Conceptos básicos de la

probabilidad
Experimentos determinísticos y
aleatorios
• Cuando realizamos repetidamente un experimento, en donde se
mantienen las condiciones iguales encada repetición y se obtienen
esencialmente los mismos resultados, hablamos de experimentos
determinísticos.
• En un experimento aleatorio los resultados no son esencialmente los
mismos, es decir, a pesar de mantener condiciones aproximadamente
idénticas no es posible conocer con certeza el resultado a obtener.
Ejemplos
•1. Lanzamiento de una moneda. El resultado puede ser C si el
resultado es cara o S si el resultado es sello; es decir algún elemento
del conjunto .
2. Si tenemos una maquina que produce tornillos, el resultado del
experimento es que algunos tornillos serán defectuosos y otros no
defectuosos.
3. Si un experimento consiste medir la vida útil de las lámparas
eléctricas producidas por una compañía, entonces los resultados del
experimento es el tiempo t en horas que se encuentra en algún
intervalo digamos
 Espacios muéstrales
• Un conjunto que cosiste en todos los resultados de un experimento
aleatorio se llama un espacio muestral y cada uno de los resultados se
denomina punto muestral.
• Ejemplo: si lanzamos un dado, un espacio o conjunto muestral de
todos los posibles resultados se da por .
 Espacio muestral finito
• Si un espacio muestral tiene un numero finito de puntos, como en el
ejemplo del la moneda o el del dado, se le denomina espacio
muestral finito.
• Si tiene tantos puntos como números naturales se denomina espacio
muestral infinito contable. Considere el experimento de lanzar una
moneda n veces hasta obtener una cara.
• Si tiene tantos puntos como hay en algún intervalo en el eje x, tal
como se denomina espacio muestral infinito no contable
 Evento
• Evento es un subconjunto A de . Es decir es un subconjunto de
resultados posibles. Si el resultado de un experimento es un elemento
de A decimos que evento A ha ocurrido. Un suceso que consiste en un
solo punto de se le denomina evento elemental o simple
Ejemplo
• Si lanzamos una moneda 2 veces.

A: solo resulte una cara

¿es un evento elemental?

 Evento seguro e imposible
• En especial, el conjunto son eventos. El conjunto es llamado evento
seguro, y es el llamado evento imposible, que nunca puede suceder
(por ejemplo que se obtenga un 7 en el lanzamiento de un dado).
 Operaciones entre eventos
• Puesto que los eventos son conjuntos es lógico que las proposiciones
relativas a sucesos puedan traducirse en el lenguaje de la teoría de
conjuntos.
• Empleando las operaciones de conjuntos en eventos en podemos
obtener otros sucesos en .
Ejemplo con intersección
• Lanzamiento de un dado.
Considere los eventos:
A: el numero resultante es
múltiplo de 2.
B: el numero resultante es por lo
menos 5.
Eventos mutuamente excluyentes
• Si dos eventos no comparten
ningún elemento en común de
se dice que son mutuamente
excluyentes.

• Solo A o B pueden ocurrir, no

ambos.
A: se obtiene un numero par
B: se obtiene un numero impar
 Unión de eventos
• Otra posibilidad de interés es
que por lo menos uno de ellos
ocurra. Esto sucederá si los
resultados del experimento
pertenecen a por lo menos uno
de los eventos.
• El conjunto de resultados
perteneciente a por lo menos
uno de los eventos se denomina
unión.
 ejemplo
•
• Experimento: lanzamiento de un dado
• Sean los eventos A: se obtiene un numero par y B: se obtiene por lo
menos un 4.
 Diferencia entre eventos
• Cuando se consideran dos eventos
conjuntamente, otra situación que
interesa es que uno de ellos ocurra
pero el otro no. Al conjunto de
resultados que pertenecen a un
evento pero no a otro se denomina
diferencia entre ambos eventos.
• El conjunto de resultados en que
pertenece a Apero no a B se
simboliza A-B
Ejemplo A-B o B-A
• Experimento: lanzamiento de un dado.
A: se obtiene un numero par estrictamente menor que 6.
B: se obtiene por lo menos un 5
 Complemento
• Sea A un evento de un espacio
muestral Su complemento,
simbolizado por es el
conjunto de todos los
resultados posibles en que no
pertenecen a A ocurre si y solo
si A no ocurre.
• Sea eventos de un espacio
muestral.
1. Si se cumple que entonces estos
n eventos se denominan
colectivamente exhaustivos.
2. Decimos que estos eventos
forman una partición de si ellos
son colectivamente exhaustivos
y mutuamente excluyentes
• Sea el espacio muestral correspondiente a un experimento aleatorio.
A demás sean
1. A, B y C es una partición de
2. B y D son colectivamente exhaustivos, pero no forman una partición
de
3. A, C y D no son colectivamente exhaustivos (y, por lo tanto tampoco
forman una partición de )
Modelo de urnas y técnicas de
conteo

• Sin remplazo
• Con remplazo
• Con orden (con o sin remplazo)
• Sin orden (con o sin remplazo).
 Teorema fundamental del conteo
• Si r experimentos se ejecutan de tal manera que el primero puede
resultar de formas posibles y si para cada uno de estos posibles
resultados hay posibles resultados del segundo experimento y si para
cada uno de los posibles resultados de los dos primeros experimentos
hay posibles resultados del tercer experimento y así sucesivamente,
entonces hay un total de
 Ejemplo
• En el reinado mundial de la belleza el jurado debe elegir, de un total
de 5 finalistas, la nueva reina. ¿de cuantas formas se puede
seleccionar (a) reina y virreina? (b) reina virreina y primera princesa
 Permutaciones
• Una permutación es un arreglo ordenado de una cantidad finita de
objetos distintos. Las permutaciones pueden ser con remplazo o sin
remplazo.
 Permutaciones de n objetos
 
tomados de k en k (
• El numero de permutaciones de n objetos distintos tomados de k en k
es igual a:

• Sin remplazo.
 ejemplo
• En el reinado mundial de la belleza el jurado debe elegir, de un total
de 5 finalistas, la nueva reina. ¿de cuantas formas se puede
seleccionar (a) reina y virreina? (b) reina virreina y primera princesa.
Permutaciones de n objetos
tomados de k en k con repetición
(k>n) o (k<n)
• Sea k cualquier numero natural. Entonces el numero de
permutaciones con repetición de n objetos distintos tomados de k en
k es igual a
 ejemplo
• n<k
Supongamos que tenemos 3 niños de un colegio de primaria y dos
sabores de helado disponible (fresa y mango). De cuantas maneras
diferentes podemos servir un helado a los 3 niños.
n>k
• Dados los dígitos 1,2,4,5,6,8,9 si se aceptan repeticiones (a) cuantos
números de 3 dígitos se pueden formar