 La corona española iniciará el

proceso de organizar,
administrar y gobernar el
continente americano, creando
instituciones y además
complementar esta labor con la
iglesia católica.
 En América ya se consolidaba el
proceso de mestizaje y el
Sincretismo cultural, imponiéndose
cada vez más, la cultura española,
mientras que los indígenas sufrían
la pérdida de su cultura.
 A la llegada de la nueva familia
real a gobernar ESPAÑA Y
AMÉRICA, realizaran reformas
con el objetivo de gobernar de
mejor manera el continente.
 De esta forma crearan dos
virreinatos nuevos, que se
sumaran a los ya existentes
“Virreinato de Nueva España” y
al “Virreinato del Perú”
 ADMINISTRACIÓN E INSTITUCIONES EN
“AMÉRICA”
1. VIRREINATO (VIRREY)
2. REAL AUDIENCIA
3. GOBERNACIÓN (GOBERNADOR)
4. CABILDO
FUNCIÓN
A. Representante directo del Rey de España en América.
B. Entregaba mercedes de tierras y encomiendas.
C. Administraba el virreinato (división del territorio de mayor
extensión e importancia)
D. Máxima autoridad del ejército
A. Organismo máximo de Justicia en América.
B. Administrar e imponer Justicia en nombre del Rey
A. Administraba las gobernaciones (territorio de menor tamaño
dentro de un virreinato)
B. Presidia la Real Audiencia (hombre más importante dentro
de tal organismo)
A. Organismo que representaba a los vecinos de las ciudades
B. Se encargaba del ornato y cuidado de la ciudad (adornar y
embellecer)
C. Se encargaba de mantener el orden público en las ciudades
D. Actualmente está representado por las MUNICIPALIDADES.
 Lavaderos de
oro

ECONOMÍA
COLONIAL
Agricultura
 España, en el ámbito económico impuso un sistema llamado “Monopolio Comercial” : “los
habitantes de América SÓLO podían comercializar con barcos españoles autorizados,
prohibiéndose el comercio con otro reino”.

CARACTERÍSTICAS DEL MONOPOLIO COMERCIAL

1. ALTO CONTROL La casa de contratación controlaba el SISTEMA DE FLOTA Y
flujo comercial entre América y GALEONES:
España
la ocupación de barcos
2. ÚNICO PUERTO El comercio se realizaba desde el de guerra con el objetivo
puerto de sevilla (españa) de defender los barcos
comerciantes ante la
3. NAVEGACIÓN PROTEGIDA para evitar robos y acción de piratas se amenanza de piratas en
utilizó sistema de “ flotas y galeones” el océano
 Las principales actividades económicas de
Chile colonial fueron la minería, la ganadería
y la agricultura, en torno a las cuales es
posible distinguir unidades productivas
especializadas y ciertos ciclos de duración e
importancia. Estas actividades se
desarrollaron y dependieron de la fuerza de
trabajo entregada por indígenas, esclavos
negros, españoles empobrecidos y mestizos,
convirtiéndose estos últimos,
progresivamente, en la principal mano de
obra de la época.
 Desde inicios de la Conquista de
América, la iglesia católica
tendrá como gran tarea de
“EVANGELIZAR”( Traspasar la
religión Católica a indígenas).
(DOC N°2)

