desarrollo del marco teórico definitivo

del estudio.

Recolección de la información
(trabajo de campo).

Procesamiento de datos.

Análisis de resultados y elaboración

del informe final.

Redacción y entrega Informe final.

 Presupuesto
Muestra el costo total detallando: los honorarios del equipo de personas responsable de la
investigación, los materiales y equipos para el desarrollo de las actividades que se van a
ejecutar, el material bibliográfico y demás costos en que se incurre para el desarrollo de la
investigación.
Fuentes de financiamiento

Rubros
Entidad externa que apoya el
Recursos propios Total
proyecto

1. Personal 8.000.000- 10.000.000 18.000.000

2. Equipos -
3. Materiales 1.000.000 - 1.000.000
4. Salidas de Campo 2.000.000 - 2.000.000-
5. Viajes 1.000.000- - 1.000.000-
6. Bibliografía 1.500.000- - 1.500.000-
7. Software 200.000 - 200.000-
8. Publicaciones 1.500.000 - 1.500.000-

9. Honorarios y Servicios Técnicos 3.000.000 - 3.000.000

10 Construcciones - -
11 Mantenimiento - - -
12 Administración 1.000.000- - 1.000.000-
13. Otros. 1.000.000 - 1.000.000
Total 19.200.000 - 29.200.000
Desarrollo de la investigación
 Desarrollo de la investigación
(Trabajo de campo )
•Contacto con la población objeto del estudio

•Diseño y / o ajuste de los instrumentos de recolección de la información.

•Aplicación de los instrumentos de recolección de la información.

•Elaboración del marco teórico definitivo de la investigación.

•Procesamiento de la información – resultados.

•Análisis y discusión de los resultados.

• Redacción del informe final (documento de trabajo de grado).

Referencias.

Anexos.
 Recolección de datos Procesamiento de datos
Subprocesos de:
mediante:
. Recolección de la información •Agrupar y estructurar los datos
• Encuesta obtenidos en el trabajo de
de la población objeto del
• Entrevista campo.
estudio .
• Observación
Procesamiento de los datos.
• Otro medio. . Definir las herramientas y los
. Descripción y análisis de los programas estadísticos para el
resultados. procesamiento de los datos.

. Redacción de la conclusiones. •Representar los resultados

mediante ecuaciones, gráficas y
. Redacción del informe final. tablas, etc.

DESARROLLO
DE LA
Descripción de resultados mediante:
INVESTIGACIÓN
• Estadística descriptiva: Medidas de
Informe final tendencia central (media, moda,
mediana)
 Portada Medidas de dispersión (varianza,
 Tabla de contenido Conclusiones. desviación estándar).
 Resumen
 Abstract •Reflexión sobre los •Estadística inferencial
 Introducción resultados obtenidos del Pruebas paramétricas (t student,
 Fundamentación teórica o trabajo de campo, en anova, ancova, análisis multivariado de
marco teórico (se subtitula) función de: varianza
 Diseño metodológico -El problema de la y covarianza).
 Resultados investigación. Pruebas no paramétricas (U de Man-
 Conclusiones -Los objetivos del estudio. Whitney Kruskal-Wallis, Prueba de
 Referencias bibliográficas. -Las hipótesis (si las hubo). signos
-El marco teórico del estudio. Prueba de Friedman (Chi cuadrado)
 Informe final

• Preliminares
• Tabla de contenido
• Glosario
• Cuerpo del trabajo
– Abstract
– Resumen
– Introducción
– Fundamentación teórica (se titula según el tema de la investigación)
– Estrategias metodológicas
– Resultados (se puede subcapitular)
– Conclusiones y recomendaciones
• Bibliografía
• Complementarios (anexos)

César Augusto Bernal T.

 Resumen o abstract

Es la síntesis analítica del contenido de la tesis. Muestra la reseña de la relevancia del

tema o problema estudiado; el objetivo general que orientó la investigación, una muy
breve presentación del diseño metodológico utilizado para su desarrollo y la principal
conclusión e implicación de sus resultados en la comprensión y abordaje del problema y
su aporte al conocimiento en su respectivo campo o área del saber.

Incluye las palabras claves.

El abstract es el resumen en inglés con sus key words.

 Introducción

Es el compendio de los contenidos del documento de la tesis y se debe caracterizar por

presentar con claridad y detalle:

– La naturaleza y el alcance del problema investigado

– Los objetivos que orientaron la investigación
– Una síntesis analítica del estado del conocimiento en el tema
– Un resumen del diseño metodológico utilizado para realizar el estudio y su justificación Los principales
resultados o hallazgos de la investigación y las conclusiones principales que se derivaron de los
resultados.

También debe mencionar la estructura del documento de la tesis, es decir, los capítulos
en que está estructurada la tesis y un resumen de lo que contiene cada
 Fundamentación teórica (capítulo 1)

Muestra de forma amplia detallada y crítica los diferentes modelos, enfoques o teorías
que abordan el tema, señalando las fortalezas y las falencias de estos, así como las
principales conclusiones a las que se han llegado según estudios recientes sobre en ese
campo, junto con las aportes que los mismos ofrecen para el desarrollo del estudio a
realizar, e igualmente se debe señalar la contribución que puede hacer los resultados del
estudio a realizar al debate existente sobe el tema.

En esta parte es importante referenciar los planteamientos de los autores de los artículos
más destacados en el tema de la investigación (clásicos y actuales).

Este capitulo suele tener varios subcapítulos.

 Diseño metodológico (capítulo 2)

Describe de forma detallada:

• Las fuentes utilizadas o los sujetos participantes para la obtención de la información

del estudio con sus rasgos característicos o perfil.

• El procedimiento para la selección y la estimación del tamaño de muestra de sujetos

participantes.

• La descripción de las técnicas – cuestionarios para las encuestas, guías de entrevistas

u observación – los materiales o aparatos.

• Los procedimientos para realizar el estudio.

• El ámbito donde se realizó y el período de duración.

 Resultados (capítulo 3)

Presenta de forma detallada:

La descripción y el análisis de los resultados obtenidos mediante el usos de las pruebas

estadificas utilizadas para el procesamiento de los datos recolectados en función de los
objetivos del estudio y las pruebas de las hipótesis (si las hubo).

Incluye las tablas y figuras diseñadas para reflejar el procesamiento de los datos
(resultados) de la investigación.
 Discusión de resultados (capítulo 4)

Analiza los aspectos relevantes y novedosos del estudio; se relaciona o contrastan los
hallazgos con los planteamientos y resultados de otros estudios relevantes y que están
citados en su fundamentación teórica; se evidencia las limitaciones del estudio y los
eventuales temas para futuras investigaciones que se derivan los resultados obtenidos.
 Conclusiones (capítulo 5)

Son una exposición critica de los principales hallazgos encontrados en el estudio en

función del problema de la investigación, de los objetivos y de las hipótesis si las hubo;
los aportes del estudio al tema abordado y las restricciones de los resultados como
consecuencia de las limitaciones del estudio.
 Referencias

Son la lista (en orden alfabético) y con normas de estilo de las diferentes fuentes
bibliográficas consultadas y utilizadas en el documento del artículo.

En esa lista no debe haber referencias que no estén citadas en el contenido del texto y
viceversa. Un promedio de 35 referencias es normal para una tesis de maestría, y 50 para
artículos de revisión bibliográfica.
 Presentación de tablas

Todas las tablas deben colocarse después de un párrafo en donde se hable de la

información que se encontrará en la tabla. En el caso que el espacio sea reducido y no
permita que se adecue la tabla en dicho lugar, continuar con el párrafo siguiente y ubicar
la tabla finalizando dicho párrafo. Por lo general, el párrafo que continua después de la
tabla, continua refiriéndose a los datos que en aquella se encuentran.

En el texto del párrafo anterior a la tabla es necesario mencionar de forma explicita la

respectiva tabla así: La Tabla 7 muestra que…. , Los datos de la Tabla 3 indican que …,
como se muestra en la Tabla 5.

El título: Tabla 7 debe ir en la parte superior y en negrilla, la primera letra en mayúscula

y sin punto final. Luego, sin dejar espacio libre, se escribe el nombre de la tabla en letra
cursiva, la primera letra en mayúscula y sin punto final.

El tamaño de la letra que se utiliza en las tablas varia, pero debe ser legible.
 Ejemplo de una tabla con normas APA

Nota: Tomado de Ramírez (2017)

Fuente: http://normasapa.net/tablas-figuras-y-apendices/
 Presentación de figuras

• Son figuras: las gráficas de barras, los diagramas, los organigramas, los diagramas
de flujo, los esquemas y los dibujos o fotografías.

• El título de la figura se presenta debajo de la misma, así: Figura 9: Título de lo que

representa la figura. “Figura 9” debe estar en cursiva.

Figura 8. Componentes principales de los medios de compartir conocimiento. Primer componente principal
Fin de la presentación

CÉSAR AUGUSTO BERNAL TORRES

cesar.bernal@unisabana.edu.co