La evangelización se realizó por medio de

Sacerdotes, en la que además de enseñar
la religión, enseñaban el idioma español
y labores de trabajos.
 La conquista de los españoles en el
continente americano, tendrá diversas
manifestaciones y consecuencias las que
podemos destacar:
 1. Crisis demográfico: Disminución
continúa de la población indígena
 2. Proceso de Mestizaje: Mezclas
raciales, modificando la composición
social de américa con la creación de
nuevas mezclas
 3. Sincretismo cultural: Una nueva
cultura que surge de la mezcla cultural
aborigen, española y negra
A inicios del siglo XIX
comienza un proceso
independentista que pondría
fin al dominio de la Corona
española sobre sus colonias
americanas. Con ello surgen
nuevos Estados, en su mayoría
repúblicas cuyos ciudadanos
tendrían, por primera vez, la
oportunidad de organizarse
según sus propias necesidades
y anhelos, lo que en el caso de
Chile se realizó durante parte
importante del siglo XIX.
  A principios del siglo XIX, el conjunto
de colonias hispanoamericanas, hasta
ese momento pertenecientes al
imperio controlado por la Corona
española, iniciaron un movimiento
ANTECEDENTES independentista que desembocó en la
conformación de países libres y
DEL PROCESO DE soberanos, es decir, con gobiernos,
autoridades y leyes propias. Este
INDEPENDENCIA movimiento de carácter continental, y
del que Chile también fue partícipe,
EN AMÉRICA fue el producto de un proceso
histórico en el que se combinaron e
incidieron variados factores y
fenómenos, en los que es posible
distinguir entre aquellos internos y
externos a las colonias.
 A principios del siglo XVIII, asume la
dinastía de los Borbones, que lleva a
cabo reformas con el objetivo de
aumentar la autoridad en el rey.
 Estos cambios y las medidas
económicas, fueron generando un
descontento en los criollos
americanos, lo que fue acompañado
por una progresiva identificación de
los criollos con las tierras americanas
y sus comunidades y, con ello, del
surgimiento de una identidad criolla
americana.
 1. Incremento de los impuestos
existentes; asimismo, debieron crearse
nuevos impuestos y elevarse de modo
importante los existentes. Todo ello
provocó gran malestar entre los
americanos.
 2. Cambios en el “Monopolio
Comercial” provocó el mismo efecto
negativo para los americanos. Las
mercaderías comenzaron a llegar a
América a precios cada vez más bajos,
copando prontamente el mercado, y los
comerciantes locales terminaron con sus
bodegas llenas de productos que nadie
quería comprar.
 Sentimiento Americano: Los criollos
 1.
desarrollaron un fuerte amor por la tierra
en que vivían y por la sociedad que la
habitaba. Se percibe el desarrollo de un
sentido de pertenencia a América.

 2. Malestar Político: Los criollos no

tenían acceso a ocupar puestos políticos
de importancia, ya que eran ocupados
por Peninsulares
 1. Aumento del poder real: Aumentar el
control sobre las colonias americanas
mediante políticas dirigidas desde
España.

 2. Mantener a los Criollos a un rol

secundario
 Fuera de los límites del Imperio español,
hubo un conjunto de movimientos políticos e
intelectuales que comenzaron a cuestionar a
las monarquías absolutas, es decir, a aquellas
donde el rey era la máxima autoridad y
quien gozaba de un poder absoluto. Estas
ideas, que proponían nuevas formas de
organización política, se convertirían en una
fuente de inspiración para los nacientes
movimientos independentistas de toda
América
 Movimiento intelectual
desarrollado en Europa durante el
siglo XVIII. Los ilustrados
proponían organizar la sociedad
bajo un sistema republicano
basado en:
 Igualdad ante la ley.
 División de los poderes del Estado.
 Soberanía popular, es decir, el
pueblo es el soberano y quien
escoge a sus representantes.
 Entre 1789 y 1799 los franceses lograron
derrocar a la Monarquía, establecer una
república y proclamar la Declaración de
los Derechos del Hombre y del
Ciudadano. De esta manera plasmaron los
ideales de la ilustración, convirtiéndose
así en un ejemplo y un estímulo para los
ciudadanos de varias partes del mundo.
Además, en América se veía con temor la
violencia que este ejemplo podía
provocar en la sociedad.
 El 4 de julio de 1776, las colonias
inglesas en Norteamérica
declararon su independencia de la
Corona británica. Este
acontecimiento se convirtió en un
ejemplo para los criollos del resto
de América, pues demostró que
era posible concretar las ideas
republicanas.
 Los cambios ocurridos en Francia tras la
Revolución permitieron la llegada al poder de
Napoleón Bonaparte en 1799, quien se propuso
conquistar Europa y crear un vasto imperio.
 En 1808 invade España y toma como prisionero al
rey Fernando VII, nombrando a su hermano, José
Bonaparte, como nuevo rey de España. Estas
acciones fueron consideradas ilegítimas por el
pueblo español, quienes basándose en la idea de
que en ausencia del rey el pueblo tenía derecho
a autogobernarse, formaron en España diversas
juntas de gobierno leales al rey cautivo
 Los criollos americanos, en este contexto,
consideraron que tenían el mismo derecho y
comenzaron a formar sus propias juntas de
gobierno iniciándose, con estos hechos, el
proceso de independencia americano.